小学音乐人教版 二年级下册活动动物联欢会 1

1、十二生肖歌说课稿那吉屯第二小学 李海静一、教学内容 这是一首轻松活泼，富有诙谐情趣的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快。歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。教学前让学生了解有关十二生肖的传说，教学内容与实际生活紧密联系，让学生知道自己的属相，了解别人的属相，课中参与排顺序的游戏让学生在玩中学，学中玩。本课内容融趣味性，知识性，游戏性于一体，富有生活情趣。二、学生情况天真、好动，对新鲜事物充满好奇是低年级小朋友的显著特点。他们对十二生肖的民俗知道的不多，但对这些小动物的形态和声音比较了解。因此，教师要充分利用这一特点，用谜语、故事、游戏等手段调动学生的学习热情和兴趣，使他们全身心

2、投入到音乐活动中去，以提高课堂效率，完成教学目标。三、教学目标1、熟练地演唱歌曲，学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲。2、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现各种动物形象，鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动。四、重难点1、记住歌词，用活泼、有趣的口吻来唱歌曲，设计简单表演方式。2、创造性地音乐表演，为歌曲选配打击乐器，设计伴奏。五、教学准备多媒体课件、手风琴、十二生肖卡通头饰六、教学过程（一）导入新课，采用猜谜语的方式激发学生学习兴趣然后请同学们说说自己及家人的属相，小结后请同学们欣赏动画，说出十二生肖的顺序（二）教唱歌曲1、聆听范唱音乐，初步感受歌曲。2、出示歌谱，按节

3、奏读歌词。采用先按节奏领读一段，再请学生自己按节奏齐读第二、三段的方式，掌握歌曲速度与节奏。3、轻声学唱歌曲，请同学们轻声跟琴学唱歌曲，然后跟琴慢速唱歌曲。4、表现歌曲歌曲我们已经学会，我们怎样把歌曲唱得好听。首先一起来看看歌曲情绪怎样？是欢快活泼地还是优美抒情地？歌曲是有趣地，活泼欢快地，小动物是开心地。我们可以从歌曲的速度来看：中速稍快；声音：自然，有弹性地；表情：高兴，开心地；我们还可以加上动作一起来表现歌曲，会更加精彩。然后请同学们有感情的完整演唱歌曲。（三）歌曲表演分组表演歌曲1、指导学生为歌曲编动作，然后带上头饰表演。2、请同学们自选打击乐器为歌曲设计伴奏。3、游戏：排顺序请所有带

4、头饰的小朋友随音乐变做动作边按十二生肖的顺序找到自己的位置。请所有拿打击乐器的同学为歌曲伴奏，剩下的同学我们一起有表情的演唱歌曲，我们大家共同来表演这首十二生肖歌。（四）课堂小结通过这节课的学习，我们知道十二生肖是我国的一个民间文化，是我国祖先智慧的结晶。请同学们回家后搜集有关十二生肖的故事、谜语，下节课让我们一起来分享。另外我们还要开一个动物联欢会，请同学们回去搜集一些小动物歌曲，到时我们一起来表演。七、教学反思1、本节课始终在轻松愉快的氛围中进行，加上这首歌的歌词简明，曲调欢快，同学们学唱的时候非常容易就学会了。低年级同学有天真、好动，对新鲜事物充满好奇心的特点，所以我用谜语、故事、游戏等教学方法调动学生的学习热情和兴趣，使他们全身心投入到音乐中去，使得课堂效率高，教学效果好，很好的完成了教学目标。2、本节课也有一些不足的地方，首先在学生到头饰表演的环节，有些同学开始有点不知所措，老师在讲表演要求的时候有些同学没有认真听，只顾着欣赏可爱的卡通头