初中音乐第16册教案《绿色家园》

1、中学音乐第 16 册教案绿色家园年级：初二执教者：天台试验中学 王月萍一、教 学 目 标一通过学习歌曲和观赏曲, 领会 “爱护环境、 关爱地球、 喜爱大 自然”这一人类共同主题,增强 “喜爱祖国、建设祖国、喜爱自然、爱护自然 ”的意识；二通过学习歌曲给将来留下一片绿色,能够自信地、有感 情地演唱歌曲,表现歌曲轻盈、活泼的心情；三通过观赏九寨沟音画和大峡谷组曲选曲,感受、体 验乐曲的音乐艺术美感, 在倾听音乐时想象音乐所表现的情形,并能 够正确辨别、挑选有对比性的描写景物的音乐；四知道有关音画的学问,懂得音乐能够表现自然界的美景；知 道“唱歌的咬字、吐字 ”和“合唱的和谐与均衡 ”方面的学问,并

2、留意在唱歌练习中加以运用；二、教学重点、难点1、学习和观赏歌曲和乐曲内容；三、教学预备：多媒体课件四、课时： 2 课时第 1 课时：教学过程（一）新课导入：1、图片展现九寨沟漂亮的景色,请同学讲讲看完后的感受；2、老师简洁介绍九寨沟的有关背景资料,引起同学爱好；九寨沟既是闻名的自然爱护区,又是国家级风景名胜区,被列入世界人类自然遗产名录； 九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县中南部,由于过去交通不便,这里几乎成了一个与世隔绝的地方,仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中,九寨沟因此得名；（二）让同学说说自己听到的有关九寨沟的音乐,引出奇妙的九寨1、观赏歌曲奇妙的九寨；2、请能演唱的同学一起

3、演唱奇妙的九寨,并让全体同学一起评判歌曲；3、提出 九寨沟的美,美在九寨沟的水,引出九寨沟梦幻曲；九寨沟以原始的生态环境,纤尘不染的清爽空气和雪山、森森、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光,显现“自然的美,美的自然”,被誉为 “童话世界 ”、“人间仙境 ”；九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为 “五绝”；九寨沟四季景色非常迷人,春时嫩芽 点绿,瀑流轻快；夏来绿茵围湖,莺飞燕舞；秋至红叶铺山,彩林满 目,冬来雪裹山峦,冰瀑如玉；九寨沟植物资源丰富,种类繁多,原 始森林遍布,栖息着大熊猫等宝贵野生动物；九寨沟之美在于水,有大小上百个湖泊,星罗棋布,错落有致,近处绿水,清亮见底,远方蔚蓝

4、,安静无波,两岸山树,映入海中,绿色安静的环境使人恍如踏入仙境；九寨沟河道纵横,水流奔腾,构 成数不清的瀑布,有的细水涓涓,有的急流直下,有的如玉带飘舞,有的似银河奔泻；有的瀑布水流凌空而下,银花四溅,惊天动地,有 的瀑布呈多级下跌, 从山崖上繁茂青翠的树林间穿流下泻；九寨沟的 瀑布和溪流多姿多彩,令人神往；（三） 观赏乐曲瀑布与溪流1、 介绍九寨沟音画管弦乐组曲九寨沟音画原为作者为纪录影片九寨沟梦幻曲创作的电影音乐；该影片于1995 年 5 月荣获其次十二届波兰克拉科夫国际电影节作曲奖； 后由作者依据电影音乐重新改编创作为大 型管弦乐组曲；九寨沟音画表现了九寨沟的美丽风光和风土人情；2、 作

5、者简介李宝树 1933 作曲家；北京通县人； 1949 年入华北高校音 乐系, 1954 年结业于中心电影局作曲训练班；曾师从瞿希贤、罗忠 镕、王云阶、瞿维、雷振邦、李秀芳教授； 始终从事电影音乐创作中,现任中心新闻纪录电影厂的专业作曲；作有纪录片鲁迅传、巴金、郭沫如、周总理永垂不朽影、枪从背后打来、内当家合作等；故事片孤舟远 合作等；电视剧她没有眼泪、漂泊者等；器乐曲有高胡与乐队南国风光好、二胡曲思、板胡二胡协奏曲翻身的日子情等；3、分别叙述：合作、管弦乐曲漓江抒全曲分五个乐章：第一乐章梦幻曲,音乐展现九寨沟特殊、奇妙的风光和它那如梦似幻、迷离模糊、动静无定的意境；其次乐章藏乡断想,音乐中绽

6、开九寨沟历史的遐想, 藏族姑娘飘舞的长袖、狂欢的踢踏舞、悠扬的藏族民歌、牛角声声、烈马嘶鸣 ；第三乐 章水韵,音乐描画出多姿多彩、神色各异、布满幻景的湖水；第 四乐章秋色,音乐描画出九寨沟秋日里层林尽染、落叶缤纷的五 彩斑斓图景；第五乐章瀑布与溪流,表现九寨沟日夜奔流的瀑布 和溪流；这个乐章用短笛、长笛、单簧管、双簧管和英国管作连续的琶音 和弦的平行进行,铜管组的和声长音,以及全部弦乐的震音和声,加 上竖琴的有力刮奏, 以此来描画这个壮丽景象； 在木管组的不停顿的平行琶音和声背景上,全部弦乐队奏出宽广的旋律：接着,旋律作高半音转调重复后,引出小提琴独奏音调：随后紧接以英国管奏出完整的主题的移位

7、；乐曲在琶音与分解和弦中终止；3、九寨沟音画的音乐创作的特点：立足于民族音乐的基础之上,借鉴创新的音乐技法,将传统的民族音乐风格和现代序列音乐技法、 印象派音乐颜色等多种音乐创作手法有机地融合在一起； 和声丰富新奇, 配器变化多彩, 令人耳目一新；乐曲中虽然大量使用了十二音序列音乐技法,但却是依据民族音调特点编排序列并创作了音乐主题,因而,乐曲既具有民族风格和地方特点,又富有新意,绝无怪异生涩之感,音乐清爽、流畅、悦耳,使人感到非常亲切自然、新奇脱俗；（四）、复习巩固有关音画、音诗和交响诗的学问（也可放在介绍乐曲的开头）交响诗,是依据文字、绘画、历史故事和民间传奇等构思作成的一种描写性的大型管

8、弦乐曲； 它是标题音乐的主要体裁之一；通常采用含有套曲因素的奏鸣曲式、 变奏曲式等单乐章曲式, 结构比较自由；交响诗内容富有诗意, 具有描写性或叙事性、 抒情性或戏剧性等特点；文学性的交响诗亦称为 “音诗”；描写自然景物等绘画性交响诗亦称为“音画”；以童话故事为题材的交响诗有时称为 浪漫派作曲家李斯特首创的一种音乐体裁；“交响童话 ” ；交响诗是（五）、介绍唱歌学问；（在教唱过程中渗透）唱歌的咬字、吐字 咬字、吐字是唱歌基本技巧训练的重要内容之一；唱歌是音乐 与语言的结合；精确清晰的表达词意,依靠正确的咬字、吐字,使良 好的自然而圆润的发声与歌词的正确读音融合起来,这是唱歌的基本 要求；把握正确的咬字、 吐字,第一要明白汉语语音的构成及其发音规律；汉语语音的构成,一般包括声母子音、韵母 母音与声调三部分；其中声母与韵母拼合, 又常可分出字头 声母、字腹、字尾韵母；所谓咬字,就是要求出声时咬准字头声母的发音,为此必需精确地把握声母的发声部位与发音方法； 而吐字就是要求以精确的口形吐清 字腹韵母,并清晰地归韵收声 复韵母最终一个音素,即字尾 ；其次,要明白唱歌中咬字、吐字的基本方法；唱歌中的咬字、吐 字,由于唱歌发声的要