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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页制造煽情的演讲技巧“煸情”效果的演讲1、“使人激”主题演讲这种主题演讲在使观众兴奋起来，在思想感情上与演讲者引起共鸣，从而鼓掌欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖人物马丁?.路德.金在林肯纪念堂前的演讲，用?他的几个“梦想”激起众多的黑人观众的自尊感、自强感，激发他们为“生而平等”而奋斗。2、“使人动“的演讲这比“使人激”又演讲进了一步，它可以让观众形成一种欲与演讲的演讲者一起行动的思想。法国前总统戴高乐在“二战”期间的英国伦敦作的演讲告法国人民群众书，呼吁法国人民群众行动起来，投身于反的队伍。它的特点是煽动性强，多以呼吁、呼吁式的语言结尾。演讲中到底该

2、怎样“煽情”呢?最常见的是“语音传情”与“语意传情”两种。一个演讲者在演讲中的言语和声音必须可以传情达意。演讲中的情感表达非常关键，但感情是受理智掌控的，所以，演讲中要?时刻牢记演讲的主题，时刻控制好感情的阀门，注意控制感情的流量。有的演讲者不学会控制自己的情绪，一到悲伤处就痛哭流涕;一到气愤时就词不达意;一到开心时笑得前躬后仰，手舞足蹈。结果观众只知他在台上喜怒无常，?压根听不清、弄不懂他在说些什么。这样，又怎能与观众形成情绪上的共鸣?心理学家卡洛?塔维斯说：“演讲中不只是要认识坦白的必要，并且要清楚何时要坦白，坦白到何种程度。”前苏联指导人赫鲁晓夫曾在结合国大会上作过一次主题演讲，情绪丰富

3、，主题内容丰富，本来得到了不错的效果。但是，他在兴奋之中忘乎所以，竟脱掉一只鞋拿在手中，在演讲台上用力敲打，一时?全场哗然。真情流露并不是没有节制。赫鲁晓夫的例子给大家刻骨铭心的教训。它启?示大家，说话时一定要擅长控制感情。真情流露并不意味着放任，坦诚也一定要有度。假如没有节制，情绪表现为“过分状态”，观众就会“不知所云”了。演讲中需要痛快倾诉时，可放大“阀门”，让情绪如潮水般一泻而出。但?高潮之后，那么要立即调整，绝对不能放任情感，信马由缰。煽情朗读法我之前讲课很紧张，为了降低我的紧张感，我采用过很多方法，比方深呼吸，比方想象练习，但真正上台的时候，我发现这些都不管用，后来有一天，我尝试了在上课前进展一次朗读训练后， 我不紧张了，即便有一点也是我可以承受的。所以，从那以后，大概1年的时间，只要我讲课，我必定先去公园或提早来教室联络30分钟的朗读训练。朗读训练区别于朗读，主要是它更富有真情实感，更投入，更夸大，对于我而言，我经常选择的是一些比拟煽情的作品，比方母爱是一条回家的小路，比方喊故土，这些作品能勾起我内心深处的情感，而我在练习的时候，也尽力让自己投入其中，表达出自己真实的情感，甚至我常常会自己潸然泪下，而这种感觉是最好的，

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