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文档简介
1、教科版 一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.金鱼是用()来呼吸的。A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃2.下列不是动物的是( )。A. B. C.3.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是( )。A.动作要轻,尽量别打扰它们的生活 B.不要破坏它们的“家” C.我要抓住它仔细观察4.怎样来区分水和醋,最简单的方法( )。A.观察 B.品尝 C.状态5.不是水的作用的是( )。A.浇灌农田 B.发电 C.自然流淌6.下列( )不是鱼类。A.鲫鱼 B.甲鱼 C.鲤鱼7.下面的事物不能流动的是( )。A.空气 B.水 C.石头8.水的颜色是( )。A.无色的 B.白色的
2、 C.蓝色的9.观察液体的特征时,不能使用的方法是( )。A.看一看 B.尝一尝 C.闻一闻10.生活在水里动物有( )。A.金鱼 B.老虎 C.老鹰二.填空题(共10题,共54分)1.为了发现物体的特征,可以从( )、( )、( )、( )方面比较。2.空气是 ( )、( )、( )的气体。3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖( )被水( )。我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈
3、说,小石子( )被水( )。4.我知道,找出水和牛奶的相同与不同,就是在( )。5.蜗牛生活需要( )、( )、( )等。6.我们可以看物体的颜色和形状,可以闻物体的气味,可以摸物体的( ),可以掂物体的轻重。7.影响物体轻重的因素有( )、( )、( )。8.将盐、红糖、小石子分别放入水中,观察现象。我们发现( )可以溶解,( )不能溶解。盐;红糖;小石子9.蜗牛能在( )上,( )上,( )上,( )上等地方运动。10.鱼在水中靠( )运动,用( )呼吸。三.判断题(共10题,共20分)1.我喜欢吃竹子。( )2.对物体进行分类时,我们要先将物体编号,然后分类。( )3.乒乓球是圆形的。(
4、 )4.我用鳃来呼吸。( )5.描述物体时,我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。 ( )6.蜗牛是靠吞食的,它没有牙齿。( )7.空气会流动。( )8.我们的生活离不开水和空气。( )9.使用简易天平时,悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。( )10.你无法溶解我。( )四.连线题(共1题,共4分)1.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。腹足 吃食物口 运动黏液 感受外界环境触角 保护身体,帮助运动五.简答题(共5题,共28分)1.我们可以从哪些方面描述水的特征?2.我们有哪些观察物体特征的方法?至少写出3种。3.鱼的运动与什么有关?鱼靠什么呼吸?(从“腹足、斧足、鳃、触角
5、、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答)4.想一想,写一写,不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些?(最少写三个用途)5.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。六.综合题(共3题,共21分)1.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是( )。A.筷子 B.简易天平 C.小勺子2.称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是( )。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少,盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的办法是( )。A.加盐
6、 B.加水 C.加糖2.以下哪项是植物和动物的共同特征,请在括号里画“”。a.植物和动物都是有生命的。( )B.植物和动物都生长在水中。( )C.植物和动物都需要水和空气。( )D.植物和动物都会运动。( )E.植物和动物都能生长、变化、死亡。( )F.植物和动物都能繁殖后代。( )3.小新准备了:绿豆、小米、黄豆、水四种物质。(1)这些物质中,( )是固体,( )是液体。A、水 B、小米 C、绿豆 D、黄豆(2)小新利用( )(仪器名称)分别测量了上述固体物质的体积,将小米和黄豆混合,他发现:混合前的体积( )混合后的体积。(填“”、“”或“”)(3)如图,小新利用( )(仪器名称)将上述三种固体各称取了20克,将它们混合后,发现:20克20克20克( )60克。(填上“”、“”或“”)参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.A9.B10.A二.填空题1.形状;大小;味道;轻重2.无色;无味;透明3.能;溶解;不能;溶解4.比较5.水;空气;食物6.光滑或粗糙7.大小;材料;形状8.;9.玻璃;菜叶;线;树枝10.鳍;鳃三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:五.简答题1.水是无色、无味、透明的;软硬程度:软
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