青岛版四年级数学上册《大数知多少》课件

1、大数知多少万以上数的认识 第一页，共二十一页。数级数位位位位位位位位位位位位位计数单位第二页，共二十一页。自 然 数表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。第三页，共二十一页。PPT模板： /moban/ PPT素材： /sucai/PPT背景： /beijing/ PPT图表： /tubiao/ PPT下载： /xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载： /ziliao/ 范文下载： /fanwen/ 试卷下载： /shiti/ 教案下载：

2、/jiaoan/ PPT论坛：www. .cn PPT课件： /kejian/ 语文课件： /kejian/yuwen/ 数学课件： /kejian/shuxue/ 英语课件： /kejian/yingyu/ 美术课件： /kejian/meishu/ 科学课件： /kejian/kexue/ 物理课件： /kejian/wuli/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 生物课件： /kejian/shengwu/ 地理课件： /kejian/dili/ 历史课件： /kejian/lishi/ 基础10个一万是（ ）万，10个十万是（ ）万，10个一百万是（ ）万，10个一千万是（ ）

3、。相邻两个计数单位之间的进率是（ ）第四页，共二十一页。（1）5073261是（ ）位数，5在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），7在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示有（ ）个（ ），6在（ ）位上，表示有6个（ ）。（2）一千万是（ ）个十万，（ ）个一千是十万。一亿是一千万的（ ）倍，是一百万的（ ）倍，是一的（ ）倍。（3）10089470235的个级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），万级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），亿级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ）。第五页，共二十一页。读 数、从高位数读起，一级一级往下读。、万（亿）级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面

4、加一个万（亿）字。、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。第六页，共二十一页。基 础 134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 200000004 读作： 90990900008 读作： 57080023040 读作： 第七页，共二十一页。写 法小结：、从高级写起，一级一级往下写。、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。第八页，共二十一页。三千零一 写作： 五千七百亿零三千五百零四 写作：四千二百零三 写作： 九亿零七 写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作：三百亿零四万零

5、四 写作：第九页，共二十一页。万以上数的读法、写法的相同点、不同点是什么？ 相同点：读数和写数都是先读(写)高级，再读(写)低级。不同点：有关零的问题，读数和写数是不一样的。写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写“0”；读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。第十页，共二十一页。大 小 比 较小结：、位数多的时候，这个数就比较大。、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数

6、，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。第十一页，共二十一页。在里填上“”或“=”。100009999 60000600000 99988999 9453794536十七亿七十亿 三十八万三百八十万 210万元2100000元5万米50000米 20吨2000千克 10000万1亿第十二页，共二十一页。改 写改写成用万作单位的数，只要去掉个级的4个0。改写成用亿作单位的数，只要去掉个级和万级的8个0。第十三页，共二十一页。改 写 230000=（ ）万 36700000=（ ）万 635000000=（ ）万 1800000000=（ ）万 5000000000=（ ）亿 5063000

7、000000=（ ）亿第十四页，共二十一页。求近似数“四舍五入”法第十五页，共二十一页。探究题1、最高位是十亿位的数是（ ）位数，七位数的最高位是（ ）位。2、最大的五位数是加上1是（ ），最小的九位数减去1是（ ）。3、由48个万组成的数是（ ）。4、6 9886万 ， 里最大能填（ ）；5、23 500000024亿， 里最小能填（ ）。 第十六页，共二十一页。编 码一个数字可以用来表示数量，也可以用来表示顺序。 如果把数字按一定方法编排起来，它们会发挥更大的作用，这就形成了一个新的事物编码。第十七页，共二十一页。张老师的身份证号码是老师是（ ）年（ ）月（ ）日出生，性别是（ ）性。第十八页，共二十一页是（ 是（ 是（ ）下面是小红的爸爸、妈妈和爷爷的身份证号码，请用你学到的知识判断每个身份证号码到底是谁：第十九页，共二十一页。小明家住在幸福小区5号楼2单元3层2号，我家的编号是“5-2-302”。小华家也住在幸福小区，编号是4-3-601，小华家住在几号楼几单元几层几号？第二十页，共二十一页。县人民医院给每位住院病人设计了一个病历号，从中可看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号，一个病人的病历号是“