湘艺版三年级音乐上册我们的音乐天地《快乐的口风琴（一）》教学设计_第1页
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文档简介

1、快乐的口风琴（一） 教学目的：一、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。认识键盘和熟悉do.re.mi.fa.sol的五指手位弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习。学习欢乐颂，培养正确的弹奏手型。教学重点和难点： 激发学生对高雅艺术歌曲的崇敬和喜爱之情。教具准备：课件资料、口风琴教学过程：一、师生问好 老师手中拿的是什么乐器？（介绍口风琴）怎么使用呢？在使用前怎样保持卫生习惯呢？（多媒体：2） 小结：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。口风琴坐姿，站姿，手型要求。（多媒体3）师：学完了手型，大家是不是觉得不过瘾呢，那么我们就来试试身

2、手吧。注意：手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。为什么我们弹不响声音呢？原来我们还没有学会运气？（多媒体4） 闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。5、让我们边吹边来试一下。 开火车：（长音练习：呜）拖拉机：（短音练习：突 突突突）（熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名来练习。）小乐句练习摇啊摇 今天我们学会了手型、指法和正确的呼吸运气，老师刚学口风琴的时候，也和大家一样，都迫不及待地想来学一首歌曲。 初听摇啊摇教师吹奏。出示谱子，师讲解摇啊摇指法。（多媒体5）老师右手演示，同学们和老师一起来学习。同学们一边

3、拍节奏，一边五指手位手来模拟弹奏一下。一齐练习，同学自己可以边唱边用右手演示。巩固性练习，分小组来练习，由同学之间互相寻找不足点，并改正演奏欢乐颂体验艺术歌曲的魅力。（多媒体6）1、欣赏视频欢乐颂，初步体验艺术歌曲的氛围。（钢琴演奏）2、介绍贝多芬，激发学生对歌曲的情感。（只有这样伟大的音乐家才能写出这样伟大的曲子）今天就让我们大家一起来学习。3、教师口风琴演奏的欢乐颂。（多媒体7）4、欢乐颂乐句分析，五指手位及气息练习5、分组练习及自由练习6、一起演奏小结 喜欢欢乐颂这首曲子吗？这就是高雅艺术的魅力。今天我们了认识键盘和学了do.re.mi.fa.sol的五指手位弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型，学习欢乐颂。同学们在课后要把音乐分析给父母及自己的家人朋

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