数学-二年级（上册）-人教版-《认识直角》教学课件_第1页
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1、第一PPT模板网-WWW.1PPT.COMMENTAL HEALTH COUNSELING PPT3.2 认 识 直 角第三单元 角的初步认识人教版小学数学二年级上册（ ）（ ）（ ）顶点边边举手发言：请你说一说角的各部分名称。复习导入举手发言：找出上图中的角。新知探究思考：这些角都有什么特点？这些角都是直直的。新知探究三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。每个三角尺上都有一个直角。这个是直角。小组讨论：如何用三角尺判断直角？新知探究将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。将三角尺的直角顶点与角的顶点重合。看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。新知探究动手操作

2、：用纸折一个直角。新知探究怎样用三角尺画直角？新知探究直角的大小是一定的，都与三角尺上的直角大小相同。用三角尺画直角新知探究别忘了画上：直角标志用三角尺画直角新知探究所画直角展示：新知探究画直角的方法：1. 画一个点，从这点起画一条直直的线。2. 把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。3. 画成一个直角并标上直角符号。新知探究用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。新知探究数一数下面的图形中各有几个直角。（ ）个直角（ ）个直角 （ ）个直角 441课堂练习用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画“”，不是的画“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）课堂练习选一选。（1）三角尺上的三个角（ ）。A.都是直角 B.有两个直角 C.有一个直角（2）直角的大小（ ）。A.相等 B.不相等 C.可能相等页可能不相等（3）把一张纸对折，再对折，可能得到（ ）。A.一个直角 B.两个直角 C.四个直角CAA课堂练习选一选，填一填。上面的图形中：（1）四个角都是直角的有（ ）个。（2）两个角是直角的有（ ）个。（3）一个角是直角的有（ ）个。（4）一个直角都没有的有（ ）个。4112课堂练习想一想，做一做。（1）下方的图形里共有几个角？几个直角？（2）请在图中画一条线段使它增加四个直角。共有7个角，有4个

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