北师大三年级数学下册导学案

1、目录第一单元除法第四单元千克、克、吨第一分桃子2第一有多重42第二分桃子4第二1吨有多重44第三分橘子6第五单元面积第四商是几位数8第一什么是面46第五猴子的10第二面位48第六猴子的12第三方形的面50第七(1)14第四正方形的面52第八（2）16第五面位的算54第九集（一）18数学好玩第十集（二）20第一小小56第十一新22第二我一起去游园58第十二故事24第三风趣的推理60第二单元图形的运动第六单元认识分数第一称（一）26第一分一分（一）62第二称（二）28第二一64第三平移和旋（一）30第三分一分（二）66第四平移和旋（二）32第四一68第三单元乘法第五比大小70第一找律34第六吃西瓜

2、72第二列表演（一）36第七单元数据的整理和表示第三列表演（二）38第一小小鞋店74第四影院40第二快成76第一单元除法第一课时分桃子【知识目标】.掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。（重点）在解决问题中，理解用竖式计算两位数除以一位数，商是两位数的算理。(难点)【知识链接】口算。183=248=369=603=217=402=546=497=【合作研究】结合教材第2页情境图，研究各个数位都能整除的两位数除以一位数。【自主试试】观察教材第2页主题图，思虑：68个桃子均匀分给2个猴子，每个猴子得多少个？小组谈论：用什么方法计算？【精重点拨】例：有36个桃子，均匀分给3只

3、猴子，每只猴子分得多少个桃子？【思路分析】有36个桃子均匀分给3只猴子，用除法计算，列式为363，方法一：分一分。每只猴子先分得1篮桃子，剩下6个桃子均匀分给3只猴子，每只猴子分得2个，合起来12个；方法二：口算。303=10，63=2，10+2=12；方法三：用竖式方法：12336先分整篮的，每只猴子分到1篮，每篮10个，所以3商十位上写1，接着分个位上的6，每只猴子分到2个，6商在个位上写2，23=6，所有分完没有节余，所以最6后写0。0【方法宝典】两位数除以一位数的计算方法：先用十位上的数除以一位数，商写在十位上，再用个位上的数除以一位数，商写在个位上。【当堂检测】一、用竖式计算下边各题

4、。663933555484二、有66个桃子，均匀分给6个猴子，每个猴子可以分到多少个桃子？三、下边的计算对吗？把不对的改正过来。改正：第一单元除法第二课时分桃子【知目】1.研究并掌握算十位上的数能整除，个位上的数不可以整除的两位数除以一位数。（重点）2.在解决中，理解用式算两位数除以一位数，商是两位数的算理。（点）【知接】把下边的式写完好。484282369666【合作研究】当被除数的十位上的数能整除，个位上的数不可以整除的两位数除以一位数。【自主】察教材第2主，思虑：68个桃子均匀分3个猴子，每个猴子得多少个？剩下多少个？小：用什么方法算？如何算683?【精重点】例：有38个桃子，均匀分3只

5、猴子，每只猴子分得多少个桃子？剩多少个？【思路分析】有38个桃子均匀分3只猴子，用除法算，列式383，每只猴子先分得1桃子，剩下8个桃子均匀分3只猴子，每只猴子又分得2个，剩2个，所以每只猴子一共分到12个，剩下2个。383=12（个）2（个）12先分整的，每只猴子分到1，每10个，所以338商在十位上写1，接着分个位上的8，每只猴子分到2个，商在个位上写2，23=6，节余2个，最后写2。3862【方法宝典】两位数除以一位数的算方法：先用十位上的数除以一位数，商写在十位上，再用个位上的数除以一位数，商写在个位上，假如有余数，余数要比除数小。【当堂】一、把下边的式写完好。二、2655564636

6、54个小，每个小教，老把西瓜均匀分分到多少？剩下多少？三、判断。改正：114844440四、填一填。1.6=20中，要使余数最大，余数是（），被除数是（）。2.从48里减去8，最多能减（）次。第一单元除法第三课时分橘子【知目】1.掌握被除数十位上的数不是除数的整数倍，商是两位数的算方法。（重点）在解决问题中，理解用竖式计算两位数除以一位数，商是两位数的算理。(难点)【知识链接】用竖式计算以下各题。682=693=844=【合作研究】两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）【自主试试】观察教材第4页主题图，思虑每人能分到多少个橘子？小组谈论：如何列式计算？【精重点拨】学校里要组织帮助

7、果农分橘子，此中派了4个班部分同学参加，共分了52个，均匀每班分了多少个？【思路分析】求均匀每个班分了多少个橘子，就是把52均匀分成4份，求每份是多少，用除法计算，列式524除数52除以4时，当商十位上的1与4相乘得4后，5减去4，余下十位上的1应写在下边，而后将被除数个位上的2再落下来，合起来就是12，再除以4，就获取13。【方法宝典】先用被除数的十位上的数除以一位数，有余数时和个位上的数合起来再除以一位数，除到被除数的那一位，就把商写在那一位的上边。除数一位看一位，除到哪位看哪位。【当堂检测】一、用竖式计算。633813755二、数学医生。(对的打“”，错的打“”

8、并改正。)改正：（）（）三、解决问题。1.有72条萝卜，均匀分给3个兔子，每只兔子分多少条？同学们去植树，共植树96棵，一共6行，每行有多少棵？第一单元除法第四课时商是几位数【知识目标】理解并掌握三位数除以一位数，商是三位数的计算方法，正确判断商是几位数。（重点）在解决问题中，理解用竖式计算三位数除以一位数，商是三位数的算理，理解判断商是几位数的方法。（难点）【知识链接】用竖式计算以下各题。783=453=462=894=【合作研究】三位数除以一位数。【自主试试】观察教材第6页主题图，动车每小时运转多少千米？小组谈论：估一估8886的商是多少？三位数除以一位数，商是几位数？【精重点拨】一篇文章

9、有726个字，小明要6分打完。他每分打多少个字？【思路分析】小明要6分打完726个字，要求的是每分打多少个字？用除法计算，列式为7266。1217266121266用竖式计算被除数726除以6时，当商百位上的16相乘获取6后，7减去6，余下百位上的1应写在下边，而后将被除数十位上的2再落下来，合起来就是12，再除以6，被除数的十位上商2恰巧整除完，而后把被除数个位的6落下来，再除以6，在被除数的个位上商1.就获取7266=121。0【方法宝典】三位数除以一位数，从被除数的最高位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上边，余下的数要和后边的数合起来再连续除以一位数，挨次除下去，每次除得的余数要比除数

10、小。商是几位数的判断方法：用被除数的最高位和除数比较。最高位大于或等于除数时，商和被除数的位数相同；最高位小于除数时，商比被除数少一位。【当堂检测】一、用竖式计算。438353646555二、解决问题。把684本新书均匀分给四年级6个班，每班分得多少本？一件羽绒服是852元，它的价格能买6件上衣，每件上衣多少元？第一单元除法第五课时猴子的烦恼【知识目标】理解0除以任何不是0的数都得0，掌握三位数除以一位数时，商中间有0的除法的计算方法。（重点）理解算法，正确计算三位数除以一位数，商中间有0的除法。（难点）【知识链接】用竖式计算以下各题。6844=3693=6855=【合作研究】研究“0除以任何

11、不是0的数都得0”的规律。商的中间有0的除法计算。【自主试试】观察画面教材第8页主题图，为何猴子没分到桃子？小组谈论：为何0除以任何不是0的数商是0？试试计算：3093=【精重点拨】例：假如有桃子408个，4个猴子，均匀每个猴子可以分到多少个桃子？【思路分析】求均匀每个猴子可以分到多少个桃子，就是用除法计算，列式为：4084，口算：把408分成400和8，用400和8分别除以4，4004=100,84=2，再把所得的商相,100+2=102；被除数百位上的数正好除尽，被除数十位上的数是0，要依据除法计算法规连续计算，用0除以4等于0，所以可以把0直接写上去，在商的十位上占位，而后再连续除。【方

12、法宝典】三位数除以一位数，求出最高位百位上商正好除尽，被除数十位上又是0，这时十位上要商0占位，而后再去除个位上的数。除到被除数十位正好除尽，被除数个位是0，就不用再除下去，只要在被除数个位数字的上边商0就可以了。【当堂检测】一、直接写结果。03=08=018=2022=3063=8088=二、用竖式计算。6093=8062=8044=三、精挑细选。1.606里面有多少个3？列式计算正确的选项是（）。A、6063=1818B、6063=202C、6063=3032.0（），括号里只有（）不可以填。A、1B、100C、0第一单元除法第六课时猴子的烦恼【知识目标】理解“0除以任何不是0的数都得0”

13、；正确计算三位数除以一位数时，商的末端有0的除法。（重点）理解算法，正确计算三位数除以一位数，商的末端有0的除法。（难点）【知识链接】用竖式计算以下各题。8084=9063=8655=【合作研究】看课本第8页的算式，研究（当被除数的末位有0时）商的末端有0的除法。【自主试试】观察教材第8页,8406应该如何算？小组谈论：被除数的前两位已经被整除了，没有余数，被除数的个位是0，这时候商应该是什么？学生反响，教师演算。【精重点拨】例：假如有桃子450个，均匀分给3个猴子，均匀每个猴子可以分到多少个桃子？【思路分析】求均匀每个猴子可以分到多少个桃子，就是用除法计算，列式为：4503150345031

14、5150被除数百位上的4除以3，商1，余下1就与十位上的5合起来构成15，再连续除以3，在商的十位上商5，没有余数，商的个位上就直接商0占位。【方法宝典】计算三位数除以一位数（商末端有0）的除法时，从高位到低位挨次除起，当十位上的数被除数整除，被除数个位上又是0时，就直接在商的个位上0。【当堂检测】一、用竖式计算。9303720365055604二、填空。1.06=（），07=（），4044=（），4404=（）。2.0除以任何不是0的数都得（）。三、李叔叔4小时加工了560个零件，均匀每小时加工多少个零件？第一单元除法第七课节气俭(1)【知识目标】理解并掌握三位数除以一位数，因不够商1，而在

15、商的中间商0的除法计算方法。（重点）理解在计算过程中，不够商1，就对着那一位商0的道理。（难点）【知识链接】用竖式计算以下各题。3063=5604=3573=3062=【合作研究】三位数除以一位数，因不够商1，而在商的中间商0的除法计算方法。【自主试试】观察教材第10页主题图，思虑：均匀每个班卖了多少元？小组谈论：如何列式计算？除到十位时不够商1，怎么办？【精重点拨】三年级3个班卖废纸和矿泉水瓶一共收入612元。均匀每个班收入多少元？【思路分析】3个班一共收入612元，要求均匀每个班收入多少元，就是把612均匀分成3份，求每份的量，列出除法算式是6123。204612612120用竖式计算，从

16、被除数的最高位除起。百位上6除以3商2，再把十位上的1落下来除以3写0,0乘3得0,1减0得1；再把个位上的2落下来连续除，12除以3商得4，在商的个位上写4。6123=204。【方法宝典】三位数除以一位数（商中间有）的计算方法：当被除数百位上正好除尽，被除数十位上的数比除数小，就在商的十位上写占位，而后把十位上的数与个位上的数落下来合在一起连续除。【当堂检测】一、用竖式计算。321341228324二、数学医生。201先找出错在哪里，再改正。3改正：48143改正：82142140017三、星光小学832名学生分4批去观光天文馆。均匀每批多少人？321第一单元除法第八课节气俭（2）【知识目标

17、】理解并掌握三位数除以一位数，因不够商1，而在商末端商0的除法计算方法。（重点）理解商的末端商0的除法计算方法的算理。（难点）【知识链接】用竖式计算以下各题。4123=4164=2162=【合作研究】三位数除以一位数时，个位上不够商1，要在商的末端商0占位的计算方法。【自主试试】看教材第11页5022，他们的算法对不对？小组谈论：你是如何算的？【精重点拨】例：562名学生分4批去观光科技展，均匀每批多少人？还剩多少人？【思路分析】562名学生均匀分成4批，要求每批多少人？还剩多少人？列式为5624。140从562的最高位除起。百位上5除以4商1，余1再562把十位上的6落下来合成16除以4商4

18、正好除尽；而后把被除数个位上的2落下来，因为2比4小不够商1，用0占位，把0写在被除数的个位上，落下来的2为余数。北师大版三年级数学下册导教案4416162【方法宝典】三位数除以一位数（商末端有0）的计算方法：当被除数十位上的数正好除尽，被除数个位上的数比除数小，就在商的个位上写0占位，而后把个位上的数落下来就是余数。验算的方法：商除数+余数【当堂检测】一、用竖式计算并验算。6434验算：7545验算：二、火眼金睛辨对错，对的打，错的打，并改正。（三、三年级有）6个班的同学去给（）（）636棵树浇水，均匀每个班浇多少棵？第一单元除法第九课时集邮（一）【知识目标】1.理解三位数除以一位数（被除数

19、最高位上的数比除数小）的计算方法，及除法的验算方法。（重点）2.被除数最高位比除数小时，商的地址。（难点）【知识链接】用竖式计算以下各题。2042=6693=8404=【合作研究】三位数除以一位数，商是两位数的除法计算方法。【自主试试】1.观察教材第15页主题图，思虑：一实情册每页放5张，285张邮票大体能放多少页？北师大版三年级数学下册导教案小组谈论：如何列式计算？【精重点拨】例：华夏小学同学捐出576本故事书，送给6所希望小学，均匀每所小学分到多少本？【思路分析】捐出有576本书，送给6所学校。求均匀每所小学分到多少本书？除法计算，列式为5766。估量：先把576看作600,6006=10

20、0，每所学校分到的书不够100本，这样可知5766的商应该是一个两位数；96被除数576的最高位是5，用5除以6，不够商1，这时就6576要看被除数的前两位，前两位是57个十，57除以6得954余3，在被除数的十位上商9，余3个十再和个位上的636个一合起来36个一，36除以6得6，在被除数的个位上36商6，所以5766=96。验算除法的方法是：商除数+0余数=被除数。在这个除法算式里，恰巧整除完，在验算【方法宝典】三位数除以一位数，从被除数的高位除起，先看被除数的前一位，时就不用加余数了，商除数=被除数。假如前一位比除数小，就要看前两位；除到哪一位就把商写在那一位的上边；每次商后余下的数一定

21、比除数小。【当堂检测】一、用竖式计算，并验算。5646=2484=验算：验算：二、连一连。67663266454663998018商是两位数商是三位数三、学校图书馆有科技书651本，是故事书的7倍。故事书有多少本？科技书和故事书共有多少本？第一单元除法第十课时集邮（二）【知识目标】理解三位数除以一位数有余数的除法，并会验算。（重点）理解用乘法验算除法的方法。（难点）北师大版三年级数学下册导教案【知识链接】用竖式计算以下各题。6129=4977=5928=【合作研究】三位数除以一位数有余数的除法的验算。【自主试试】1.观察教材第15页主题图，思虑：假如每页放8张，285张邮票能放满多少页？还剩多

22、少张？小组谈论：如何列式计算？【精重点拨】例：做一套小朋友的衣饰需要用布3米，现有200米布可以做多少套小朋友的衣饰，还剩下多少米布？【思路分析】每一套衣服用布3米，有200米布可以做多少套衣饰，用除法计算，列式为2003因为被除数的最高位不够除，所以要看被除数的66前两位，用前两位20除以3，商6写在十位上，然320018后再将余数2与个位上落下来的0合起来连续除。20验算:66198183+22198200【方法宝典】验算有余数的除法，用商除数+余数，看能否等于被除数，假如等于被除数，说明计算正确。【当堂检测】一、直接写出结果。2807=3609=2103=4804=5607=4206=3

23、604=3507=二、用竖式计算，并验算。5016=4007=验算：验算：三、学校一共有275盆花，均匀分给9个班级美化课室，每个班分到多少盆？还剩多少盆？北师大版三年级数学下册导教案第一单元除法第十一课时买新书【知识目标】1.理解并掌握连除和有括号的混杂式题的运算序次，并能正确计算。（重点）掌握连除和有括号的混杂式题的运算序次。（难点）【知识链接】填空：三位数除以一位数，从被除数的高位除起，先看被除数的前（假如前（）比除数小，就要看前（）；除到哪一位就把商写在（）的上边；每次商后余下的数一定比除数（）。），【合作研究】连除、乘除混杂式题的计算方法。【自主试试】观察教材第17页主题图，思虑：均

24、匀每个书架每层放多少本书？小组谈论：先求什么？再求什么？如何列式计算？【精重点拨】例：学校买来240本书，放在2个书架上，每个书架有4层，均匀每层放了多少本书？【思路分析】已知什么（共240本书，放在2个书架上，每个书架有4层）？要求什么（均匀每个书架每层放多少本书）？方法一：可以先求每个书架放多少本书，列除法算式为：2402=120本，再求每层放多少本，列除法算式为1204=30（本）。方法二：先求2个书架共有几层，列乘法算式为24=8（层），再求均匀每层放多少本？列除法算式为2408=30（本）（2）规范解答：方法一：24024方法二：240（24）=1204=2408=30（本）=30（

25、本）答：均匀每层放30本。北师大版三年级数学下册导教案【方法宝典】连除、乘除混杂运算的运算序次：因为乘、除法是属于同一级运算，所以没有括号时按从左到右的序次挨次计算，有括号时先算括号里面的，再算括号外面的。【当堂检测】一、脱式计算。96042400（42）672（32）二、买2副羽毛球拍一共要付340元。买一个羽毛球拍要付多少元钱？三、把相等的算式连一连。3606245180424022706203四、看图列式计算。元？元第一单元除法第十二课时讲故事【知识目标】理解并掌握乘除混杂式题的运算序次，并能正确计算。（重点）运用不一样的方法解决问题。（难点）【知识链接】1.填空：连除、乘除混杂式题没有

26、括号的，按从（序进行计算；有括号的，先算（）里面的，再算（）到（）的顺）外面的。2.脱式计算。12023840（24）630（33）【合作研究】北师大版三年级数学下册导教案看书籍第19页的情境图，研究乘除混杂式题的计算方法。【自主试试】看教材第19页主题内容，思虑：调皮在3分钟能讲多少个字？小组谈论：如何列式计算？学生试着列式解决问题并报告。【精重点拨】例：小迪选了一个950字的故事参加讲故事竞赛，竞赛前试讲时用了5分钟，但竞赛要求不可以超出4分钟，小迪4分钟能讲多少个字？【思路分析】知道小迪用5分钟试讲完950字的故事，求小迪4分钟能讲多少个字？（1）先求出小迪1分钟能讲多少个字，列除法算式

27、为：9505=190（个），再求小迪4分钟讲多少个字，列乘法算式为1904=760（个），（2）规范解答：95054=1904=760（个）答：小迪4分钟能讲760个字。【方法宝典】乘除混杂运算的运算序次：因为乘、除法是属于同一级运算，所以没有括号时按从左到右的序次挨次计算，有括号时先算括号里面的，再算括号外面的。【当堂检测】一、脱式计算。57634864（42）8179二、选择正确答案的序号填在括号里。1.三位数除以一位数，商是（）是两位数。A、可能B、必定C、必定不2.9+09=（）。A、18B、9C、03.把372均匀分成4份，此中的3份是（）。A、93B、124C、2794.323，要

28、使商的末端有0，里应填（）。A、5B、4C、3三、实验小学买了450本故事书，每9本扎成一捆，每5捆装成一箱，这些书可北师大版三年级数学下册导教案以装多少箱？第二单元图形的运动第一课时轴对称（一）【知识目标】经过观察、着手操作，认识对称轴和轴对称图形，可以鉴识哪些图形是轴对称图形，并能画出它们的对称轴。（重点）理解轴对称的意义，按要求画出轴对称图形。（难点）【自主试试】观察教材第23页？折一折，看一看。对折后的两部分会怎么样？小组谈论：这些图形有什么共同特色？利用附页1中图1折一折，看一看，说一说。【合作研究】轴对称图形有什么特色。【精重点拨】例：观察下边图形，思虑它们有什么共同点。【思路分析

29、】假如一个图形沿着一条直线对折，双侧的图形可以完好重合，这样的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是这个图形的对称轴。【方法宝典】轴对称图形对折后的两部分可以完好重合。【当堂检测】一、在对称图形下边的括号里打上“”。六天（）（）（）（）（）（）（）（）二、判断对错（对的打“”，错的打“”）1.任何一个图形都是轴对称图形。（）（）北师大版三年级数学下册导教案2.一个图形对折后的两部分可以完好重合的图形是轴对称图形。（）3.一个轴对称图形只有一条对称轴。（）三、认真观察下边图形，按分类，把序号填在相应的括号里。常有图形。（1）轴对称图形有（）（2）不是轴对称图形有（）（3）画出轴对称图形的对称轴。

30、11122.学习生活中常有的图形。（1）轴对称图形有（）。（2）不是轴对称图形有（）。第二单元图形的运动第二课时轴对称（二）【知识目标】1.进一步认识轴对称图形，理解对称轴，能按要求画出轴对称图形。（重点）依据要求，画出与简单图形成轴对称的图形。（难点）【知识链接】说出以下图形哪些轴对称图形。（1）是轴对称图形的有（）。（2）不是轴对称图形的有（2.看表中轴对称图形和轴对称的联）。北师大版三年级数学下册导教案系与差别。1）轴对称图形是指（一个）只有特（1）轴对称图形是指（两个）图形的地址殊形状的图形，只对（一个）图形而言；关系，一定涉及（两个）图形；（2）对称轴（不必定）只有一条。（2）只有（

31、一条）对称轴。假如把轴对称图形沿对称轴分成两部假如把两个成轴对称的图形拼在一起看作【合作研究】分，那么这两个图形就关于这条直线成一个整体，那么它就是一个轴对称图形。轴对称。按要求画出轴对称图形。【自主试试】观察教材第25页主题图，你发现了什么？小组谈论：如何获取轴对称图形？【精重点拨】依据以下图中一半的图形，你能猜出图中画的是什么？以以下图，先把一张长方形纸对折，在折好的一侧沿折痕画图，用剪刀把图形剪下，再打开。【思路分析】对折，看折痕双侧的图形能否完好重合，能重合的是轴对称图形，不可以重合的就不是轴对称形。【方法宝典】对折后的两部分可以完好重合的图形就是轴对称图形。【当堂检测】一、下边哪些图

32、形是轴对称图形？画出轴对称图形的对称轴。二、选择题。（1）平行四边形（）是轴对称图形。A必定B不必定（2）数字0，3，8都（）轴对称图形。A是B不是C必定不（3）圆有（A2条）条对称轴。B4条C无数条（4）正方形有（A1条）条对称轴。B2条C4条（5）长方形有（A1条）条对称轴。B2条C4条三、画一画。在方格里按给出的对称轴画出对称图形。北师大版三年级数学下册导教案第二单元图形的运动第三课时平移和旋转（一）【知识目标】感知和差别平移和旋转现象，领悟平移与旋转的实质特色。（重点）能在方格纸上画出一个简单图形向上下、左右平移后的图形。（难点）【知识链接】上边的图形分别是下边哪张纸剪出来的？请连一连

33、。2.填空：假如一个图形沿着一条直线对折，双侧的图形可以（个图形就叫作轴对称图形。折痕所在的()叫作对称轴。），这【合作研究】平移和旋转的现象。【自主试试】观察教材第27页主题图，你知道它们是怎么运动的？小组谈论：依据它们的运动方式给如何它们进行分类？【精重点拨】例：以下图各是什么现象？旗杆上着动【思路分析】升时国旗沿着旗平平直直地向运动，是平移现象；而风车是绕一个固定点转的运动，是旋转北师大版三年级数学下册导教案现象。【方法宝典】平移是物体沿着直线挪动的运动现象，用“”表示；旋转是物体绕着某一个点或轴运动的现象。【当堂检测】一、生活中的这些运动属于平移还是旋转现象。二、下边哪些图形经过平移可

34、以完好重合？连一连。三、下边物体是运动是平移的画“”，是旋转的画“”。第二单元图形的运动第三课时平移和旋转（二）【知识目标】坚固平移和旋转的知识，正确差别生活中的这两种运动现象。(重点)正确说出一个图形的平移过程，能在方格纸上正确画出图形向上下、左右平移后的图形。（难点）北师大版三年级数学下册导教案【知识链接】一、下边的运动哪些是平移？哪些是旋转？1.起落国旗2.拧开水龙头3.用钥匙拧开房间门4.拉动抽屉5.吊扇在空中运动6.乘坐电梯7.转动转盘8.指针运动属于平移的有：（）属于旋转的有：（二、选择正确答案的序号填在括号里。（1）教室门的打开和关上，门的运动是（）A、平移B、旋转C、既平移又旋

35、转（2）电风扇的运动是（）；推拉窗的运动是（）。A、平移B、旋转C、既平移又旋转）（3）下边（）的运动是平移。A、转动着的呼啦圈B、电风扇的运动C、拔算珠【合作研究】判断平移和旋转的现象，正确说出和画出平移后的图形。【自主试试】观察教材第28页，看试一试的主题图，你知道拼出的图像是什么？小组谈论：如何依据给出的要求进行平移？【精重点拨】例：图中右侧的小鱼是如何获取的？【思路分析】1.从鱼的嘴巴作为起点算起，向右挪动了4格，每相应的点都挪动了相同格数（4格）。2.先确立平移的起点，无论你以那一个点做起点来算，相对应的点挪动的格数总是相同的。【方法宝典】按挪动方向和挪动格数找出对应点，而后连接找出

36、的点，就可以得到平移后的图形。【当堂检测】一、把中间的小船向右移4格后涂上颜色。二、依据要求画一画。北师大版三年级数学下册导教案1.向下挪动4格2.向右挪动3格3.向上挪动2格4.向左挪动3格三、想想，填A图向（B图向（一填。）平移（）平移（）格是B图；）格是C图。第三单元乘法第一课时找规律【知识目标】理解乘数是整十数的乘法的算理,掌握乘数是整十数的乘法的计算方法。（重点）研究乘数是整十数的乘法中积的变化规律。（难点）【知识链接】口算以下各题。69=72=133=63=250=103=420=790=【合作研究】乘数是整十数的乘法计算方法。【自主试试】算一算课本第30页的各组算式的结果。小组谈

37、论：你是如何计算？【精重点拨】例：72=34=63=【思路分析】以第一组为例，7个二是14，所以72=14；7个二十是一百四十，所以720=140；70个二十，就是7020等于多少呢？先用两个乘数十位上的数7340=630=去乘，得出积后，在积的末端添上两个“7020=3040=0”，即72=14，7020=1400。（按第一6030=北师大版三年级数学下册导教案组的计算方法，完成第二、三组）。【方法宝典】计算乘数是整十数的乘法，先把乘数末端的“0”前面的数相乘，而后看乘数末端一共有几个“0”，就在乘积的末端增加几个“0”。两个乘数末端一共有几个“0”，积的末端最少会有几个“0”。【当堂检测】

38、一、填空。1.计算4020时，想42=（），得出4020=（）。2.计算6030时，先算63=（），再在结果后边添（）个0，结果是（）。3.2540的积的末端有（）个0。二、依旧子写算式。528479三、依据156=80，直接写出下边算式的结果。1560=1506=15060=52015006=15600=四、有每个同学分15本练习本，共有50个同学，需要准备多少本练习本？5020第三单元乘法第二课时队列表演（一）【知识目标】口算两位数乘两位数。（重点）理解两位数乘两位数口算方法的算理。（难点）【知识链接】口算以下各题。6010=7020=1340=530=2032=7080=50030=20

39、90=【合作研究】口算两位数乘两位数。【自主试试】看课本第32页给出的情境问题；有多少人参加队列表演？相互说一说。北师大版三年级数学下册导教案小组谈论：如何列式计算？有几种计算方法。【精重点拨】例：三（1）班有23人，每人买一个笔盒，每个笔盒12元，一共需要多少元？【思路分析】理解题意，列出算式为2312。我们可以把12看着是34，而后2334=694=276；也可以把23看着20和3的和，2012=240，,312=36，240+36=276；也可以把12看着10和2的和，2310=230，232=46，230+46=276。【方法宝典】两位数乘两位数，可以把此中的一个两位数看作一个整十数和

40、一个一位数相加的和，用另一个两位数，和整十数和一位数相乘，而后把两次相乘的积相加起来；还可以把一个两位数看着两个一位数相乘，用另一个两位数挨次乘这两个一位数。【当堂检测】一、填空。1.计算2411，可以把24看着整十数（）和一位数（）相加的和，而后用（）11=（）和（）11=（），再把（）+（）=（）。依据左侧的计算过程把右侧的表格填完好。24112010=2002043.依据右侧的表格把左侧的计算过程填完好。201=201010完了，这2本书二、小30红看10=一本（科技书），30每天看2=（）21页，看了13天把这本科技书看一共有4多10=40少页？12=（）41

41、=4）+（）+（）+（1102（）=（）第三单元乘法第三课时队列表演（二）【知识目标】研究两位数乘两位数（不进位）乘法的竖式计算方法。（重点）理解两位数乘两位数（不进位）乘法竖式计算的算理。（难点）【知识链接】北师大版三年级数学下册导教案用自己喜爱的方法口算下边各题。1211=1411=3223=1312=【合作研究】研究两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法。【自主试试】看课本第34页思虑：你能用竖式计算1412吗？小组谈论：用竖式应该从那一位算起？【精重点拨】例：1312=【思路分131313析】用第二个乘数12121212个位上262626的2去乘第一个乘数每一位（第一步）130130上

42、的数，积26的个位上的数（第二步）156与乘数12的个位对齐；用第二（第三步）个乘数12十位上的1去乘第一个乘数每一位上的数，积13表示13个十，就是130。所以130的十位上的与12的十位对齐；把两次乘得的积相加，就是最后的结果。【方法宝典】笔算两位数乘两位数的乘法，先把相同数位对齐，用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，积的末位与个位对齐；再两用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，积的末位与十位对齐；最后把两次相乘的结果相加。【当堂检测】一、下边的计算，你以为对的打“”，错的打“”并改正。）（二、用竖式计算。323322125111三、黄阿姨家种了13棵梨树，均匀每棵收了11千克梨，黄阿姨家一

43、共收梨多少千克？北师大版三年级数学下册导教案第三单元乘法第四课时电影院【知识目标】研究两位数乘两位数（进位）乘法的估量和计算方法。（重点）理解两位数乘两位数（进位）乘法竖式计算的算理。（难点）【知识链接】用竖式计算下边各题。121121231312【合作研究】研究两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。【自主试试】看课本第36页主题情境图，思虑：电影院的座位够吗？小组谈论：计算时要注意什么问题？【精重点拨】例：学校组织同学看电影，电影院有38排座位，每排座位有32个，电影院里一共有多少个座位？【思路分析】依据已知条件，要计算电影院的座位，列式为3832；可以先把38看着40，把32看着30来进行

44、估量；大体是1200个；用竖式计算时，先把32个位上的2去乘乘数38的每一位，获取76个一，积的末位与32的个位对齐；再用32十位上的3去乘乘数38的每一位，获取114个十，积的末位与32的十位对齐；最后把两次的结果加起来。过程以下：383276【方法宝典】笔算两位数乘两位数（进位）的乘法，先把相同数位对齐，用第二114个乘数个位上的数去乘第1216一个乘数，积的末位与个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位与十位对齐；那一位上的乘积满几十，就向前一进几，最后把两次相乘的结果相加。【当堂检测】北师大版三年级数学下册导教案一、估量。314829213912二、填空。1.两位数乘

45、两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。2.估量6841时，先把68看作（），41看作（），它的积大体是（）。3.笔算4654时，先算464=（），再算4650=（），最后算（）+（）=（）,所以4654=（）。用估量的方法比较大小。214812003421600三、用竖式计算。242552335125四、电影院有58排座位，每排32人。学校有1500人去看，这些座位够吗？第四单元千克、克、吨第一课时有多重【知识目标】感觉并认识质量单位千克、克，认识1千克、1克的实质质量，掌握千克、克之间的相互关系。（重点）学会预计生活中物体的质量。（难点）【知识链接】1.谈谈常用的长度单位有哪些？。2.

46、1米=（）分米=（）厘米。【合作研究】认识质量单位“千克”和“克”。【自主试试】看教材第45页主题图，思虑：天平上站着的小鸟有多重？小组谈论：1千克有多重？【精重点拨】:1包盐重是250克（g）,4包盐重是1千克()，1个鸡蛋大体重50克（g），20个鸡蛋大体重1千克()。北师大版三年级数学下册导教案【思路分析】1包盐是250克，4包盐共有多少克？可以经过列式为2504=1000克；4包盐是1千克，也就是说1000克=1千克；1个鸡蛋大体重50克，20个鸡蛋大体重多少克，经过列式为5020=1000克；也就是说1千克=1000克。千克可以用字母“”表示，克可以用字母“g”表示。所以，1千克=1

47、000克，也可以写成：1=1000g。【方法宝典】表示较重的物体的质量平常用千克做单位，千克可以用字母“表示；表示较轻物体的质量平常用克做单位，可以用字母“g”表示。【当堂检测】”一、填空题。（1）6()g（2）34000g()（3）8千克()克（4）48000千克()克二、看图说一说、写一写。说出下边的物件各仔重细多看少图克哟。，相信自己必定能找出满意答案！（）克（）克（）克写出体重。三、选择适合的单位。1.一个鸡蛋重约40（）；2.教师体重约50（）；3035653.一个25西瓜重约5（3530）。406070第四单元千克、克、吨第二课时1吨有多重【知识目标】1.感觉并认识质量单位吨，掌握

48、吨和千克之间的进率。(重点)北师大版三年级数学下册导教案选择适合的质量单位描述物体的质量。（难点）【知识链接】我们认识的质量单位有哪些？它们之间的进率是多少？填一填。1千克=（）克3千克=（）克5000克=（）千克8000克=（）千克【合作研究】认识质量单位“吨”。【自主试试】看教材第47主题图，思虑：大象有多重？小组谈论：用天平可以称大象吗？为何？说一说身旁哪些物体的质量可以用“吨”作单位的？【精重点拨】例：1只山羊约重20千克，50只山羊约重1吨。【思路分析】1只山羊约重20千克，50只山羊约重有多少千克？可以经过列式为50=1000千克，也就是说1吨=1000千克；吨可以用字母“t”表示

49、。所以，=1000千克，也可以写成：1t=1000kg。201吨【方法宝典】计量很重的物体或大宗物体的质量平常用吨做单位，吨可以用字母“t”表示；1吨=1000千克；质量单位“吨”，一般用来表示汽车、火车等运输工具的载质量，也许很重的动物的质量，如大象，鲸等；质量单位“千克”，一般用来表示米、蔬菜、水果、家禽等物件的质量；质量单位“克”，一般表示较轻的物件的质量，如铅笔、橡皮擦、乒乓球等物件的质量。在填写质量单位时，既要考虑实物，也要考虑给出的数据。【当堂检测】一、在括号里填上正确单位。载重2()体重25（）约重100（）约重4（）二、在里北师大版三年级数学下册导教案填上“”“”或“=”。30

50、00千克3吨2000吨200千克5吨5050千克990克1千克900克1千克6千克6吨三、单位换算。5吨=（）千克9000千克=（）吨30t=()kg3千克=（）克7000克=（）千克()kg=2t第五单元面积第一课时什么是面积【知识目标】结合生活中的详尽实例，初步感知面积的含义。（重点）会用不一样的方法比较两个图形面积的大小。（难点）【知识链接】下边的图形分别是什么图形？2.填空：长方形的周长=（+）2正方形周长=（）4【合作研究】面积的含义。【自主试试】看教材第49主题图，比较图形的大小。你是看哪里比较出来的？看外边线一周的周长还是看里面的大小？小组谈论：什么叫面积？【精重点拨】例：看下边

51、的三幅图，回答提出的问题。说一说每种颜色图形的面下边哪个图形的面积大？比一比，哪个面积大，哪个面积小？积等于几个小方格。北师大版三年级数学下册导教案【思路分析】图，两个图形表面的大小是不一样的。图中已告诉我们边的正方形面积比左侧的长方形面积大；又如图，我们看到一张右10元的人民币与一张5角的人民币比较，10元的那张表面大于与5角的那张的表面。图分成了相同的两部分，两部分表面的大小是相同的。这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。【方法宝典】物体表面有大小，表面大，面积大；表面小，面积小。【当堂检测】一、看一看，比一比，找出头积最大与面积最小的图形。二、下边方格中哪个图形面积大？图一图二三

52、、填空。1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们的（）。2.1元的硬币的表面要比1角的硬币的表面要（）。第五单元面积第二课时面积单位【知识目标】结合详尽丈量活动，领悟一致面积单位的必需性。认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米。（重点）能适合地采纳面积单位表示不一样物体的表面积或平面图形的面积。（难点）【知识链接】我们学过的长度单位有哪些？北师大版三年级数学下册导教案什么叫面积？【合作研究】面积单位的一致和常用的面积单位。【自主试试】看教材第51页主题图，你知道了有哪些面积单位？小组谈论：边长为1厘米的正方形，它的面积是多少？长度单位与面积单位的差别是什么？【精重点拨】例：1平方厘米【思路

53、分析】看第一幅图，边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米，平方厘米可以用字母2表示；1平方厘米可以写成12，读作1平方厘米；图二是一个边长为21分米的正方形的面积是1平方分米（dm），读作1平方分米；图三是一个边长为2【方法宝典】长度是指一条线，面积大小连成片；常用面积单位有三个，平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)要记牢。较小物风光积单位用平方厘米，稍大物风光积单位用平方分米，较大物风光积单位用平方米。【当堂检测】一、以下图是边长为部分面积1cm的正方形，暗影部分的面积是。两部分的暗影二、在括号里填上适合的单位。431.2.课室的地面面积约是（）。老师的大拇指甲盖约是1（）。

54、3.课桌的桌面面积约是48（）。北师大版三年级数学下册导教案三、判断对错。（对的画“”，错的画“”）小花房间的面积是13米。（）2.数学书封面面积是2平方厘米。（）3.边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米。（）4.小树高为1平方米。（）四、填空。1.常用的面积单位有（）、（）、（），用字母表示分别为（）、（）、（），分别读作（）、（）、（）。2.较小物风光积单位用（），稍大物风光积单位用（），较大物风光积单位用（）。第五单元面积第三课时长方形的面积【知识目标】掌握长方形的面积计算公式及应用公式解决问题。（重点）研究长方形的面积计算公式的过程。（难点）【知识链接】长度单位有哪些？质量单位有哪些？

55、常用的面积单位有哪些？【合作研究】长方形的面积计算公式。【自主试试】看教材第53页主题图，用摆一摆的方法，你发现了长方形的面积可以如何进行计算？小组谈论：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？【精重点拨】例：12124北师大版三年级数学下册导教案【思路分析】看图摆3个小正方形，摆了1排，它的面积就是3平方厘米；图每排摆4个，有2排，一共摆了8个小正方形，它的面积就是8平方厘米；图每排摆4个，摆了3排，一共摆了12个小正方形，它的面积是12平方厘米；摆出来横着的小正方形个数就是长方形的长，摆出来竖着的小正方形个数就是长方形的宽。观察数据发现，每一个图形的长与宽的乘积正好等于它的面积，即：长方形的面

56、积=长宽。【方法宝典】要想求出长方形的面积一定要知道这个长方形的长和宽；知道了长方形的面积和长（或宽），可以求出这个长方形的宽（或长）。长方形的面积=长宽；长方形的宽=面积长；长方形的长=面积宽。【当堂检测】选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）一块长是4米，宽是2米的瓷砖，它的面积是（）。A.4米B.8米C.8平方米（2）长方形的面积等于（）。A.长宽B.（长宽）2C.长宽计算下边图形的面积。厘米厘米一个长方形足球场的长是90米，宽是45米，这个足球场的面积是多少？小明绕着足球场跑一圈要跑多少米？第五单元面积第四课时正方形的面积【知识目标】掌握正方形的面积计算公式及应用公式解决问题。（

57、重点）研究正方形的面积计算公式的过程。（难点）【知识链接】北师大版三年级数学下册导教案长方形的面积=【合作研究】正方形的面积计算公式。【自主试试】看教材第53页下方的正方形，也用摆一摆的方法，你发现了正方形的面积可以如何进行计算？小组谈论：当长方形的宽与长相同长时，长方形变为了什么图形？【精重点拨】例：求边长5厘米的正方形的面积？边长1厘米的正方形【思路分析】一个边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米，用图摆在图中，可以摆出横竖各5个，共有25个小正方形，也就是说一个边长为5厘米的正方形的面积是25平方厘米；正方形是特别的长方形，当长方形的长和宽相等时，长方形就变为了正方形，依据长方形的面积=

58、长宽，从而得出正方形的面积=边长边长。【方法宝典】要想求出正方形的面积一定要知道这个正方形的边长，假如告诉了我们正方形的面积，就可以求出这个正方形的边长。面积计算其实不难，用好公式是重点；长方形面积长乘宽，正方形面积边长乘边长。【当堂检测】一、填一填。1.一个长方形的长是8分米，宽是6分米，它的面积是（）。2.一个正方形的边长是10厘米，它的面积是（）。3.一根36厘米长的铁丝，把它围成一个正方形，这个正方形的边长是（），面积是（）。二、计算下边图形的面积。3dm5cm3dm3cm三、小光家的客厅地面是一个长方形，长是8米，宽是4米，要在客厅上铺地板。北师大版三年级数学下册导教案一共需地板多少

59、平方米？假如地板的价格是每平方米98元，买这些地板一共需要多少元？第五单元面积第五课时面积单位的换算【知识目标】体会面积单位换算的必需性，理解和掌握面积单位之间的进率。（重点）能进行简单的面积单位换算和解决一些实质问题。（难点）【知识链接】我们都学过哪些长度单位？它们之间的进率是多少？填一填。1米=（）分米1分米=（）厘米我们已经学习了哪些面积单位？【合作研究】常用面积单位的换算。【自主试试】1.看教材第56页1平方分米的大正方形可以画出多少个1平方厘米的小正方形？着手画一画。小组谈论：1平方分米等于多少平方厘米。着手操作：用卷尺量出1平方米的黑板面积。【精重点拨】例：【思路分析】北师大版三年

60、级数学下册导教案看图，我们知道1分米=10厘米，边长为1分米的正方形就是边长为10厘米的正方形，依据正方形的计算公式，边长为1分米的正方形面积是1平方分米；边长为10厘米的正方形面积为100平方厘米；所以，1平方分米=100平方厘米；图是一个边长为1米的正方形面积为1平方米，我们知道1米=10分米，1个边长为1米的正方形就是边长为10分米的正方形，相同依据正方形的面积计算公式，边长为1米的正方形面积是1平方米，边长为10分米的正方形面积是100平方分米，所以1平方米=100平方分米。【方法宝典】面积单位之间的换算，大单位化成小单位要乘它们之间的进率，小单位化成大单位，要除以它们之间的进率；面积