《乡愁》的优秀教学教案_第1页
《乡愁》的优秀教学教案_第2页
《乡愁》的优秀教学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE3PAGE3乡愁的优秀教案乡愁的优秀教案【创新设计】学习目标1、感知乡愁创造的意境及表达的情感2、初步掌握鉴赏现代诗的方法3、培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能力教学重点1、结合音画效果，让学生进入乡愁世界2、让学生在发散联想中领悟诗歌情感教学蓝图教学分为几大板块：1、音画情景；2、朗读领悟；3、诗歌欣赏；4、自主探究。教学工具：多媒体教学平台教学步骤及内容一、导入：经过一段时间的学习，现代诗我们已不再陌生，也认识了不少现代诗人，在当代诗坛，有一位生长于大陆，定居于台湾的诗人，一位热爱故土如爱自己的诗人，有一位唱着乡愁永不老去的诗人，他就是余光中。现在，让我们随着他的乡愁四韵走进余

2、光中的乡愁世界。多媒体播放余光中乡愁四韵二、认识余光中：1、学生自主介绍，相互交流，说出对于光中的初步认识。2、老师适当补充其人其事。（关于时人的评价、诗人的情感世界等）三、朗诵：1、范读欣赏。（注意朗读节奏、重音、诗人的感情。）多媒体播放朗读材料2、提问：以第一节为例，给诗歌划分朗读节奏。3、分四组朗诵。注意模仿节奏、重音、诗歌感情。边读边思考：读完整首诗，你的头脑里剩下几个什么词语？四、意象、感情的理解：分小组合作探究：1、这首诗是通过哪些事物来表达感情的2、作者用什么作为线索贯穿这几个意象3、诗的每个章节分别表达一种怎样的感情？4、请把每一个章节想象成一幅图画，并给这幅图画取一个题目。（

3、讨论后明确并用幻灯出示板书）五、主题的探讨：提问：你是怎样理解这首诗的主题？让学生从诗人的文字表达中总结出诗的主题。（教师适当小结，幻灯出示板书）六、联想迁移：1、读全诗，再次领悟全诗意境。2、以“读_（余诗中的句子），我联想到_。（课外诗词曲均可）”为例造句，请说说余光中乡愁让你想起了什么（教师出示幻灯总结）七、比较阅读：余光中和席慕容的乡愁，你更喜欢哪一首？请说说你的理由。（学生各抒己见）八、拓展模仿：阅读下面句子，然后仿写：“乡愁是一枚小小的邮票”“乡愁是一课没有年轮的树”乡愁是九、朗诵、领略音乐美：1、明确余光中诗歌的结构美和音乐美。（幻灯出示板书）2、自由朗读。3、请两位同学朗读。十、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论