1.请老师们根据制作简介的要求制作大纲

1、1.请老师们根据制作简介的要求制作大纲；2.各室主任汇总根据培养方案中的课程先后顺序汇总、生成目录、各门课程简介用分页符分开（下一大纲独立成页）。目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc430773429 潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介 PAGEREF _Toc430773429 h 2 HYPERLINK l _Toc430773430 潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介 PAGEREF _Toc430773430 h 3 HYPERLINK l _Toc430773431 潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介 PAGERE

2、F _Toc430773431 h 4 HYPERLINK l _Toc430773432 潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介 PAGEREF _Toc430773432 h 5 HYPERLINK l _Toc430773433 潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介 PAGEREF _Toc430773433 h 6 HYPERLINK l _Toc430773434 潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介 PAGEREF _Toc430773434 h 7 HYPERLINK l _Toc430773435 潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介 PA

3、GEREF _Toc430773435 h 8潍坊学院教育技术学专业概率论与数据统计课程简介课程编号：1709876 课时：36 学分：2课程名称：概率论与数据统计（XXXXXXXXX）课程目的、内容和要求：概率论与数理统计是研究随机现象统计规律的一门数学课程。由于概率知识是研究随机现象的基础，而统计技术又是科学家和工程师们最重要的工具之一，因此，随着科学技术和生产的不断发展，特别是市场经济体制的建立，目前它在科学研究及生产、生活各领域都有着广泛的应用。所以，概率论与数理统计是高等工科院校中一门重要的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握概率论的基本概念，了解它们的基本理论，掌握一些基本的统计技

4、术方法和统计应用软件，从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，具有运用所学知识去分析和解决实际问题的能力和意识。适用专业及层次： 小教教育本科专业先修课程： 高等数学推荐参考书：1概率论与数理统计 李小明 谢祥俊 刘建兴 高等教育出版社2003 2.3.潍坊学院教育技术学专业教育技术学导论课程简介课程编号：1712001 课时：36 学分：2课程名称：教育技术学导论（Conspectus of Educational Technology）课程目的、内容与要求：通过该课程的教与学，旨在让学习者对教育技术学专业的学科性质、地位、作用、学科结构、基础理论有一个全面的了解，为后续学习奠定基础

5、；同时，对教育技术的理论与实践在现代教育改革中的作用有较明确的认识，以培养学习者的使命感与责任感，巩固其专业意识。该课程主要是概括性地介绍教育技术的发展简史、教育技术的定义、理论基础、教育开发研究的方法、简单介绍教育技术研究的两个方面：媒体技术和教学系统设计技术，并对当前应用较广的四种教学模式集体教学模式、个别化教学模式、小组学习模式、远程教育模式进行简单的介绍。旨在使学生对教育技术有全面的认识，对教育技术建设有较系统的了解，为今后教育技术学的专业学习奠定基础。要求学习者学完这门课程后能够做到：理解与掌握教育技术学的基本概念、学科的定义及其特点；了解教育技术发展的历史；了解教育技术学的基本思想

6、及技术学研究的方法；了解教育技术学的基本内容及其理论框架；认清学习教育技术学的使命。适用专业及层次：教育技术学专业本科先修课程： 推荐参考书：教育技术学导论 尹俊华编著 高等教育出版社潍坊学院教育技术学专业教育传播学课程简介课程编号：1712002 课时：36 学分：2课程名称：教育传播学(Educational communication)课程目的、内容与要求：本课程的目的和内容是使学生了解现代信息社会中的传播类型及国际与全球传播领域中的主要理论问题，掌握教育传播区别于大众传播的特殊性，培养学生利用传播理论分析教育现象和过程中的方法，并为后设的相关于媒体的设计和开发以更有效地传播信息的课程奠

7、定坚实的理论基础，同时培养学生利用所学的传播理论解决教育教学问题和现实生活中信息传播问题的能力。通过本课程的学习，要求学习者做到：1.理解与掌握教育传播学的基本结构和基本概念、基本理论体系；2.能够运用教育传播理论与方法，分析和评价教育、教学过程，解决教育、教学中的问题；3.有意把所学教育传播理论应用于明白的教育、教学实践中，并在自己感兴趣的范围内，继续从事教育传播理论的探究，为不断丰富和发展我国的教育传播学而努力。适用专业及层次：教育技术学专业本科先修课程：教育技术学导论推荐参考书：1. 教育传播学南国农、李运林 高等教育出版社 2005潍坊学院教育技术学专业摄影技术与艺术课程简介课程编号：

8、 1702001课时：38 学分：2课程名称：摄影技术与艺术 (photographic technology and art )课程目的、内容与要求：现代教育技术专业开设摄影技术与艺术课程的目的在于： 使学生掌握摄影光学基础知识、感光材料基础知识、摄影构图基础知识和拍摄技术。 是学生熟练掌握照相机的使用方法。 是学生具有较高的拍摄技术和艺术欣赏水平。主要内容包括世界摄影发展简史、摄影原理、照相机、曝光与测光、摄影用光、取景构图、感光材料、暗室工艺、专题摄影和数码摄影。在专题摄影中还包括风光摄影、人物摄影、运动摄影、景物摄影等。要求学生理解摄影技术与艺术的基本概念和基本理论，进而掌握摄影技术的

9、规律原理方法和特点; 本课程既注重基础理论知识的介绍，又突出应用摄影技术的讲授。通过学习本课程，可使学生了解摄影的基础知识，掌握摄影技术方法，广泛运用于各项实践活动中。在学摄影理论的同时通过实验进一步巩固理论的掌握。本课程注重实践的操作。适用专业及层次：教育技术学专业本科先修课程：美术基础、教育技术学导论、教育传播学 推荐参考书：摄影技术与艺术 杨绍先 高等教育出版社 潍坊学院教育技术学专业平面设计与制作课程简介课程编号： 1702004课时：62 学分：3.5课程名称：平面设计与制作（Planar design and making）课程目的、内容与要求：本课程的目的是使学生比较全面地了解与

10、掌握平面设计基础理论、图像大师PhotoShop7/CS、绘图大师CorelDRAW等有关平面设计的知识、技能与制作软件。课程的主要内容包括广告设计概论，平面构成，色彩基础与应用，Photoshop的基本操作，详尽地说明了各种工具和滤镜的使用方法。即介绍了入门级的图像处理技术，又讨论了中高级的滤镜、通道、路径和蒙版的处理技巧，并着重解释所有滤镜的处理效果，由“入门”起步，侧重“提高”，使新手成为行家里手。通过本课程的学习，要求学习者做到：熟练掌握平面设计与广告设计软件的使用与操作；能够熟练设计和制作平面图形、外理图像；能独立进行广告的创意与设计，制作内容丰富的平面作品，达到较为专业化的程度。适

11、用专业及层次：教育技术学专业本科先修课程：计算机文化基础、美术基础、摄影技术与艺术推荐参考书：1. 平面设计与制作教程 王凤文 机械工业出版社 20002. Photoshop 7.0电脑平面设计实例教程 刘赟 清华大学出版社 2003潍坊学院教育技术学专业数据结构课程简介课程代号：1712003 课时： 64学时 学分： 3.5学分课程名称（中文、英文）：数据结构 （Data Structure）课程目的、内容与要求：数据结构是现代教育技术专业学生的一门综合性的核心技术基础课，主要介绍各种基本的数据结构和查找、排序的各种算法。通过本课程的学习，让学生掌握各种主要数据结构的特点、计算机内的存储

12、表示方法、运算方法、以及在计算机科学中最基本的应用；培养、训练学生选用合适的数据结构并运用C语言编写质量高、风格好的应用程序及初步评价算法程序的能力；为VB程序设计、数据库及算法设计与分析等后继课程的学习以及为应用软件特别是非数值应用软件的开发打下良好的理论基础和实践基础。适用专业及层次：教育技术学专业 二年级先修课程：大学IT、C语言程序设计 推荐参考书：1数据结构 严蔚敏 吴伟民编著等 清华大学出版社2数据结构 编著人许卓群等 高等教育出版社潍坊学院教育技术学专业数据库原理与应用课程简介课程编号： 1712004课时：64 学分：3.5课程名称：数据库原理与应用（The principle and application of database）课程目的、内容与要求：数据库系统原理及应用是教育技术学专业网络技术方向的专业课。数据库技术是数据管理的最新技术，它为众多学科提供利用计算机技术进行数据管理的基本理论知识。本课程主要介绍数据库的基本理论和应用方法。本课程的任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生在掌握数据模型、数据库管理系统、数据库语言及数据库设计理论等基本理论知识的基础上，深入理解信息数据存储的逻辑结构、物理结构以及数据处理在计算机中的应用，培养学生对给定实际问题选择数据模型，逐步开发和设计数据库的能力，为进一步开