沪教版一年级上册《加倍与一半》数学教案_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3沪教版一年级上册加倍与一半数学教案沪教版一年级上册加倍与一半数学教案一、教学内容沪教版第一册第六单元二、教材简析加倍与一半，是一年级上册整理与提高中的一部分，需要一年级上册前期知识的铺垫，同时也为后面二年级的学习打下了一定基础，在这一部分内容中数的含义是基数。这部分内容对于学生既熟悉又陌生，学生在生活中接触过许多类似的问题，但从没有从数学的角度进行过思考。加倍与一半隐含着集合的思想，而其中的加倍为二年级倍的概念和乘法意义认识作了前期的孕伏；而一半是对半平分思想的体现，也是二年级除法平均分概念的孕伏。另外，加倍的题可以用来推算出许多与它相邻的加法题，可以使得学生掌握多种计算

2、方法进行之前所学的20以内的进位加法的学习。在这部分教材内容中，首先以小胖吃小笼包的生活场景为背景，引入了加倍与一半，向学生初步介绍了加倍与一半的含义。在求出实物的加倍与一半的过程之后，通过小熊猫的话用数学语言描述了加倍与一半。其后，通过表格的方式让学生进一步体会求加倍与一半的过程，进一步理解数的加倍与一半的内涵。在此过程中，从刚开始的具体实物过渡到了半抽象的点图，并经历了点图的加倍与减半，最终过渡到抽象的数的加倍与减半。在此表格中，2的加倍为后面进行了示范，3则由学生按照示范初步尝试，4则由学生独立尝试完成其加倍过程。而10和12则是求其一半。紧接着，通过求部分数的加倍与一半的过程，逐渐体会

3、其可逆的关系。最后，教材中设计了一些关于求数的加倍与一半的练习，并在其中隐含了可逆关系，对学生予以强化暗示。三、教学目标【知识与技能目标】知道加倍、一半的含义；会用数学语言描述加倍与一半；会求一个数的加倍、一半；体会求一个数的加倍及求一个数的一半之间的可逆关系。【过程与方法目标】通过观察加倍与一半的变化过程，操作小圆片摆出对应圆片数的加倍与一半，比较加倍与一半之间的关系等活动，建构数的加倍与一半的概念。【情感态度与价值观目标】通过运用所学数学知识解决生活问题，体悟数学的价值；通过动手操作和合作交流的活动激发学习数学的兴趣。四、教学重点难点重点：知道加倍、一半的含义。难点：体会求一个数的加倍及求一个数的一半之间

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