样本代表性趋近线

1、长春汽车工业高等专科学校2015届毕业生培养质量评价报告麦可思研究院2016.5.19目录1.主要指标综合评价跟踪评价情况一2.就业质量3.教学培养质量4.学生工作及 后勤服务质量跟踪评价结果二问题与建议三 跟踪评价情况一跟踪评价数据介绍 学校提供有效邮箱2743个 回收问卷1267份 发放答题邀请问卷客户端链接 跟踪评价对象：2015届毕业生 5个学院 18个专业 机电一体化技术物流管理汽车电子技术样本代表性趋近线注：本校2015届答题率为47.3%。各学院人数及样本分布 学院名称实际毕业生人数（人）回收问卷数（份）实际毕业生占比（%）样本数占比（%）样本比例（%）总计2813126745.

2、0汽车营销学院73028326.022.338.8汽车运用学院62629822.323.547.6电气工程学院59428021.122.147.1汽车工程学院43720215.515.946.2机械工程学院42620415.116.147.9 跟踪评价结果二1.主要指标综合评价主要指标综合评价主要指标综合评价指标本校全国示范性高职月收入（元）40773532离职率（%）3243专业相关度（%）6262就业现状满意度（%）6464就业率（%）91.993.3校友满意度（%）88932.就业质量就业率各专业就业率（2-1）就业率各专业就业率（2-2）毕业半年后去向受雇全职工作比例高于全国示范性高职

3、毕业半年后去向毕业半年后去向分类学生有着较强的就业意愿月收入月收入高于全国示范性高职月收入各专业月收入（2-1）月收入各专业月收入（2-2）月收入主要行业类月收入月收入主要职业类月收入工作与专业相关度工作与专业相关度有所下降工作与专业相关度选择专业无关工作的原因各专业工作与专业相关度（2-1）工作与专业相关度各专业工作与专业相关度（2-2）工作与专业相关度工作与专业相关度数控技术专业选择专业无关工作的原因就业现状满意度就业现状满意度有所上升就业现状满意度对就业现状不满意的原因就业现状满意度各专业就业现状满意度（2-1）就业现状满意度各专业就业现状满意度（2-2）离职率离职率处于较低水平，就业稳

4、定性较好离职率主动离职的类型离职率主动离职的原因离职率各专业离职率（2-1）离职率各专业离职率（2-2）离职率汽车技术服务与营销专业主动离职的主要原因主要职业类需求变化职业类名称2014届（%）2015届（%）变化趋势机动车机械/电子35.238.0机械/仪器仪表12.210.9生产/运营8.29.6销售10.49.4保险7.16.7电气/电子（不包括计算机）3.45.8主要行业类需求变化行业类名称2014届（%）2015届（%）变化趋势交通工具制造业47.247.0其他服务业（除行政服务）12.011.4金融（银行/保险/证券）业7.07.3机械五金制造业9.06.8主要用人单位类型需求变化

5、主要用人单位规模需求变化不同生源地毕业生在本市就业的比例校友满意度校友满意度有所上升，低于全国示范性高职校友满意度各学院的校友满意度3.教学培养质量教学满意度教学满意度低于全国示范性高职教学改进期待教学满意度各专业教学满意度（2-1）教学满意度各专业教学满意度（2-2）教学满意度模具设计与制造专业认为教学需要改进的地方教学满意度汽车试验技术专业认为教学需要改进的地方主要专业教学改进注：上表中展示的是认为“无法调动学生学习兴趣”或“实习和实践环节不够”的比例高出全校平均水平较多的专业。专业名称调动学习兴趣需求（%）实习和实践环节改进需求（%）模具设计与制造6832汽车造型技术6740焊接技术及自

6、动化6139物流管理5846二手车鉴定与评估4362汽车试验技术3263师生互动情况核心课程有效性(重要性）核心课程重要度两届基本持平核心课程有效性（满足度）核心课程满足度两届基本持平主要专业核心课程评价4.学生工作及后勤服务质量学生工作评价学生工作满意度学生工作满意度水平低于全国示范性高职学生工作评价学生工作改进方向社团活动社团活动参与度和满意度均低于全国示范性高职社团活动参加社团活动的比例社团活动参加社团活动的满意度素养分析工程类专业大学期间的素养提升注：非工程类专业因回答问题的样本数较少，没有展示。求职服务接受各项求职服务的比例求职服务各项求职服务的有效性初次就业的主要成功渠道 生活服务

7、评价生活服务满意度生活服务满意度有所上升生活服务评价生活服务改进方向 问题与建议三主要问题12教学方面仍有提升空间，教师发展需加强。学生工作方面仍有提升空间，社团活动的组织需加强。主要建议1加强实习实践环节，提高教学满意度。本校认为“实习和实践环节不够”的比例较上届上升较多。学校要充分利用作为“现代学徒制”试点单位的优势，继续加强校企合作，为学生提供更多有效的实习实践机会，使其能够在其中获得专业知识技能的增长。同时，学校可以深入了解学生对于实习实践环节的意见建议，从“量”和“质”两方面进行改进，在为学生提供更多实习实践机会的同时，保证学生能够切实地在其中获得锻炼和提高。主要建议2加强社团活动的组织力度，提高学生工作效能与质量。毕业生认为母校学生工作最需要改进的地方是“与辅导员或班主任