-大班社会教案多彩的少数民族教案及教学反思

1、活动目标：1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：幼儿前期经验、调查表、PPT 等活动过程：一、讲讲知道的少数民族价值取向：回忆已有的经验，引出内容。1 、教师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民族 ?你都知道哪些民族 ?。 本文来源：屈老师教案;请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。 (这里你的要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比 如老师先有节奏的说一说?)2、出示

2、地图(地图上标有代表 56 个民族标志)：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们 就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有 (让幼儿简单知道 一些其他的少数民族。3、这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗?(用数字表示出来)总结：哇!祖国真大 啊，原来我们一共有 56 个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多 好多有意思的秘密。二、幼儿之间相互交流、相互学习价值取向：通过相互学习初步了解蒙古族、藏族、维吾 尔族三个民族的风俗习惯及特色。教师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的 发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。(把幼

3、儿的调查贴在黑板上，每个队从少数民族 的吃，穿，住，运动四方面介绍)。1、第一组幼儿代表介绍：维吾尔族幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。教师：你今天介绍的是什么族?(维吾尔族)你可以从这个地图上找出它的位置吗?(在地图 上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿介绍)幼儿提问，幼儿解答。教师：刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识，你们有什么问题要问吗或者 有什么还想要了解的?(幼儿之间互相提问，解答)放 PPT 提升，梳理幼儿的经验教师：老师这里还有一些维吾尔族的介绍，我们一起来看 看。大,考吧幼*师,出,处!(出示 PPT)服装：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈维吾尔族的姑 娘-：维吾尔族姑娘以

4、长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫维吾尔族 的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用绫，有的帽 子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边对称的。舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子一般单膝着地，会耸肩膀， 女孩子会围着男孩子跳舞。这里老师要引导幼儿边看边观察，老师可以通过讲解和提问穿插的方法和幼儿产生互动教 师：让我们带上四楞帽子，一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。(播放音乐背景，教师领舞， 幼儿学一些基本的动作)特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为水果之乡 呢，知道为什么叫它水果之乡吗?(产葡萄)维吾尔族是我们中国的最大面积

5、的葡萄生产基 地，除了葡萄你们还知道有那些吗?(哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄 香梨)。2、第二组幼儿代表介绍：蒙古族(找一找地图上在哪里插上红旗)幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。幼儿提问，幼儿解答。放 PPT 提升，梳理幼儿的经验 (PPT)教师：来看看老师准备的蒙古族的资料服装：长袍， 腰带，靴子，首饰，男子腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟盒等饰物。女子用红，蓝色手帕缠 头(回忆比较一下和维吾尔族的衣服有什么不一样)蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造 在大草原上的，蒙古包的最大优点就是拆装容易，搬迁简便。里面的内饰也很多有。摔跤:蒙古人还有献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，(最老爱幼、老师介绍礼貌用

6、语，幼儿学)勒 勒车是北方草原上的古老交通运输工具，它轻便宜骑。蒙古人有草原马背上的民族的称号(跟音乐学骑马的动作)蒙古族是一个世界民族，哎世界 各地都散落着蒙古部族。看的时候和刚才一样提问和讲解和幼儿产生互动3、第三组幼儿代表介绍：藏族幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。幼儿提问，幼儿解答。放 PPT 提升，梳理幼儿的经验服装：宽腰，长袖，大襟。冬天长袖长袍，夏天穿无袖长 袍，腰前系一块彩色的花纹围裙。(刚才看了维吾尔族和蒙古族的衣服你们觉得少数民族 的衣服都有一个什么特点)西藏是世界上住的最高的民族，谁知道为什么?(因为有个青藏 高原)有世界屋脊之称。采花节：每年农历五月初五日是藏族传统节日

7、采花节。传说，很久以前藏族的人们以采集 和狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一位叫莲芝的姑娘，她美丽善良， 心灵手巧，教会了当地人们开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。有一年五月 初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖摔死了。人们很悲伤，便在这一天上山采花纪 念她。久而久之，形成了采花节。西藏特产酥油茶出示哈达这是什么?为什么哈达是雪白的?为什么要献哈达?学习献哈达的 动作)藏族同胞特别喜欢哈达，把它看做是最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客来临， 或远行送别都要以献哈达以表敬意。献哈达也有他们的礼节,是这样献的，教师演示。教师：刚才我们知道还有哪个民族也献哈达的?(蒙古)那

8、今天我们也来体验一下他们的风 俗，把最珍贵的礼物和祝福去送给远道而来的客人老师，献哈达的时候送上你的祝福话。 (背景音乐，送哈达)三、结束部分价值取向：激发幼儿继续探索民族风情的兴趣1、教师：今天我们知道了这 3 个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了 这 3 个你还了解其他的民族吗?(抽 2 个简单介绍，表扬幼儿勇敢)每个民族都有不同的风 俗习惯，我们一起来看看。(诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明)2、小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳 动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。教师：让我们一起邀请客人老师一起来

9、跳我们的民族集体舞吧!活动反思：这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识维吾尔族和蒙古族，萌发幼儿热爱祖国 大家庭的情感。引导幼儿在比较维吾尔族和蒙古族的不同之处中，促进幼儿观察力、分析 能力的提高。初步认识维吾尔族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国 的少数民族。通过课后自己的反思，这次活动孩子已经很好的掌握了两个少数民族的名称。认识维吾尔 族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。整个活动幼儿的 兴趣都很高，通过图片让幼儿直观的认识、了解了维吾尔族和蒙古族。大班社会教案：多彩的少数民族教案及教学反思 PPT 课件上海刻章 /5-6 个月：眨眼次数增多

10、，可以准确看到面前的物品，还会将其抓起，在眼前玩弄。这个 月龄大概已经能够坐一段时间，可能把悬挂物扯下来。在宝宝眼前出示玩具，并上下左右 缓慢移动，观察宝宝是否能有意识地主动追随。是时候在家周围、街道上、商店或者参加 适合带着孩子的短途旅行，来让他不断移动以保持孩子的视觉兴趣了。*孩子是否比较喜欢带图画的书籍？26这个时候，一些自称未来学家的人开始对人工智能做出各种预言，他们谈论着超级智能、 奇点、人机结合，甚至毫无根据地声称我们其实就生活在电子游戏当中。这些反乌托邦的 警告令人惴惴不安，这些言论大多出自世界级的科技大拿之口，又透过科幻小说中那些大 家所熟悉的桥段和场景而深植人心。其实人工智能

11、发展史本身的精彩程度毫不逊色于任何 一部小说，也确实有其黑暗面。不过，基于我在人工智能领域 37 年的经验，我可以很有 信心地说，这类耸人听闻的预言并没有切实的工程基础。科幻小说主要是幻想，而不是科 学。需要提醒各位爸爸妈妈注意的是，6-14 岁的男孩会面临一些特殊的问题，如霸凌、歧视、 隐讳的性信息等，因此这个阶段的男孩需要父母的密切关注！假如孩子总是不想上学、不 和同学来往、零花钱总是丢失，父母就应该关注他是否在学校受到霸凌。1 将玉米笋洗干净，蒸熟或煮熟，以食物调理器或食物搅拌棒搅成泥，备用。此外我旅途中收集整理出 800 万字的护理笔记，这些关于尼曼尼克的资料将会对罕见病的 研究提供宝

12、贵的资料。也许我的女儿无法等到有特效药的那天，但它可能会给将来的患者 带来生的希望。步骤 1 阅读前的准备训练(1)每天不停在班群中询问老师孩子的情况，生怕孩子在学校出现新状况。家长如此不相 信孩子，孩子又如何树立信心？又如何能长大？爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。 包小姐是什么意思？跟孩子进行良好的互动，对他们的问题给予具有创意的回馈。3 岁的童童反复把杯子里的水倒进另外几个杯子里。他仔细观察着，发现这些杯子高矮、 粗细各不同。有的杯子水刚满，有的杯子水刚好半杯，还有的杯子很小。妈妈在门口观察 了半天，看到童童把水洒了一身，再也忍不住，立马制止童童。这套书是几个风格不同的的日本大师作品，贴近宝宝的日常生活，很有情趣，也是可乐超 喜欢的一套。因为点点点熟悉了瓢虫、蜗牛等动物、看到圆圆的真好吃便会假装 要吃贴上去、跟着该起床了吧学会了伸懒腰、快出来快出来和打开打开是他 的最爱，下一页会蹦出什么小动物？打开后是什么呢？最开始只能听妈妈读，慢慢的