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文档简介

1、Word - 3 -浮力-幼儿园中班科学教案中班科学优秀教案浮力活动目标：1情感与态度目标：利用学习文彦博树洞取球的故事，能克服困难乐观动脑解决问题。2学问与能力目标：利用猜测与动手试验知道不同物体在水中的浮沉现象。3技能目标：能试试与伙伴合作通过浮力原理解决生活中的实际问题4制造力目标：喜爱探究身边感爱好的事物，能够大胆提问、大胆质疑激活制造灵感。活动预备：1学问预备：认识文彦博取球的故事。2物质预备：课件、盛有水的大盆、塑料盆、贝壳、纸片、纸盒、石子、铁钉、铁盘、塑料绳、丝带、海绵、木头、橡皮泥、乒乓球、大塑料桶、大平盘。活动过程：一、展示图片引起爱好，鼓舞幼儿大胆猜测1观看浮萍、图片，了

2、解自然界中一些物体可以浮在水面上。这是什么?你在哪里见过浮萍?这种植物生活在池塘中或是湖水中他的名字叫做浮萍。2展示各种物品图片，请幼儿猜测什么东西能浮起来，什么东西能沉下去?(1)你们想不想知道我们生活中有哪些物品可以浮在水面上，有哪些物品可以沉到水底?(2)展示我的猜测以及浮沉等符号标志，请幼儿挑选一种物品猜测它能浮在水片上还是能沉到水底，按标志挑选相应的位置放好。3请每位幼儿选一种物品猜想它们能浮上来，还是能沉下去并按照标志挑选合适的位置。二、幼儿操作试验，并将结果与猜测举行对照1提出试验要求：(1)记住试验结果，结束后举行对照。(2)做浮沉试验前怎样做才干不湿袖子?(3)当几个小伴侣都想用一种材料该怎么办?(4)怎样才干让试验桌保持整洁干净?(5)做完试验应当怎样做?2幼儿分组试验，老师指导。3将自己的试验验结果与试验猜测举行对照调节。三、利用文彦博取球的故事引出问题，幼儿动手试试操作解决1叙述文彦博取球的故事，并启发幼儿用自己刚学到的本事协助故事中的小伴侣解决困难。2老师指导幼儿研究如何分工合作的问题。3幼儿分组通过浮力原理举行取球试验。4引领幼儿体悟胜利的喜悦。5揭晓故事结尾，向大家介绍文彦博是一位中国古代聪慧睿智好孩子的典范。四、延长活动：中国古代有个文彦

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