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文档简介
1、课题：小青蛙难点名称：利用随文识字的方法来引导同学们识记记字，课上善于激发引导让同学们来大胆交流识字方法。1一年级-下册-识字3目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节猜一猜绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。（打一动物）导入猜一猜知识讲解课文朗读自由读儿歌，借助拼音读准字音，圈出生字。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。拼 音结 构词 语句 子 qn左右结构清楚 清晨 清晨，小鸟在我窗外唱歌。部 首笔 顺氵部拼 音结 构词 语句 子 qn左右结构晴朗 雨过天晴 雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。部 首笔 顺日部拼
2、 音结 构词 语句 子 yn左右结构眼睛 眼镜班上许多同学已经近视了，都戴上了眼镜。部 首笔 顺目部拼 音结 构词 语句 子 jn左右结构眼睛 目不转睛 眼睛是心灵的窗户。部 首笔 顺 目部拼 音结 构词 语句 子 qn左右结构事情 病情 她的病情正一天一天好转。部 首笔 顺忄部情 它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音和“青”相似。我会思考：仔细观察下面四个字，看他们有什么共同点。清 晴 睛有水方说_，有日天气_。有言去邀_，有心_意浓。有目是眼_，有虫是_蜓。情清请睛晴青蜻清请晴睛情蜻选择正确的字，把顺口溜补充完整。勇者大闯关一课堂练习情请睛清晴你能很快把我认出来，并帮我找个好朋友吗？勇者大闯关二选字填空： 请 清 青 情 晴 睛 今天天气( )朗,我们来到小河边。河里的水真（ ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住它。老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）。晴清睛青请情勇者大闯关三【课堂小结】小结交流：通过学习知道“青”可以变身。请学生说一说可以怎么变？青加氵变什么？青加氵变成清，清水的清。青加日变什么？青加日变成晴，晴天的晴。青加目变什么？青加目变成睛，眼睛的睛。青加忄变
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