中职计算机教学工作计划

1、中职计算机教学工作计划中职计算机教学工作计划1本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划如下：一、课程的目标和任务计算机应用基是计算机专业一门必修的计算机基课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使通过本课程的，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容为：1) 计算机基知识。2) 具备Windows7作系统的.基本知识，掌握Windows7的基本作。3) 会使用因特网浏览、收发、聊天等。4) 熟练掌握Word处理、Excel电子表格处理、Powerpoint演示文稿及多的应用。本课程

2、的任务分为两分：一是概念、功能、理论的；二是掌握作过程的。结合工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提计算机知识水，使掌握Windows7作系统基本知识和基本作；具有良好的素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、与应用的基本理论、基本知识和基本技能与，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、情况分析教的职一（四）班是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的，他们和其他大分接触过计算机的的基相差较大。而绝大多数同学接触过Windows作系统，但也没使用过集成办公诸如Word、Excel等，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于、聊天的一种工具，对于计算机的还不够，对于计算机的一无所知。表现

3、在知识衔接不上，接受起来有一定困难。三、教材分析现在所使用的教材是由等社专为中等职业中而编写的计算机应用基。1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，文并茂，是比较适合一计算机的使用。2、教材内容：计算机应用基总共有七章，章认识计算机；第二章 Windows7作系统；第三章 因特网（Internet）应用；第四章 Word处理的应用；第五章 Excel电子表格处理的应用；第六章 多应用；第七章PowerPoint演示文稿的应用。3、重、难点：重点在于使熟悉计算机的基本作， Windows的作，会使用因特网浏览、收发、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；难点在于对程度不一的，

4、特别是从未作过计算机的，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和作两不误。四、教学措施光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使能系统掌握息知识，计划采取以下措施：1、对息的目的进行引导，端正其态度。2、对进行严格的，让他们能充分好课堂45分钟时间。3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训作练。中职教学工作计划1一、指导：切实贯彻，全面提素质，在原有的水基上，通过适应时代和适应的教学，使巩固和扩展基知识，进一步提正确理解和运用的，重视熏陶和语感，引导端正态度、使用正确的、形成良好的惯。，以全面提的素质。在教学过程中，注重教活化，使教学贴近生活、贴近，使与生活息息相关，因人而教，因

5、材施教，从而引发对于的兴趣。同时着重热爱祖国的情感，提道德修养、审美情趣、思维品质和品位，发挥课的独特作用。二、基本情况分析：本学期所教的为一年级87班，的基本素养要差于普，无论是态度、上，还是在思维意识和认识水上，都需要加强和大力提升。阅读、口语表达、及写作水均参差不齐。而且家庭和社会的一些原因，在观念上呈现多样性，惯急需规，兴趣有待进一步激发。处于状态的较多，对时事社会的了解缺乏，写作和谈吐缺乏，表达贫乏，有一分正确书写也是。因此提的基本素质是迫切需要。鉴于这些原因，本学期将设法多层次、全方位的提的素养三、目标任务：1、继续阅读。能阅读浅显的文言文，掌握常见的文言实词、虚词的用法和句式。2

6、、引导阅读文质兼美的课外书刊，扩大阅读量。能阅读一定数量的现代文学作品。3、发展的兴趣，拓展加深知识面。4、提写作。能学会几种常用的应用文写作。5、加强口语训练，交际。6、结合单元的训练让了解基本现代汉语语法。四、措施与：1、落实教学常规。2、更新教学观念，运用新教法。注重教学的同时随机德育，培育良好的德。3、新教学大纲，把握新形势新动向。4、教之间加强交流、和。5、运用现代，提课堂效率，增强效果。6、树立创新意识，在课堂中力求体现教的主导作用，相应地充分发挥的主动性。将主动权交给，多给锻炼机会。7、适当开展活动，提整体素养。8、，认真备课（备），积极听课，提升教学水。9、开展有益的活动，培植

7、的兴趣。着重提的表达。五、时间和教学内容略中职教学工作计划2一、指导以工作计划为，以课程标准为引领，立足我校的实际情况，坚持面向全体，打好基，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、效”的教学，的兴趣和自主的，全面提的综合素质。以推进德风建设为契机，全面提全组教的职业素养。二、工作重点1、教学常规常不懈，良好的惯。2、健全以课堂教学为的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的活动，促进积极性与的提。4、继续推进导学式课堂教学模式，充分发挥的自主。5、积极开展德风竞赛，充分提教的教学积极性。三、教学目标1、德育目标：在活动中，不断充实生活，完善自我，提升人生，逐步加深

8、对个人与、个人与社会、个人与自然的思考与认识。从而树立积极向上的人生。2、知识目标：指导必需的基知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读、写作、口语交际，具有步的文学作品欣赏和浅易文言文阅读。指导掌握基本的，养成自学和运用的良好惯。3、技能目标：的听、说、读、写的，让每一个走上工作岗位的都能够顺利地听、说普，并且能够写出通顺的、较好的。 让在日常的中，积累各种基知识和基本技能，学会正确的运用进行交际的。四、教学内容设计1、阅读与欣赏 48课时2、应用文写作 12课时3、口语交际 12课时4、综合实践 8 课时五、教学及手段1、在教学中注重基知识联系实际应用的训练，强化，突出重点，学以致用，

9、使在掌握必要的知识和技能的基上，提运用，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进整体素质的提。2、教学中积极倡导自主、合作、探究的方式，尊重在教学中的主体地位。运用各种引导自主，发挥的主动性和创造性，他们良好的兴趣和。3、在教学中让敢于表达自己的观点，发展个性特长，但同时也应学会如何尊重别人的意见或成果，养成不要轻率他人的严谨作风，自、理解、包容的心态。4、努力掌握并运用现代，充分教学设备，切实提教学实效。5、密切联系现实社会生活和地方，注意开发和现实生活中的教学，并结合所学专业，加强课堂训练和课后实践，为就业需要。中职教个人工作计划1近年来，中职数学教学难，基差，一些教

10、学观念的陈旧，内容的，为保证教学顺利进行，提的，应使用一些切实可行的计划。情况分析：职业对自己数学的心不足，积极主动性不够，而所学的数学基知识弱，基本概念模糊不清，基本掌握不够扎实，缺乏对基的理解和，没有注重对所学知识和进行及时的复与巩固，进而遗忘很快；运用知识分析，差，只会模仿，不会举一反三，有点变化的题目就会变得。教学目的：1、获得必要的数学基知识和基本技能，理解数学基本概念、数学理论的本质，了解概念、结论等产生的、应用，其中所蕴涵的数学和，以及他们在后续中的作用。通过不同形式的自主、探究活动，体验数学发现和创造的过程。2、提对数学提出、分析和的，发展获取数学知识的。3、提数学的兴趣，树立

11、学好数学的心，形成锲而不舍的钻研和态度。教学目标：1、理解整式、分式、数的乘方和的概念；中我他们的性质和运算法则2、掌握一元二次方程的解法，能解简单的二元一次方程组、二元二次方程组；能的运用一元二次方程根的.判别式以及根与系数的相关3、理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质。4、了解、元素、子集的概念：了解区间的概念，能够区间的形式表示简单的数集。教学分析：1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和熟悉的素材，创设能体现数学概念和结论，数学的和，以及数学应用的情境，使产生对数学的亲切感，以达到其兴趣的目的。2、在教学中强调类比，特殊化等数学，尽可能其逻辑思维的惯教学措施：1、好课堂教学

12、，提教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，号课堂教学是教学之根本，是提数学成绩的主要途径。2、加强课外辅导，提竞争。课外辅导是课堂的有力补充，是提数学成绩的有力手段。3、搞好单元，对阶段性的进行分析。中职教个人工作计划2本学期我将承担13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校工作经验，我深刻认识到中职英语教学不同于普通中的英语教学，它有其自身的特殊性，主要体现在性质和素质上。中职主要突出在“职业”和“实用”两个特性上，同时大多数中职的课基普遍不好，重技能轻理论，认为到职业就是为了学一门“手艺”，课特别是英语学不学无所谓，因而形成了不肯学、教不愿教、综合素质普遍较低的局面。在积极熟悉教

13、材后，针对这一情况，我对本学期的教学工作计划如下：一、以“趣味英语”导入，上好节课。多年，让我深刻到再有趣的课程，如果只是一味照本宣科，再大的积极性都会被，逐渐提不起的。特别是职校，本身基弱，会选择读职校，多数是不愿意的。因此，上好课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要记硬背，通过深入教材，淡的单词句子可以趣味化，以此吸引的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语的形式，让在愉快的氛围中吸收消化知识点。二、结合实际情况，合理教材课堂教学。根据中职英语教学大纲，结合实际情况，合理增删知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：生活、想、爱好、友谊、幸福、爱以及，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业

14、特色，重点并巩固的英语专业基知识，为的幼英语打好基。三、采取的教学模式，努力提课堂教学质量。针对中职好奇心强、精力充沛、强的特点，创设合他们心理水的模拟生活实际的教学情境，采用多样的教学手段和，开展丰富多彩的教学活动，激发的兴趣和动力。变板的“教教听”的教学模式，让积极参与到教学当中来，从而提课堂教学质量。四、以指导为主，对的表现给予及时肯定。不管是爱读书，还是不爱读书的，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出，更深刻地掌握知识。在努力提课堂教学质量的同时，我将积极拓展

15、自己与的视野，注重的全面发展，把微笑带进课堂，对待每一个。在今后的工作中，我会不断努力提自己的综合素质及业务水，争取成为一名优秀教。中职教个人工作计划3为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教学，真正发挥学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。一、基本情况分析：（一）基本情况分析：从整体来看，分身上好的惯（课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读）正在逐步养成，的综合也在原来的基上有了较大的提，但仍有不少的兴趣和态度没有明显的转变，根据数据看出，13个班级中寄宿班之间、普通班之间的不大。（二）教材分析：本学期拟上完九年级上册及分下册内容

16、，上册教材共分为六个单元。单元是诗歌单元，让感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。三的，是过程的第（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为在生活中运用的，使懂得对生活的，发挥的交际功能，更好的适应社会。同时，还要文学欣赏的。基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。二、教学目标知识与目标：了解描写和修辞和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义能领会词句在环境中的含义和作用，理解内容

17、和的思路，了解基本写法，具有一定的感受，步掌握精读略读的，默读的惯，提阅读速度，能用普正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，步具有欣赏文学作品的，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用词典，养成读书看报的惯。过程与目标：步学会在（第33个教节开展恩情深，感谢有您感恩祝福活动）日常生活中能正确运用来进行口语交际，把课本中感受到的有关人的素质的东西运用到生活中，从而提自己的品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的惯等。情感与价值观目标：在教学过程中，进一步的，激发热爱祖国的感情，努力开拓的视野，注重创新和创造，发展的智力，的审美情趣，提的品位。发展个性，逐步形成健全。三、教学的开发：严格遵守教学的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课理念自觉运用于加大息与课件整合为