北师大版七年级数学下册《探索三角形全等的条件》三角形教学课件(第3课时)_第1页
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第四章三角形探索三角形全等的条件第3课时 01学 习 目 标 02精 典 范 例 03变 式 练 习 04巩 固 训 练 目录导航 学 习 目 标 1.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.2.掌握三角形全等的“SAS”条件.3.在探索三角形全等条件及其应用过程中,能够进行有条理地思考并进行简单地推理.精 典 范 例 【例1】下列关于两个三角形全等的说法:三个角对应相等的两个三角形全等;三条边对应相等的两个三角形全等;有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等;有两边和一个角对应相等的两个三角形全等.正确的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个 B变 式 练 习 C巩 固 训 练 A CCAD=BC7.把两根钢条AB,AB的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳),如图.若测得AB=5厘米,则槽宽为厘米.5AD+DBABABCE两直线平行,同位角相等ABC=EAB=DESAS

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