浅谈新生教育对高校学风建设的作用

1、浅谈新生教育对高校学风建立的作用【摘要】大学新生教育是高等教育活动的开始，也是学生全程教育的关键环节，是一项根底性的工作。新生教育同样也是高校学风建立的起点，并且是优良学风初步形成的最正确时机。所以新生教育应该以学生品德守纪教育、专业思想教育、生涯规划教育、适应性教育为主导，为学风建立形成好的开始。【关键词】新生教育；学风建立Abstrat:FreshensEduatin,asthebeginningfthehighereduatinandthekeylinkfthestudentsseduatinintheentirepressflife,isafundaentalrk.Als,Freshe

2、nsEduatinisthestartfthellegenstrutinfthestudyatsphere,andthestsuitabletiefrtheinitialfratinftheexellentstudyatsphere.Thus,FreshensEduatinshuldbediantedbythestudentssralanddesiplineeduatin,prfessinalentaltyeduatin,arrerprgraingeduatinandadaptabilityeduatin,hihfrafinestartfrthenstrutinfthestudyatspher

3、e.Keyrds:FreshensEduatin;nstrutinfthestudyatsphere.面对当前新的社会环境对人才的要求，高等教育也随着市场的需求进展适时的改革。作为高等教育中的重要环节新生教育，其形式与内容也在逐步扩大。传统的适应性教育已经不能涵盖新生教育的全部内容，也不能表达新生教育的重要性。同样，高校的学风建立也是一项重要的系统工程。优良学风一旦形成并可以成为全校师生共同的理念，一代代继承下去，学校将会为社会输送大量人才，为国家培养优秀的接班人。然而良好学风的形成，是一个循序渐进的过程，就每一届学生来讲是贯穿在大学四年学习生活之中，就学校而言是贯穿在学生工作的每一个环节。新

4、生是大学生活的开始，假设对新生进展系统的、有效的教育，“习惯成自然，良好的学风自然形成。所以新生教育在高校学风建立中具有重大的意义。首先我们应该充分认识到新生教育与学风建立的关系。一、关键起点处在高等教育的始发站，新生是否适应了大学的学习和生活方式？是否承受了科学的观念？势必影响到他们的大学四年，以致将来。同样也关系到这一批次学生的教育质量。新生在进校后，开始接触全新的生活和学习内容，所有信息都是最初概念，这是最根本、最深化的。在他们深深感受大学应有的学习态度、作风后，他们会很快转化为自己的学习态度和作风。所以在新生入学后，我们要安排一系列入学教育，积极引导他们尽可能快地进入状态，采用配套措施

5、减弱或消除新生的负面因素。二、最正确时机新生正处在的人生转折点和心理矛盾期，他们非常渴望得到指导，在思想和行为上很容易受到引导和暗示，有很强的可塑性。此时，我们要因势利导，调整教育内容和方式，有针对性地开展工作。在新生寻找定位和人生目的的时候，给与他们灯塔的作用。三、重要组成传统的新生入学教育已经不适应如今的形势，我们必须赋予其新的内涵学风建立教育。在新生教育阶段指导学生认识大学学习的特点，掌握科学的学习方法，有效进步学习效率，可以在教师的指导下主动进展考虑和研究，培养其独立学习的才能和创造才能。四、长效保障假设学风建立仅仅停留在“运动式的外表，没有建立、健全学风建立的长效机制，就谈不上学校的

6、校风建立和长足开展。在新生教育阶段就形成良好的学风，在良性螺旋式上升过程中，学风建立的机制也会不断完善。这样为学风建立的长效机制提供了前期保障。其次我们要理解新生的特点，这样才能在教育过程中有的放矢。对于大学生来讲，从高中步入大学是人生的一个重要转折点，大学生活已经揭开了神秘的面纱。面对重新定位人生目的、重新确定社会角色、重新适应学习方法和环境、重新建立人际关系，大学一年级的学生带着兴奋、憧憬、迷惘、孤独的复杂感情开始了新的挑战。大一新生是一块璞玉，“琢磨了璞玉，美玉出焉。琢磨了君子，圣贤出焉。一、定位人生目的困惑考大学之前，目的非常明确考上大学。这是他们从小开始家长和教师不断灌输的思想，已经

7、根深蒂固，也是努力奋斗的动力源泉。等跨进大学们后，宽松、灵敏的自我管理形式让他们一下从思想上松懈，突然发现自己没有了信念，不知道该怎么办？同时随着就业形势的严峻，马上又让他们感到了遥远的危机，他们内心有些抓狂。新生很难确定自己的人生规划，很难有一个与新环境相符合的人生定位。二、社会角色的认知困难大学新生必经的一个过程就是角色的认知。在高中，他们也许是出类拔萃的学生，他们带着自豪步入大学校门，在高手如云的新集体中他们的自豪感受到挫败，情感产生强烈落差。知识、才艺、家庭背景等存在许多差距，他们必须进展重新“洗牌。大家又要站在同一起跑线上，自豪感与自卑感的撞击，让新消费生认知困难。三、学习方式的重新

8、掌握作为应试教育的产物，很多新生已经形成了自己的学习方法。这种方法适用于学习内容单一的高中阶段，大学教育那么是以学生自主学习为主和增强专业指导和理论。新生虽然有勤奋好学的态度，但不知道怎样学，面对这些纵横交织的知识体系，他们也要重新掌握学习方法。四、生活环境变化大、人际关系更加复杂许多新生都是习惯了凡事父母包办的家庭教育形式，他们独立生活才能差，凡事都要按自己意愿，进入大学后开始过集体生活，寝室成为主要生活环境，许多琐事都要自己解决，他们感觉不能马上适应。在中学，人际关系相对简单，然而进入大学后，面对陌生环境，他们感到孤独，急迫的需要认识新朋友，可是在寻找朋友的过程中，他们碰壁了，这使得他们沮

9、丧、不安。最后谈一下如何利用新生教育促进学风建立。一、系统化的入学教育按照惯例，大部分高校都会把入学教育放在新生进校的前两周，抓好这两周是非常关键的。科学的教育内容与新生当时的思想状态充分结合，新生教育就开了个好头。一新生军训的重要。每个学校军训的时间不一样，通过对高校在新生刚进校军训和大一完毕后军训的比较，笔者认为军训应该放在新生刚进校的时候。原因如下：1.最正确的收心时间。高考完毕后，学生们经历了三个月的“放风，无论从思想上，还是状态上都呈现出松散，不能马上进入大学的学习状态。假设马上承受大学较为自主和宽松的学习、生活方式，他们会措手不及，反而影响了良好习惯的养成，造成新生刚开始的学风就不

10、是很好。通过军训可以让他们收心。2.良好品格的形成。军训是人生旅途中一次不可多得的意志磨炼，培养独立生活才能的时机，培养了大学生吃苦耐劳的精神，尤其是对如今的独生子女。军训为刚进校的大学生提供了一个融入大家庭的环境，在军训过程中大家互相帮助、互相关心，可以很快增加集体荣誉感。3.最正确的校纪校规教育时间。通过军训，新生们懂得了并且亲身体会了部队纪律严明、令行制止的原那么。学校只要适时对他们进展校纪校规的教育，可以让他们马上理解和承受，为学风建立奠定基矗二专业思想的教育。在新生进校后，他们渴望对学校和专业的理解。此时，应该充分调动专业教师的积极性，特别是资深教授，对他们进展专业思想教育，让他们对

11、自己所选择的专业有一个初步认识，还可以让师兄师姐对专业做感性的阐释。通过对专业背景、专业特色、专业开展、培养方式、师资配置、就业前景等的介绍，让新生充分认识专业特点，稳定专业思想，明确学习目的，激发学习热情。高年级的学生应该在这个时候举行一些与专业背景有关的活动，吸引新生，让他们亲身感受到专业的特色，培养专业兴趣，渐渐开始喜欢自己的专业。例如外语系，就可以组织英语演讲比赛、英语话剧大赛等。三心理安康的教育。我们一直都说新生是处在“心理断乳期，他们用敏感的心去接触新的环境，在这个阶段，辅导员的工作就要非常到位。通过开大会、开班会、下寝室、单独谈话等方式，及时理解新生的思想状态，并进展团体或个人的

12、心理辅导及疏导，让他们有步骤的承受新环境和新朋友。同时也要积极与家长沟通，关注新生在大学的适应过程，并有效指导他们形成好的习惯。建立新生心理安康档案，并关心、关注贫困学生、孤儿或单亲家庭的学生。四社会化的教育。在高中，他们没有太多接触社会，也没有想过会马上接触社会。可是到了大学，他们开始有了社会角色和责任。所以从新生进校开始，就要进展四年大学方案和人生职业规划教育。形式也有很多种，例如优秀毕业生回校做“我的大学生活座谈，考研或找到很好工作的学生进展“我的人生规划演讲等。五校园文化的教育。良好品位的校园文化可以深深影响和感染学生，进步了新生入学教育的感染力。新生在进校后，就马上被丰富的、高品质的

13、社团活动吸引，他们感受到知识的力量和学校文化气氛的熏陶。寓教于乐的活动，加强了新生对新环境的适应性教育。二、人性化的管理教育从新生跨进学校的第一步，就要让他们有家的感觉，让他们马上感受到家的温暖，这就需要我们人性化的管理。我们学风建立一直在讲“全程育人、全方位育人、全员育人，我觉得在新生教育中应该更好的表达“三全。一热情的接待工作。提早做好准备工作，安排好每个环节，尽量做到人性化。例如志愿者的安排，可以多安排一些志愿者帮助新生家长搬行李；在校园内设置明显的指示牌；制作新生指南，告诉他们怎么做才能马上熟悉环境和目前应该做些什么；在家长休息室设有饮用水；新生宿舍应该都安排好，清扫干净，设施齐全等。

14、“细节决定一切，在新生刚进校就感受到了学校对他们的关心，这无疑也是爱校荣校教育最好的方式。二辅导员的细致工作。在高校对学生的管理主要是辅导员，从辅导员的角度看，假设想带好自己的学生，新生教育阶段是非常关键的。在刚开始就能给同学们留下很好的印象，建立良好的关系，这对于将来开展工作是很有利的。那么辅导员就要做好预习。1.提早拿到学生名单，熟悉学生的姓名、来自哪里。在现场报名的时候，要熟记学生，并可以和学生有第一次的亲切对话。在后来的见面中能主动打招呼并叫出学生的名字。2.在新生入住寝室的第一天晚上，到寝室去理解情况，与新生亲切交谈，解决他们的问题。让学生感受到辅导员的温暖和亲切这需要辅导员在前期要有充分准备，对学校、系、专业等有充分的理解。3.在军训过程中，始终陪着他们，和他们共同经历大学的开始，要有与学生“同甘共苦的思想，可以让自己从行为上和思想上融入新生集体中。并且可以利用这段时间，尽快熟悉自己的学生。4.要和学生的家长建立沟通，形成学校家庭共同教育的形式。5.可以在新生进校一个月内，与每