英语学科备考名词性从句

1、英语学科备考名词性从句2016 年 1 月开始，教师资格统考拉开序幕，对于这英语学科名词性从句的备考引起了大家的重视。小教师资格笔试科目为综合素质和教育教学知识与能力，而初中和高中除了前两门之外，还要增加一门英语学科知识与教学能力。对于英语学科的备考，很多考生由于对考题形式及试题难度了解较少，所以对这一科目不知如何下手复习。综合，可以看出，主要为：一，单项选择题，考生的语言知识与能力和语言教学知识与能力。二，阅读题，考生对英语国家的语言文化的了解。三，简答题，英语知识教学理论，英语语言技能教学理论，教学实施理论。四，教学设计题，对课堂教学的掌握情况。五，教学情景分析题，综合分析能力。除了单选语

2、法和词汇外，教学设计题要求用英语来作答。从中可以看出英语的重要性。那么要想学好英语，语法又是很重要的。而语法中，三大从句又是关键。今天就来看看名词性从句的考点和注意事项。一、三大从句的定义从句是相对于主句而言的，它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句( 包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)、形容词性从句( 即定语从句)、副词性从句( 即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。从定义可以看出，名词性从句，主要是原来可以由名词承担的一些成分，如主语，宾语，表语，同位语，现在由句子来承担。换言之，即从句在句中充当名词性成

3、分，把这样的从句叫做名词性从句。而定语从句，主要是原来做定语的成分，如形容词，现在由句子来承担，所以称为定语从句，或形容词性从句。副词性从句，主要是原来做状语的成分，如副词，现在由句子来承担，所以称为状语从句，或副词性从句。二、名词性从句考点梳理名词性从句主要包括主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句四种，下面一次来看看各个从句的主要考点。1. 主语从句在主语的位置上用一个句子承担成分。主语从句出现在谓语动词之前。考点一：主语从句的引导词经常出现在教师资格证的考题中：如:What makes this shop different ist it offers morealservi. 常见的

4、连接词如下：从属代词：t(常放在句中，不可省)、 whether(可以放在句首)、if(只能放在句中);连接代词：who 、whoever、 whom、 whose、 what、 whatever、 which、 whichever等; 连接副词：when 、where、 how、 why 等。.考点二：主语从句常常会考到 it 做形式主语的主语从句。由于真正的主语比较长，而把真正的主语放到句子的后面，而用 it 做形式主语，放到句子的开头，如：Ippenst they were absent.2. 表语从句在表语的位置上用一个句子来承担成分。表语从句出现在系动词之后。考点一：表语从句的引导词

5、：t、 what、who、when、 where、which、why、whether、how、whoever、whomever、whichever、whatever等。还有如 because、as if、as though 等。要注意 if 不能引导表语从句。例：The question is whether we really need their help.考点二：表语从句常见的固定结构：The reason.ist.;t is because.;t is why.; It seems/looks as if .等。例: The reason he is late for school i

6、st he missed theearly bus.3. 宾语从句在宾语的位置上用一个句子来承担成分。宾语从句出现在谓语动词之后。考点一：宾语从句的引导词：t ;if 和 whether 可以互换;疑问词(what、how、 where、when 等)。例：None of us knows wherethese nerts can be bought.考点二：宾语从句中要用陈述语序。例：I dont know whethershe will come or not.4. 同位语从句考点一：常见的可以跟同位语从句的词(抽象名词: fact、news、word、question、news、prob

7、lem、idea、suggestion、advice、thought、hope、fact 等)考点二：常见引导词：t、whether、 how、when、where 等。注意 if 和 which 不能引导同位语从句。例：The question whethershe will come or not is not settled.考点三：同位语从句和定语从句的区别：(1)同位语从句与前面的名词是同位关系，常常可以用“.是.”替换;而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，常常可以用“.的.”来替换;(2)引导同位语从句的t 是连词，在从句中不充当任何成分;而引导定从的t 是关系代词，在从句中

8、充当主语、宾语或表语。这一点也是定语从句和同位语从句的根本区别。例：The suggestiont she should stayhe room is good.：t 在从句中不做成分，并且 suggestion 和“she shouldstayhe room”是同位的关系。可以判断为同位语从句。整句话的意思是：她应该待在房间里，这个建议是好的。The suggestiont she has givenhe meeting is good.：t 在从句中做宾语，因为从句中 she has given 缺少宾语。而 suggestion 即是 give 的宾语。可以判断为定语从句。整句话的意思是：她在会议上给的建议是好的。通过以上的梳理，可以看出，引导词是这部分的重点，同时