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文档简介

1、Word - 3 -饭前饭后不剧烈运动-幼儿园大班健康教案大班健康活动教案饭前饭后不强烈运动幼儿园大班健康教案：饭前饭后不强烈运动活动目标：1、知道吃饭前后不能做强烈运动，否则，会影响身体健康。2、利用谈话、研究等方式，了解吃饭前后相宜的和不相宜的活动。3、提升对人体的熟悉，懂得自我庇护。活动预备：1、教学挂图：小伴侣运动不想吃饭。小伴侣吃饭小伴侣追赶跑手捂着肚子。2、纸和笔。活动过程：一、展示图片，引领幼儿观看画面，了解吃饭前后强烈运动带来的危害。1、老师：图上有谁？小伴侣在干什么？为什么他们不想吃饭？2、老师：图上的小伴侣吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？二、老师举行容易小结。1、

2、强烈运动需要大量的体力，在吃饭前后举行强烈运动，人会出无数的汗，简单使人疲劳，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。2、在吃饭后强烈运动，简单使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，浮现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组研究，并用自己的方式记录研究结果。老师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢？2、饭后我们有可以做哪些事呢？引发幼儿想象从事各种较宁静的活动。四、记录幼儿的主意，师生共享新的阅历。1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：宁静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）2、饭后：漫步、和伴侣说话、玩宁静的小玩具等。五、老师总结：适当地举行小运动量的活动，有利于消化。但不相宜看书等智力活动，由于血液要供给消

3、化。在记录研究结果时，幼儿都能仔细记录，并且幼儿记录了无数都是宁静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。活动反思：小伴侣在幼儿园吃饭，是家长比较关怀的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关怀孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不强烈运动，特殊是饭前，因此我觉得对幼儿举行这方面的学习是很重要的。活动中幼儿都很仔细，都能乐观举手回答问题，正确率也比较高，这大概是我们平常比较重视餐前餐后活动，常常对幼儿举行这方面的教导，所以幼儿在这一方面堆积了一些学问，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今日又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，信任幼儿在这方面会做的更好。最后我

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