人教版高二生物必刷知识点掌握2022

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页人教版高二生物必刷知识点掌握2022人教版高二生物知识点1能量之光与光合作用一、捕获光能的色素叶绿体中的色素有4种，他们可以归纳为两大类：叶绿素(约占3/4)：叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b(黄绿色)类胡萝卜素(约占1/4)：胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。白光下光合作用，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈绿色。二、实验绿叶中色素的提取和别离1实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液(有机溶剂如无水乙醇和丙酮)中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高

2、的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而别分开。2方法步骤中需要注意的问题：(步骤要记准确)(1)研磨时参加二氧化硅和碳酸钙的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。(3)滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液?防止细线中的色素被层析液溶解。(4)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何?有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。三、捕获光能的构造叶绿体构造：外膜，内膜，基质，基粒(由类囊体构成)。与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。

3、光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。吸收光能的四种色素和光合作用有关的酶，就分布在类囊体的薄膜上。类囊体在基粒上。叶绿体是进展光合作用的场所。它内部的宏大膜外表上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进展光合作用所必须的酶。四、光合作用的原理1、光合作用的探究历程：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物更新空气。植物进展光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。光合作用的产物除氧气外还有淀粉。光合作用释放的氧气来自水。(同位素标记法)CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。2、光合作用的过

4、程：(纯熟掌握课本P103下方的图)总反响式：CO2+H2O(CH2O)+O2，其中(CH2O)表示糖类。根据是否需要光能，可将其分为光反响和暗反响两个阶段。人教版高二生物知识点2一、水：含量最多的化合物1、人体缺乏表现：缺水10%，生理紊乱;缺水20%，生命停顿2、作用：良好溶剂、输送、参与化学反响;水比热大，调节体温、保持体温恒定3、存在形式：自由水(大部分，参与上述2的作用)结合水(少量，生物细胞组织中的成分)二、无机盐：离子状态存在1、作用：a、生物体组成成分(例子：血红蛋白：Fe2+骨骼：Ca2+【缺钙，肌肉抽搐】PO43-磷脂的组成成分、Mg植物叶绿素的必需成分、Zn多种酶的组成元

5、素、I甲状腺素的原料)b、参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定实验2.1食物中的主要营养成分的鉴定1、糖类：淀粉(非复原性糖)-碘液(蓝色)复原性糖(葡萄糖、麦芽糖)-斐林试剂班氏试剂(加热后出现砖红色)2、蛋白质-(5%NaOH和1%CuSO4)双缩脲试剂(紫色)3、脂肪-苏丹III(橘红色)人教版高二生物知识点31.体液：人体内含有的大量以水为根底的液体。注意：但凡能直接与外界联通部分的液体，就不是体液。如：消化液(唾液、胃液、胰液、胆汁、肠液)、泪液、汗液、尿液都不是体液。2.体液的组成：注意：上图箭头表示体液间的互相转化关系，并不是物质交换关系。另外，如需进一步学习组织水肿成因，只需回复红