高一年级物理下学期知识点十年考点最新

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页高一年级物理下学期知识点十年考点最新高一年级物理下学期知识点1一、自由落体运动1、什么是自由落体运动?任何一个物体在重力作用下下落时都会受到空气阻力的作用，从而使运动情况变的复杂。假设想方法排除空气阻力的影响(如：改变物体形状和大小，也可以把下落的物体置于真空的环境之中)，让物体下落时之受重力的作用，那么物体的下落运动就是自由落体运动。物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。2、自由落体运动的特点。从自由落体运动的定义出发，显然自由落体运动是初速度为零的直线运动;因为下落物体只受重力的作用，而对于每一个物体它所受的重力在地面附近是

2、恒定不变的，因此它在下落过程中的加速度也是保持恒定的。而且，对不同的物体在同一个地点下落时的加速度也是一样的。关于这一点各种实验都可以证明，如课本上介绍的“牛顿管实验”以及同学们会做的打点计时器的实验等。综上所述，自由落体运动是初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动。二、自由落体加速度1、在同一地点，一切物体在自由落体运动中加速度都一样。这个加速度叫自由落体加速度。因为这个加速度是在重力作用下产生的，所以自由落体加速度也叫做重力加速度。通常不用“a”表示，而用符号“g”来表示自由落体加速度。2、重力加速度的大小和方向。同学们可以参看课本或其他读物就会发如今不同的地点自由落体加速度一般是不一样的。

3、如：广州的自由落体加速度是9.788m/s2，杭州是9.793m/s2，上海是9.794m/s2，华盛顿是9.801m/s2，北京是9.80122m/s2，巴黎是9.809m/s2，莫斯科是9.816m/s2。即使在同一位置在不同的高度加速度的值也是不一样的。如在北京海拔4km时自由落体加速度是9.789m/s2，海拔8km时是9.777m/s2，海拔12km时是9.765m/s2，海拔16km时是9.752m/s2，海拔20km时是9.740m/s2。尽管在地球上不同的地点和不同的高度自由落体加速度的值一般都不一样，但从以上数据不难看出在精度要求不高的情况下可以近似地认为在地面附近(不管什么

4、地点和有限的高度内)的自由落体加速度的值为：g=9.765m/s2。在粗略的计算中有时也可以认为重力加速度g=10m/s2。重力加速度的方向总是竖直向下的。高一年级物理下学期知识点21.功(1)功的概念:一个物体受到力的作用,假设在力的方向上发生一段位移,我们就说这个力对物体做了功.力和在力的方向上发生位移,是做功的两个不可缺少的因素。(2)功的计算式：力对物体所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscos。(3)功的单位：在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J.1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。2.功的计算恒力的功：根

5、据公式W=Fscos,当00a900时,cos0,W0,表示力对物体做正功;当=900时,cos=0,W=0,表示力的方向与位移的方向垂直,力不做功;当9001800时,cos0,W0,表示力对物体做负功,或者说物体抑制力做了功。(2)合外力的功:等于各个力对物体做功的代数和,即:W合=W1+W2+W3+(3)用动能定理W=Ek或功能关系求功.功是能量转化的量度.做功过程一定伴随能量的转化,并且做多少功就有多少能量发生转化。3.功和冲量的比较(1)功和冲量都是过程量,功表示力在空间上的积累效果,冲量表示力在时间上的积累效果。(2)功是标量,其正、负表示是动力对物体做功还是物体抑制阻力做功.冲量

6、是矢量,其正、负号表示方向,计算冲量时要先规定正方向。(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个因素决定.冲量的大小只由力的大小和时间两个因素决定.力作用在物体上一段时间,力的冲量不为零,但力对物体做的功可能为零。4.一对作用力和反作用力做功的特点一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力),但不可能为正。练习题：1.以下关于功的各种说法中，正确的选项是A.只要有力作用在物体上，就一定做了功。B.只要物体挪动了间隔 ，就一定做了功。C.只要有力作用在物体上，物体又挪动了间

7、隔 ，就一定做了功。D.只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上挪动了间隔 ，就一定做了功。2.以下关于做功多少的一些说法，正确的选项是A、物体通过的间隔 越长，做功越多。B、作用在物体上的力越大，做功越多。C、外力F与物体挪动的间隔 S的乘积越大，做功越多。D、以上说法都不对。3.从滑梯上匀速滑下，在这个过程中，以下说法正确的选项是A、受到的力都做了功。B、受到的重力没有做功。C、受到的支持力没有做功。D、对滑梯的压力做了功。4.做1J的功就相当于A、把质量是1kg的物体挪动1m做的功。B、把1N重的物体程度挪动1m所做的功。C、把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功。D、把1N重的物体

8、匀速举高1m所做的功。高一年级物理下学期知识点31、参考系：描绘一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描绘尽量的简单。通常以地面为参考系。2、质点：定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要详细问题详细分析p 。物体可被看做质点的几种情况:(1)平动的

9、物体通常可视为质点.(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，那么可以.注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.(2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”.3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。4、位移和路程：位移用来描绘质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;路程是质点运动轨迹的长度，是标量。5、速度：用来描绘质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向一样。平均速度对变速运动只能作粗略的描绘。(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可