高一学生学习语文的有效方法技巧

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页高一学生学习语文的有效方法技巧高一年级语文学习方法1.对于教材中的文章，在诵读背诵的根底上，更强调理解。朱自清先生荷塘月色中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”大家几乎都能默写，但却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点，在月考中失掉了珍贵的3分。初中阶段是“大致理解的根底上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的根底上详细理解”。走进梁丰，同学们就要学会分析p 和考虑了。2.课堂上，在记好笔记的根底上，更强调主动的参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯，这是很好的。但是还不够，还需要主动的参与，积极的思维

2、。我们教师在上荷塘月色时，有的同学没有主动参与，积极考虑，举手答复以下问题。虽然记下了第4段的段意，但在月考时，我们考了第3段的段意概括，结果发现许多同学没有得分。这是什么原因呢?因为这些同学没有概括段意的才能。有的内容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成才能的过程。叶圣陶先生说过，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。教是为了到达不需要教。只有在课堂上主动参与，积极考虑，踊跃发言，才能进步思维才能，进步阅读才能，获得好的成绩。要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!3.大量练习的根底上，更强调进展规律的总结。我们常发现同

3、学们语文学习有这样的现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了;我们还发现，同学们这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不擅长总结规律，没有形成举一反三的才能。在语文训练中，只有当我们找到了某一个知识点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。我们想，语文学习中，我们的知识是越来越增加了，但我们对语文规律的认识却应该越来越概括。比方，对议论文的认识，开始我们可能感觉到比较困难，开头有各种形式如开门见山，引用名言，列举事例等，论证有举例论证、比喻论证、引证、引申论证等很复杂。但经过一段时间的训练后，我们就会发现，议

4、论文无非是提出自己的观点，用各种方法来论证观点。到最后，我们写议论文时，心里只有一个东西中心论点，其它一切都随机应变。再比方做病句修改的练习，假设我们将做过的练习进展归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海吞没了;有人在题海中寻找，结果找到了目的。4.自修课上，在完成语文作业的根底上，更强调自我钻研，自觉读写。有人说，语文学习三分课内，七分课外。课内的阅读根本上是精读，是培养同学们阅读的根本素质和方法的。而课外的阅读，是将课内获得的才能进展理论。扩大读写量，进步读写效率，是大家公认的语文学习方法。自觉读写，主

5、动学习，是进步语文学习效率的重要方法。被动状态下的学习，效率是很低的。同学们可以找素质教育、语文世界、作文通讯、中学生阅读杂志来阅读。自主创作小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品向各级各类报刊投稿。十条高一语文学习方法(一)练好语文根本功1、读准常见的字词，学会说一口流利而标准的普通话。2、掌握常用汉字的形和义，辨识并消灭作业及作文中的错别字。3、正确理解和使用常见词语(成语)和课文中的重要词语。4、正确理解和运用常见的修辞方法，语言要确切、得体。5、正确使用标点，熟记课本中的相关文化知识。6、能分析p 单句的主要成分，理解几种常见的复句。7、注重书写练习，练就一手端正而潇洒的字。(二)优秀诗文勤

6、记诵1、早读时要多读书，动手写，用心记，勤引用，将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文，全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容。2、按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文。3、熟读并识记至少50首唐宋诗词，100条名句。(三)报纸杂志常翻阅1、做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读安康的报纸杂志。2、欣赏报纸杂志中一些文章，甚至标题，如中国青年报、南京日报、语文报高中版、作文点评报、读者、中学生、语文月刊等。3、养成剪报和摘抄的好习惯，扩大自己的知识储藏，丰富自己的精神食粮。(四)看书买书做书虫1、努力培养自己爱读书的习惯，抑制惰性，陶冶情操。2、开阔自己的眼界，多进

7、阅览室，多去图书馆，多逛书店，学习课外知识。3、做一只“书虫”，丰富自己的小书柜，有条件可以装备现代汉语词典、成语字典、古汉语字典、唐诗三百首、宋词精选、语文演义以及“中国四大古典名著”等文史方面的书。(五)语文笔记贵坚持语文笔记自然有许许多多值得记的东西，如：语文知识点(含各知识点的概念、运用实例、高考例题等)，诗词名句、对联、名人名言，佳作美文(可包括同学写的优秀作文)及写作技巧归纳，错别字、病句搜集，文学常识(六)课外练笔不放松1、多写作，勤练笔，有模拟，有创新，力求“思如泉涌”。2、练笔的题材不限，内容不限，文体不限。3、全班传阅，交流经历。(七)生活处处皆学问关注校园里的墙报，街上的

8、招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文因为它们往往含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”。比方报纸上的广告，其用语既要精练又要引人注目，甚至有时还要到达“语不惊人死不休”的地步，另外看电视、听播送，开校会，乃至听其别人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。(八)他山之石把玉攻1、学会团结协作，互帮互学，互相讨论。2、平时就应多向身边的人请教，虚怀假设谷，不耻下问，从而取人所长，补己之短。3、借人所长，为己所用。比方其他同学的作文，应该多借来看看，尤其是教师推荐的范文，更应该反复品味，以学习别人的布局谋篇和遣词造句。4、其他同学的笔记也应该经常借阅，你一定会发现

9、里面有许多使你获益良多的知识。(九)根底知识早复习1、熟悉并理解高考语文的知识点、考点，加强学习的针对性。2、根底知识的复习要“长流水，不断线”，贯穿整个高中学习过程。(十)课本学习贯始终。1、坚持课前预习，把握专题及课文最根本的信息，并加以理解。2、课后坚持整理课文中的相关语文知识，包括写作素材，汇编成根底知识集。3、重温各个专题的学习要点，围绕相关知识点进一步深化理解课文内容。4、揣摩体味课文中的人文内涵，进步自己的人文修养。高一语文有效学习方法1、主动预习对于语文课来讲，预习相当重要，特别是古文学习，假设你能在预习阶段就能通过自己的考虑将文章中出现的重要语法知识归纳出来，学会主动学习，便

10、可以到达以下四个目的：(1)对课文或下一课所学的内容及层次有大致的理解;(2)巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进展粗层次的有机联络;(3)找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意;(4)理解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等教师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。2、专心上课课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰辛的脑力劳动，只有讲究策略，才能获得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住教师的思路，

11、跟紧教师的步伐，学会抓思路而不是死记硬背;(2)抓住关键内容，抓【关键词】：p 】：，而不是将所有课件上的内容照搬到笔记上;书必须学会圈点勾画。(3)积极思维，学思结合;(4)珍惜课上学习时间，完成教师布置的任务。(5注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上到达对教师所讲内容的最根本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和稳固打好根底。3、及时复习复习是语文学习的重要环节，也是进步语文学习成效的重要因素。语文复习必需要主动，可以运用以下几种详细方法：(1)系统整理(2)独立作业(3)分析p 错误(4)系统小结。高一语文学习方法第一、要多看书，这是每个同学都有的体

12、会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新颖有趣的观点。如今的语文考试，阅读占了相当大的比例，不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些才能统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。我比较喜欢看美文、小说月报等杂志，假设怕浪费钱，我们可以登陆一些好的网站看免费的文章。在这里我可以经常看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱考虑起来，尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。第二、勤翻字典也是一种好方法。例如，做拼音题时，就翻翻新华字典，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。做词语用法的题目时，就翻现代汉语词典或成语词典。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。第三、在写作方面，除了多看书看报外，同学们最好每天写日记，写日记是平时锻炼写作才能的一个重要途径，久而久之，写作才能就能得到很大的进步。日记不只可以进步写作技巧，还可以帮助我们记忆很多事情，不至于考试的