初二地理教学工作计划汇总5篇

1、学海无涯初二地理教学工作计划汇总5篇 初二地理教学工作计划 篇1 一、目标： 以地理教学新课标为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步把握地理基本知识和基本原理，猎取地理基本技能，进展地理思维能力初步把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。 二、情况分析 1、学科教学要求分析： 地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可进展的地理基础知识和能力、熟悉地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感

2、的一门基础课程。 2、学生现状分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。 三、教学目标： 总体目标： 1.加强新课标的学习，适应课改要求。 2.加强基础知识的教学。各班级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参加中去。

3、 3.加强地理学科的专业语言地图的教学，培育学生识图、用图、绘图的能力。 4.加强教学讨论，提高教研质量。面对新教材新课标，讨论教材，讨论教法，提高地理课堂的教学效率。 初一世界地理的教学目标是： 1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。 2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。 3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维能力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地

4、理统计图表。 4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题增强可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 初二世界地理的教学目标是： 通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会建设打下地理知识基础。 6、关心爱惜学生，加强与学生的沟通和沟通，融洽师生关系，制造和谐的民主的学习氛围。 7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提

5、高学生的学习爱好，同时要建立起习题库。 8.强化规范的落实 要加强对学生学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范。一要以优秀作业展评、规范试卷展览等方式激励学生落实二要以建立错题记录等手段督促学生落实三要以细致的思想工作，教育学生重视规范，保证落实。 六、教学要求： 1、老师必须做到： (1)制订详细的教学计划，完成教学任务 (2)专心备好每一节课，努力讲好每一节课 (3)保证每章一练，做到全批全改 2、学生必须做到： (1)保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。 (2)上课专心听讲。 (3)按时完成作业。 3、教学中必须做到： (1)

6、加强地理基础知识的教学 (2)留意地理空间概念的建立 (3)强化地理思维能力的培育 (二) 1、严格按“会考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。 2、专心理解会考地理考试题型，训练以单选择和读图分析题为主。 3、教学中要以“是什么?”“在哪里?”“为什么?”为主线落实双基。 初二地理教学工作计划 篇2 聪慧出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。我打算了一年-一年八班级地理教学工作计划，希望能帮助到大家。 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更

7、大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从走向。 二、学情分析 经过七班级的地理教学，学生已经初步把握了学习地理的方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了初中地理教学大纲规定必须把握的地理基础知识和基本概念。这对于学生学习八班级地理打下了良好的基础。 三、教学目标 通过本期地理教学，使学生能比较娴熟的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生把握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口

8、问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，熟悉能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。熟悉祖国各地风土人情和地区差异。 四、教学措施 1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。 2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的爱好和求知欲望。 3、加

9、强课后的练习，留意学以致用，帮助学生理解和把握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。 4、搞好单元测试，发现问题准时加以解决，以确保所授知识的正确性，同时培育学生敬重科学的思想品质。 初二地理教学工作计划 篇3 为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成果特制定教学计划如下： 一、学生基本情况分析： 本班级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成果差距较大,尤其是三班,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、教材分析：

10、 本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济进展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点叙述了四大区域的情况。 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要

11、求选择教学方法，特殊要留意激发学生学习的乐观性、制造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。留意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应留意师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和阅历，转变学生的学习方式，实现知识传承、能力进展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

12、2、要留意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生进展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊留意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。 4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练 四、教学进度： 教学进度表: 第1-3周，学习课本第1章(难点章节、重点章节) 第4-7周,学习课本第2章(难点章节、重点章节) 第8-9

13、周，复习，迎接期中考试 第10周，期中考试 第11-16周，学习第3、4章 第17周，复习 第21周， 初二地理教学工作计划 篇4 一、学期教学目标 1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基本技能。 2、向学生传授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康进展，继续向学生进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续进展教育，进行地区差异、因地制宜与进展潜力，人地协调进展等科学地理观点教育。 3、在传授地理知识的同时，培育学生良好的学习方法和独立思考能力，使学生擅长运用所学知识去独立地发现问题、分析问题和解决问题。 二、学生基本情况分析

14、本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成果和教学实际分析： 1、每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的爱好的学生达到了三分之一多。 2、每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。 3、地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背取得一点成果的占不足四分之一。 三、教材分析 (一)教学内容体系及编排体系 本册教材为中国地理下册，第一章中国的主要产业、第二章沿海万里行、第三章陆疆万里行、第四章黄河万里行、第五章长江万里行、第六章走向世界的中国。是在上

15、册介绍了中国的地理环境、自然资源区域差异之后逐章叙述的。第一章中国的主要产业介绍构成我国国民经济的主要产业部门农业、工业、高技术产业、交通运输业，这四个主要产业部门在国民经济中的比例构成，其进展水平和进展潜力，在一定程度上决定着国家的经济结构、经济进展水平和潜力。第二、三、四、五章介绍了各省级行政单位的地理概况。第六章教学内容涉及面广，既是对中国地理知识的总结与回顾，又站在全球的高度来看待中国的现在与将来。 (二)本册教材的教学重点和难点及解决策略 重、难点： 农业的概念、农业的五个部门及其主要产品、主要粮食作物及分布、各省级行政单位的地理概况是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布是难点。

16、解决策略： 当前，地理教学改革已经进入全面实现素养教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。根据全面实现素养教育要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学： (1)从教学目标上，课堂教学设计留意强调知识、能力、态度三方面的全面进展，特殊强调能力的培育和情感态度价值观的养成。 (2)在教学内容上讲授地理知识的同时，留意以突出协调人地关系和可持续进展观点作为主线。 (3)在教学过程上，做到整体优化： A、留意创设让学生参加教学活动的情景，使学生充分参加到教学活动和教学过程，特殊留意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以“表象-想象-联想”为主要形式的形象

17、思维，从而达到理解、巩固与应用。 B、根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时留意让学生逐步把握正确的科学的学习方法。 C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。 D、教学过程中，留意建立和谐的师生关系和生生关系。 E、留意实践教学，组织模拟旅游竞赛，选择旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济进展的情况以及风土人情等。 初二地理教学工作计划 篇5 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学

18、模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本情况： 复习七班级上一学期内容的学习，学生对地理知识的感性熟悉，具备了的读图、分析、推断的能力，对世界概况的。但也有一少学生对地理学科的学习，知识还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。 三、教学 教完人教版七班级地理下册，使学生必要的地理知识，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的知识。 四、本期教材、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征 2、几个大国的人文特征 3、会用地理知识解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识。地图册来教学和要求。 2、地理基础知识和数据的强化记忆，对地理知识必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理知识，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理知识的学习打好基础。 3、