考试后的总结与反思最新

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页考试后的总结与反思最新如何做好考试后的总结与反思?第一步，要对错题进展分类1、哪些是计算不准确造成的?2、哪些是审题不认真、不全面造成的?3、哪些是不细心或不耐心造成的?4、哪些是不画图或画图不细造成的?5、哪些是解题方法没掌握造成的?6、哪些是知识缺陷、知识模糊造成的?7、哪些是解题才能不够造成的?第二步，将以上问题归为三类第一类问题是会做却做错了的题。这包括了以上1-5项，不管是粗心还是方法不对，都是清楚会做，反而做错了的;第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第6项，有时能做对，有时做不对，有时答复不完好，有时本来答对了，后来改来改去还

2、是改错了，这是知识有缺陷，或者说掌握的不完好造成的。第三类问题是不会的题。也就是才能缺乏造成的，上面第7项，就是不会，即使答对了也是蒙的。第三步，针对不同分类采取不同措施1、假设能从根本上解决第一类问题，那么，成绩就会突飞猛进。很多人对于第一类问题不以为然，总觉得，粗心大意只是一时的，下次考试注意就可以了。而等到下次考试会发现，错误仍然频出。因此，主观上一定要重视起来。把因为“粗心”做错的题，列出来，并注明错误原因，如“审题不清”“字迹模糊”“小数点点错”等等。这样就会在大脑中形成良性的反射，在下次考试时会不自觉的提醒自己要仔细审题、字迹工整、认真答题。假设能保证会的题全部都对，那么，成绩自然

3、会提升一大截。2、针对第二类问题，就要尽可能的让知识系统化，并准确理解、纯熟掌握。针对暴露问题的根本概念、公式、定理、性质，找到教材和参考书，加强复习稳固式的单独阅读与钻研。当然，此时，不能“眉毛胡子一把抓”，要分清主次、分清缓急，这样才能让知识构造更明晰，便于理解和掌握。只有真正将知识织成网，才能“牵一发而动全身”，让知识不再模棱两可，提升答题准确率。3、针对第三类问题，这里不建议大家盲目纠结。毕竟中学阶段学习内容较深、知识较多，所以，要懂得自我审视，知道自己处于什么程度。假设还处于第二个阶段，也就是说知识还没有成体系，根底知识还没有掌握结实。那么第三类问题就要适时放弃。这样才能提升学习的目

4、的性，才能保证学习效率。如何做好期中考试后的总结与反思?(一)整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：1、名次、成绩是上升还是下滑?2、假设上升，是因为题目适宜你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。)，还是同程度的同学出现了失误，还是自己的程度真实上升了。3、假设下滑，问题又出在哪里(下文将进展更详细阐述)。(二)知识点总结知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进展总结，那

5、么你下次可能还掉在一样的陷阱里。第二种情况是就题论题进展总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。那么，如何正确进展知识点的总结?首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进展一个全面的回想。请同学们细细阅读卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分知识进展复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。假设只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学

6、们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单项选择题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析p 又错了，好好想想你的受力分析p 是不是一直就存在问题?假设答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?假设又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?(三)考试技巧总结考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回忆整个考试过程，这次你的回忆重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。1、这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?2、有

7、没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?假设有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?3、详细到每门学科。英语是否没有时间看完好个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，假设你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能获得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最珍贵的经历。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。进展这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回忆和汲取教训。最

8、后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的方案、学习内容、时间安排，做出更适宜你的方案和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。考生如何做好考后分析p 与总结一、做好考试后的分析p 、反思每次考试后，我们应该重点关注考试中暴露出来的问题;明确自己的位次，对自己的学习状况作出清醒的判断。在此建议：看到自己的成绩后我们首先要从以下几方面进展分析p ：1、正确地对自己的成绩进展横向比较。所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先与自己周围的同学或是与跟自己程度差不多的同学进展比较，看一看自己与别人

9、的差距，差在哪儿?差在那科上?差了多少分数?为什么?反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因。拿自己考前的学习状态、努力程度、学习方法、准备情况以及应试策略技巧等等各方面与别人进展比照反思，只有这样才能找到自己主观或客观上存在的问题，然后再看别人的学习是如何进展的，在此根底上，自己确定好下一步的复习重点与方法。2、将自己的屡次成绩进展纵向比较，做出一个自我成绩评价。纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进展比较。看一看有没有进步，进步了多少?下降了多少?我们把自己的每一次考试的年级名次做成一个曲线图，这样成绩变化就会一目了然，

10、这样成绩分析p 是一个很奏效的方法。然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进步了还是下降了，我们都要有一个正确的评价。反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与我们获得的成绩是否成正比，假设用了很多的时间而没有好的成绩，就要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样?是不是出工不出力，追求了形式而没有讲务实效等等。3、反思自己的考试心态与答题策略技巧。对于答题策略与技巧，同学之间存在差异，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，每一科的考试时间安排，详细到第一卷与第二卷的时间分配，每一道的答题时间划分;根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序;标准答题，按程序去

11、解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点这些，都是我们需要分析p 反思的。整个考试过程中的答题心理活动是我们考试能否成功的关键，也是我们考试反思的最主要的环节。考试过后，对于出错的题目，我们要把自己考试过程的思维轨迹再进展复现和反思，找出自己出错地方的思维节点，反思这个思维节点当时的分叉，进一步修正自己的思维方式，明确以后出现这样的问题要采取的处理方式。这才是我们要总结的关键所在，这种总结一定要及时，否那么，时间长了就找不到总结的感觉和灵感了，通过总结进一步进步我们的思维品质和解题才能。4、查找自己的知识盲区和低级失误。通过这样大型的考试，可以很好地查找出自己的知识盲区，把自己根本不知或遗

12、忘掉的知识点列为下一步自己的复习重点，对于这样的点我们要加强补偿和总结，最好是在自己的笔记本上进展总结，找到解这类试题的规律，以备下次再遇到而心里不慌，这就是所谓的查漏补缺，归纳总结。低级失误是每一个学习的人都难以抑制的弱点，它可以减少而很难抑制。基于这一点，我们就要认真仔细的审好每一道题，按程序做好每一道题。我们回过头来审视一下我们的答卷，单位是否漏掉，答案是否写对、有效数字合理与否、有无答非所问等等。一眼就能看出的最低级的失误，待到发下试卷，再懊悔莫及，捶胸顿足，已晚矣。5、做好考后的总结。总结的目的就是把这次考试的得与失进展全面的总结，并找出最适宜自己的抑制这些问题的措施与方法，以备在以

13、后的学习过程中时刻提醒，渐渐抑制，更重要的是在下一次考试之前要再一次回忆这次考试总结与暴露的问题，以便有针对性地有效遏制它，起到考前总结，考后补充的作用，只有在一次次的考试中这样不断地总结，不断地进步，逐步完善，最终才能到达我们要到达的理想状况。总结的内容主要有：本次考试的收获有哪些?1、2、3下一步如何进一步完善与发扬。本次考试暴露的知识、答题策略和技巧等方面的问题有哪些?1、2、3下一步制定了哪些措施和方法来抑制这些问题的再次出现。本次考试的策略和心态还有哪些地方需要调整与改进，应如何改进?遇到突发性难题又如何对待?得失分统计。当然还有其他的一些，如时间的安排，目的的制定与完成，考试时所抱

14、的信念(宁可断其一指，不可伤其十指)，考试时给自己的做题原那么与温馨提示等等。二、制定好下一阶段的学习方案1、调整备考战略，确立奋斗目的。通过上述所建议，大部分同学应该能看到自身的潜力，体会到自己的实力程度，找到“我还可以得到更高一点分数”的感觉，这时应增强自己能笑到最后的信心，找到下一步学习的主攻方向全力以赴地提上下、中档题的正确率，保证“应知应会”的内容不丢分，这是进步总分的最有效的途径;对于学习根底较好的同学，就要求难题也要多得分。目前各校进入二轮复习，二轮复习称为专题复习，这个阶段是专题复习(比方数学的函数专题、不等式专题)和模拟练习同时进展，在保证专题复习的前提下，开始适当地增加模拟

15、练习(大体每科一周一次)。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该实现高效率复习。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科宏观的线索，提纲挈领，全面复习，同时进展查缺补漏，做好专项提升，最终实现才能进步。2、养成良好的学习习惯，打好坚实的根底。每次考试后，不少同学成绩不够理想，总是把原因归结为做题粗心马虎，做题速度慢，时间不够用，看着会做就是一时想不起来等等。其实这恰恰暴露出同学们平时学习中对自己要求不严、随意性大、眼高手低的缺点。这就要求我们在平时的作业和测验中，有意识地培养自己解题的细心、缜密意识，练就一定的速度，形成一做题就很