小班下学期主班老师工作计划

1、小班下学期主班老师工作计划小班下学期主班工作计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿在经过一学期在园的生活和之后，都愿意上幼儿园，同时能参与的各项活动；在生活自理方面养成了良好的惯，会自己吃饭，午睡时，在教的帮助下，能自己穿脱衣服；在方面也形成了一定的常规。时，能安下来，举手回答，积极动脑；时能听教的进行，主动参与活动；但是不足之处需要我们不断完善。和喜欢参加体育活动，做。但毕竟是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和的强弱，所以自控较差，卫生惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在时插嘴现象也比较严重。针对幼儿各方面的表现，制定新的教学目标，促进幼儿的全面发展。二、

2、本学期主要目标、好幼儿的一日常规，幼儿养成良好的生活行为惯，能尊敬父母、长辈，能为，形成观念，使幼儿以此为基，促进全面发展。、在品德方面幼儿养成有礼貌、讲卫生的好惯。同伴之间能团结友爱、互相谦让，形成一定的观念。、幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。、在生活自理方面，自己穿脱衣服，在时注意让幼儿做力所能及的事。、开发幼儿的智力。在日常生活中，幼儿用普与教交流、同伴交流，说话完整。幼儿的口语表达，丰富创造内容，幼儿进行各种创造。、的时间，启发幼儿围的变化，发展幼儿的力与思维。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事、学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。音乐及课间休息、播放音乐或进行，幼儿感受的美。、增强

3、幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡惯。好进餐惯，鼓励幼儿不挑食，提午餐速度，形成较好的午餐惯。、在日常生活中，时刻幼儿要有端正的坐、立、行的姿势。并幼儿要爱护自己的五官。幼儿早睡早起、在家少看电视，多，养成一定的作息时间。、美育方面通过故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解，及时表扬鼓励，以达到的效果。三、家园联系、与家长密切联系，主动向家长幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。、下班时间家

4、访，及时反馈幼儿在家情况。四、各项常规、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教，叔叔阿姨打招呼，离园使主动说再见；在幼儿园与团结友爱、互帮互助，不抢夺东西、不打人，做错事要，主动说“对不起”。、卫生常规：每天晨检时注意幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲。在餐前、入厕后幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩、注意细嚼慢咽、用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。、就餐午睡常规：就餐前后知道要队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。、常

5、规：幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛视教，时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答的惯。、课间常规：幼儿在课间时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教桌上的东西，后要将角内的玩具整理好，放回原处。、爱护公物常规：幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。五、具体措施、首先在新学期里使能愉快地来园并保持良好的情绪。、逐渐巩固，提加深幼儿的各种生活自理和行为惯的，时生活中注意，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活，惯。工作计划怎么写?时多生活中的现象，并

6、且能用所学知识一个或几个生活，真正实现的生活化。这里给分享一些关于工作计划篇，供。工作计划一、班情况分析通过几年的，大多数对学科产生了浓厚的兴趣，具备了步的探究，他们对围产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于助手，善于作。不足之处：由于原因，有一分教学班级有些探究活动至根本就没有开展，导致的知识面受到，了的素养的形成。还有，在活动的时候常常耗时低效，不能很好地宝贵的课堂时间。发言不积极，表现欲望差，应特别注意，形成良好的氛围，让在探究中学到知识，探究，提升素养。二、教材分析本册共五个单元，共课。单元丰富多彩的生命，选取了生活中最为熟悉的生命的内容作为开始，在经历了探究有关动植物形态、性、升值等方面

7、的过程后，本单元讲引领综合运用比较、分类、归纳、概括、分析综合等四位和，通过、收集等活动，、实验、绘制等设计活动，以及记录、交流、制作等活动对生命的构成形成一个比较系统的认识。第二单元无处不在的能量，该单元以能量为，整合课程标准中生命、物质、和地球宇宙中的相关内容，从系统的较粗了解是能量，认识多种形式的能量，探究能量的转化和。第三单元宝贵的能源，该单元以能源为线索，通过分析的能量的来源体现了“结构与系统”这一组概念。第四单元太阳，本单元从认识太阳系的结构开始，分别了地球与太阳的，并未进一步天文学的知识点奠定良好的基。第五单元海洋作为最后一个结束单元，再次从系统的角度引导的综合运用查阅、和举办地

8、展示会等多种形式，了解各种类型的海洋，感受海洋的丰富和美丽。三、教学目标(一)探究、的思维，努力发展的，使们在日常生活中亲近、运用，把转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成的行为惯和生活惯。、了解探究的过程和，让亲身经历探究的全过程，从中获得知识，增长才干，探究的乐趣，理解的真谛，逐步学会地看、想。、继续指导、引导运用假设，分析事物之间的因果，注重实验中的、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，建立解释模型，以验证自己的假设。、书籍、报刊等查阅，搜集整理息的。(二)情感态度与价值观、保持和发展对围的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于的态度和爱、爱、爱祖国的情感。、亲近自然、欣赏自然、珍

9、爱生命的意识，积极参与和环境的，关心现代的发展，使形成人与自然相处的意识。、的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。(三)知识、了解围常见植物的名称，并能对常见到的植物进行分类。、归纳某一类动物的特征。、了解食物链和光合作用的含义、了解细菌和真菌的特点和对人正反两方面的作用。、认识不同形式的的能量可以互相转化。、了解太阳系的组成，八大行星的列顺序。、了解有关月球的知识，四季变化与地球的公转有关。四、教学措施、把握的特点，因势利导。、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。、让探究成为的主要方式。、树立开放的教学观念。、悉心地引导的活动。、充分现代。、引导参加小

10、制作活动。应注意的：、指导大胆已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。、指导认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如电磁铁磁力大小的实验。、本册中的很多内容适于作，材料简单易得，要给创造实践的机会，保证能真正地动起手来进行探究，这更能促进思维的深度参与。、建立能量概念，认识生物的多样性是在三年的积累上进行的，要注意充分他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更的概念。工作计划一、教材分析本册有四个单元：“光”“生理与”“物体的”和“常见的力”。本教材在原有“任务驱动”的基之上，又增添了一些特色。例如：、教材设

11、置了“学”栏目;、教材的呈现形式多样;、教材的建设系列化;本教材以课程标准为依据，每个“主题”由若干个单元组成，每个“单元”由若干个“课题”组成，形成一个按知识与发展为基，以探究发展为主线的螺旋式前进的多维立体体系结构：知识维、维、情感体验维、时间发展维。二、教学目标、的思维，努力发展的，使得们在日常生活中亲近、运用，把转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成的行为惯和生活惯。、了解探究的过程和，让亲身经历探究的全过程，从中获得知识，增长才干，探究的乐趣，理解的真谛，逐步学会地看、想。、继续指导、引导运用假设，分析事物之间的因果，注重实验中的测量，特别是变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，

12、建立解释模型，以验证自己的假设。、保持和发展对围的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于的态度和爱、爱、爱祖国的情感。、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与和环境的，关心现代的发展。三、情况分析进人四年级以后，对课的有了一定的基，求知欲和参与活动的愿望明显增强。已掌握许多的知识和的，对探究活动非常喜欢，并能以自己的方式到许多细节的地方，兴趣浓厚，具备步的探究，。另外，在进行着、提问、假说、预言、解释及交流等一系列活动时，的合作意识和合作得到的增强。但由于年龄的局限，的深度、准确度还不够，或描述的还不会实践运用。大分知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的在活动的时候常常耗时低

13、效，不能很好地宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导在中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆的品质和思维方式，提他们的生活质量和质量。一、情况分析：的工作计划一、指导：围绕海淀区教委、望学区本学期工作重点，继续规教学常规管理，深化课堂教学，严把教学质量观，全面推进课进程。二、工作思路：规教学管理，健全机制、完善，深入开展创新教学方式和方式的研讨与实践；真正更新教观念，促进教的成长，全面提升教的整体素质；强化科研，促进教学和科研一体化；使望教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规化，全面育人个性化。三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提

14、升教素质。采取多种形式，强化教自我、自我提的自觉性与主动性。每学期教听课不少于节。由全体教时间进行业务（时间待定）。现代理论；收看优秀教的录像课；单教研组使用；双使用。教结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教的笔记、等）教写笔记每月篇。落实教研组工作：教研组长例会：单一下午：，教务处教研组工作：组长；有计划、有活动记录（时间、参加人、活动内容）、有总结。加强校本培训与教研，加快提升教素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动加强教、教队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强教、管理、使用制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到教学中坚力量的

15、带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级教、学科带头人每学期做一节录相课，观看，录相挂在学区；校级做一节公开课（保存）每每个教研组推出一节课（录相并放到，上交打印稿及电子稿教案）新教（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。（二）加强教学常规管理，完善各种教学，规教教学行为。完善教学常规管理，重点推进，逐项贯彻落实。强化教课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、化，奖惩分明。本学期我校制定了如下：教学检查办法、教研组职责、管理办法、作业布置与批、阅卷的有关。加强对教备课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查

16、结合。开学普查，两内对有的教教案进行重点复查；期中抽查分教教案；期末进行教案综合评优。：严禁教无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、性错误。课堂教学目标明确，训练严谨，密度适中，不拖堂。提倡教做到课前熟悉教案、课中调整、课后反思，时要有一以上贮备课。教导处加强检查力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规化、各年级作业本使用。组内教做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行作业。辅导：提倡面向全体、兼顾两头的辅导原则。加强对学科特长的重点，重视对学困生的个别辅导，以促进个性发展。各学科教对状况全面了解，采取

17、针对性进行帮助转化，要有实效。（三）结合课工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教教学水、质量的提。听课：第、进行全校任课教普听课，促教、及早进入新学期教学状态，并进行教学。推门课：加强听推门课的力度，了解掌握教、的教学、常态，进行有效的监督、，检查与指导，提教课堂教学效率、效果。示课：进行区、学区级教、学科带头人献课活动。评优课：开展校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。课：适时学科教学课，人人参与互动，、探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教人人参与。对外办学水、展示教教学风采。（时间另定）。复课：认真上好期末复课，探索对、有效的复

18、指导。（四）强化质量意识，进行严谨、循序渐进的质量，切实保证教学水、质量的稳步提。严格各种检测、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提教的质量意识，促进生协调发展。继续做好单元检测把关，单元练随教学，时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、错误订正。使用检测结果，及时调整教学，补救进行查漏补缺，弥补教学不足。进行、数学、英语学科的月考，每月的最后一进行。对优秀率、及格率进行，教导处及时了解教学质量状况，采取措施进行宏观调控。单项训练过关：单项训练的验收。加强对语、数、英三科知识与的单项训练与同步验收。：字词、朗读、查等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。造英语氛围，调动英语

19、积极性，提英语教学质量。每天英语十分钟，进行英语记忆、练；兴趣，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，掘教个人潜能，发挥群体优势，提教研的实效性。、完善低年级、年级、科任学科大组建设，加强教学科间交流研讨。隔进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。、教要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。教、中心组、备课组成员参加进修区级活动后，要及时进行传达。、充分发挥组内教团结、协作，强化团队意识，加强教研组凝聚力。（六）关注差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提随班就

20、读的质量。继续各班随班就读辅导，、数学、英语等主科教坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的，使得每一个得到发展。（七）其他每天教给一个道理。写在黑板上，教进行讲解。校园小报：古诗诵读申报五课题四、各月工作：九月：公布本学期教学计划，任课教制定个人教学计划。第二进行假期教备课普查。第二开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。区级、学区级教、学科带头人献课活动。（定出开放时间；市区级上交中心）十月：进行校内教学评优课活动。单项验收：第三（二至六年级查、一年级汉语）、第四英语（单词）、第四数学（口算）月：xx进行全校作业检查，进行作业。单项验收：（朗读或背诵）、第二数学（

21、口算）、英语（单词）十二月：家长开放日：（时间待定）。抽查分教备课。单项验收：（字词），第二数学（计算题）英语单词。检查综合素质评价手册使用情况一月：单项验收：英语（句型）（）制定复计划，进行语、数、期末复课至节。进行期末、阅卷等工作。收集教电子材料。教学工作总结的工作计划本学期，我决心透过不断地加强与实践，在努力提自身素质的同时，为我校教学工作贡献自我的力量。一、加强，提认识我们每一个人，无论从事职业，都要有良好的职业道德。中教职业道德规是检验每一位教言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规性的。以前，我缺乏对规的，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但的实际状况却与我的个人愿望，因

22、而会急于求成，出现一些过激的或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了德。因此，我首先要加强，认真领会规中的各项，让规的深入我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反德的行为。二、以身立教，为人表德中既有教本人的品德，又有作为教的职业道德。教的工作是，教的、行为、作风、仪表、气质随时都感染和着。因此，教务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是做到的事情，自我务必做到。虽然我的很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因工作，有，就有我。每一天：到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻注意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守的各项规章，用心参加各项