培训学校筹建专题方案参考

1、筹划流程方案、环境与设施1、场合环境位 置场地环境交通功能面积办公室教室2、环境设计办公 室基调：以大气、尊贵、厚重、典雅、活泼、温馨色彩：采用、蓝、金黄、黑有机搭配与多种制度与业务简介、宣传图片巧妙组合 氛围：营造一种最贵、大气与和谐、温馨的文化氛围基调：以典雅、厚重、活泼、温馨为基调教色彩：采用蓝、绿、黑有机搭配氛围：营造一种自然、人文、历史的和谐氛围。室墙壁：以点缀装饰与整体设计相结合地板：以木地板为底色进行个性化解决天花：板以自然与历史的巧妙融合来构建一种温馨、厚重的文化氛围校 园色彩：简洁、明快风格：高雅又不失轻松、活泼3、配套设施教 室基本设施白板、大屏幕液晶（可连接电脑）显示屏、

2、音像播放、饮水机等个性设施远程监控、多媒体操作台、个性化电脑桌椅、笔记本电脑（高品 位）办公基本设施电脑、打印机、资料柜、办公桌椅、征询（桌）台、饮水机专业设备专业管理软件、远程监控显示屏、宽带网络、指纹点名设备等4、资金规模二、市场1、业务流程制定方案一信息收集-市场调查-市场分析-市场细分-市场评估3、信息收集目的人员手段内容解决4、市场调查环境调查人员：内部环境：宏观环境：竞争环境：外部：内部：营销：硬件：综合：生源市场调查全面普查：目的详查：消费者调查全面调查：目的调查：项目时间部门人员成本手段内容评估要 素环境内部市场 部优势、劣势等优、劣势宏观市场 部人口、政策等可行性行业市场 部

3、数量、规模、层次 等竞争度生源普查市场 部抽样问 卷规模目日勺市场 部访谈/问 卷数量消 费普查市场 部抽样问 卷消费习惯、价格、品牌等偏好者目勺市场 部访谈/问 卷课程、需求、价格、 目勺认知度5、市场研判目的根据市场研判成果作出与否需要开办、如彳可开办B勺决定基本规定建立在科学、专业日勺市场调查之上，由专业和有关部门负责决策者执行重点内容分析也许存在目勺市场、将来发展趋势及本校与竞争者优劣势对 比分析研判时间3-7天研判方式集中讨论与高层决策相结合参与人员参与集中研判人员重要为行政、市场和管理人员呈现形式形成分析、总结和就决定报告6、市场细分根据家庭经济水平、班级人数、硬件配套、课程、学费

4、等，可分为如下几种类型级别品牌课程学时教材人数收费教学管理服务硬件生源低端中端2中高品位高品 位17、市场评估执行评估：重要对在执行过程中日勺时间、效率、人员、气候等因素做出科 学评估。风险评估：重要对在工作中也许浮现日勺泄密、无效信息等做出充足估计。附：评估记录参照表阶时间安执行目的监管考核风险调节评估段排力初始中间最后注：每阶段时间各占三分之一。三、团队1、机构设立与人员配备部门管理人员人数职能员工人数职能行政部行政管理行政业务负责人筹划制定、执行、监督市场部市场主管市场与营销征询/营销执彳亍办公室办公主任平常业务办公接待解决平常事务教务部教务总监教务管理教学人员教学后勤部后勤主任安全管理

5、工作人员安全、卫生2、选聘程 面试一笔试（综合、专业能力）一试讲一培训一实习一试用一录取序方式：理论考核实践考核考核录形式：期限：档案用4、薪酬流程模常规营 销式活动营 销体验营销封闭营 销传播手段途径成本评估咨询方式技巧过程记录评估客流程信息收集方式内容客户分类初步沟通目的分类流程课程设计一课程开发-班级设立-学时设立-收费制定课程根设计据与开发类型教材根选用据原则学时设立根据课程、教材、学习目日勺原则教学.目日勺.目日勺价格竞争合理差别以便班级设立根据招生人数、课程、学习目日勺、基本、年龄、年级、学时、收费 等原则课程教学学时人数.目日勺效果效益竞争差 别化收费原则根据课程学时班级层次原则课程.学时目日勺普遍性.竞争性差别化分开类化六、教学业务流程教材研究一教学研究一方案制定一教学实行一质量监督一奖惩鼓励教材研究根据课程教学对象教学目日勺教学目日勺教学模式教学筹划项 目理念环节过程 目日勺优势缺陷模式手段手段制定方案明确目日勺个人研究 集体研究控 制每日总结书面研究分析检查评级建立档案纳入绩效意义对教材做到