热能与动力工程专业导论 第一讲1

1、热能与动力工程专业导论 Introduction to Thermal Energy and Power Engineering饶国燃ransan163 本课程的目的是对刚进大学的本科新生进行专业教育。通过本课程的学习，使新生尽快适应大学生活;初步了解本专业学习的主要内容与就业前景，培养对所学专业的热爱，为学好专业打下基础。目的与任务 第一讲 大学学习和生活、热能与动力工程专业总体介绍第二讲 热能与动力工程学科介绍第三讲 热能与动力工程专业方向第四讲 专业发展方向及讨论 教学内容考核方式：提交大学规划和论文。平时成绩：30%论文：70%考核与成绩评定 第一讲 1 大学学习和生活思考你想要以后的

2、生活是怎样的？要实现这样的生活需要自己哪些能力？怎样锻炼这些能力？大学开始的时候让我们提前看看四年后你会遇到什么？门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福大学你应该确保收获1、母校的文凭2、实用的技能3、独立的人格4、同学的友情这是你走向成功的四拼图学习的态度自学的能力自习的地方学习的资源专业的追求宿舍班级学生社团社会兼职表彰奖励娱乐情感就业能力考研准备技术销售生意管理从政大三以前大三准备度过一个怎样的大学四年？废才人才自怨自艾自觉自省自律自强自暴自弃自我否定自我认同沉沦加速度曲线晚睡懒床学会逃课寂寞无聊坚持自习经常锻炼早起早睡盲目攀比考试挂科通宵泡网拖拉机王培养爱好考四六级拿奖学金节俭生活收获爱情

3、考证考研社会实践没有心气没有目标重修退学庸才成长加速度曲线你第一讲 2 热能与动力工程专业总体介绍我国能源动力类热能与动力工程专业形成于20世纪50年代。 热能与动力工程专业刚建立时先后包括几十个小专业。1993年7月国家教委颁布的普通高等学校本科专业目录，将几十个小专业压缩为9个专业。1998年教育部颁布的新专业目录进一步将以上9个专业合并为1个，即热能与动力工程专业。全国现在有120多所高校设有热能与动力工程专业热能与动力工程专业是一个宽口径的专业，就业面很广。热能与动力工程专业能源是人类社会赖以生存和经济可持续发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能

4、源的改进和更替。热能与动力工程专业正是一个以培养能源合理开发、高效清洁利用为目标的能源类专业,肩负着培养国家能源类紧缺人才的重任。专业地位针对于能源转换与利用和热力环境保护领域满足社会对本专业领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。培养目标研究型人才培养规格本培养模式按照热能与动力工程专业

5、的自身学科特点进行专业教育；培养的学生具有扎实的专业基础知识和至少一个专业方向的专门知识，可以进一步深造，成为能源与动力学科的专门研究人才和师资；也可在工程领域中从事与热能与动力相关的工程设计、产品研发及技术管理工作。培养模式技术型人才培养规格本培养模式依托某一个工程领域，培养学生除了掌握扎实的热能与动力工程基础及专门知识；还要熟悉与该工程领域有关的一个专业方向知识；毕业生应能够在该工程领域中从事与热能与动力工程相关的设计、开发及管理工作。培养模式培养要求本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；要求具有进行动力机械与

6、热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 能力结构要求：1.获取知识的能力 自学能力、更新适应能力2.应用知识的能力 设计能力、解决问题能力3.创新能力 创新意识、探索能力、创新思维 主干学科与主要课程主干学科：动力工程与工程热物理、机械工程主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等 主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。 主要专业实验：传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验等。知识结构要求工具性知识：外语、计算机、网络。 自然科学知识 ：掌握

7、高等数学、大学物理、工程化学、生命科学、环境科学等方面的知识。 学科技术基础知识 ：掌握工程制图、力学、机械设计、电工电子、流体力学、工程热力学、传热学等。 教学计划整体说明 本专业教学计划的内容分为四大部分：基础教育、学科基础教育、专业教育和实践教育。 基础教育课程基本上都安排在前两年，这些将是专业课程学习的基础 学科基础课程主要涉及到热能与动力工程学科需要打下的基础知识 专业教育课程将分方向进行，本专业学生在第五学期将分方向进行专业教育课程的学习教学计划解析必修课程即所有学生必须要完成并取得学分的课程，实践课程的性质与必修课相同。如果到毕业前，仍有必修课程的学分未拿到，学校将不发毕业证及学

8、位证。如果到毕业前，有超过30个学分是通过补考/重修获得的，可获得毕业证，但不能获得学位证。必修课说明选修课分为限选和任选两种，限选课即限定要选修的课程，任选课即学生任意选择的课程。选修课学分不得少于教学计划要求（毕业前如未修够选修课学分，学校将不颁发学位证及毕业证），可多修学分，多修学分不收取任何费用。选修课说明（一）专业实践教学体系简要热能与动力工程专业是一个工科专业，工业专业的特点是贴近工程实际，学习专业知识的目的是为了解决工程实际问题，同学们在校期间一定要树立良好的“工程”概念。目前开设的实践性教学环节有：课内实验、实训；课外实见习；社会实践；课程设计、实训；毕业设计（论文）。实践教学

9、说明（1）.课内实验、实训对于教学计划中的许多课程均开设实验课；实验课的目的主要是为了提高同学们的动手能力，加深对基本原理的理解，同是掌握用实验进行科学研究的方法；课内实验一般安排在课程所在学期，（二）专业实践教学环节及时间安排（2）.课外实见习实见习是同学们在校期间与工程实际最为直接的接触方式。 本专业安排的实习至少有以下三次，金工实习、专业实习、毕业实习。（二）专业实践教学环节及时间安排（3）.社会实践大学生的社会实践活动主要通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技推广和技术服务等形式进行。（二）专业实践教学环节及时间安排（4）.课程设计、实训课程设计和实训是在课程学习中与课程

10、同时进行的实践性教学环节；其主要目的是综合利用所学课本知识来解决与课程内容相关的一些实际问题；使学生得到一次综合训练，从而培养学生的实践能力和创新意识；为毕业设计和人才培养目标的实现奠定坚实的基础。（二）专业实践教学环节及时间安排（5）.毕业论文（设计）毕业设计（论文）是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计（找出解决实际问题的办法）（二）专业实践教学环节及时间安排（一）计算机等级 计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE）采用全国统一命题，统一

11、考试的形式一级各科全部采用上机考试；二级、三级各科目均采用笔试和上机操作考试相结合的形式NCRE考试每年开考两次，分别在三月及九月举行，具体日期以官方公布为准。其他各类考试英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试四级考试(CET-4) 和六级考(CET-6)，每年各举行两次从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在425分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单（二）英语四六级研究生的学习实行学分制，学制一般为2到3年，多数都是3年，也有2年半的。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。一般而言，考研一共考4科，第一科政治，满分100；第二科英语，满分100；第三科数学（不考数学的考专业课），满分150；第四科专业课，满分150。共500分。（三）研究生考试我国从20世纪90年代开始引入公务员考试，在进入21世纪之后，该项考试趋于成熟和稳定。每年都会在10月份国庆过后发布招考公告，一般来说公共科目笔试时间都在11月底(11月的最后一个周日)，如果遇到其他较为重要的会议或者活动，可能会推后到12月初举行；每年年底举行的考试都是下一年度的公务员考试，比如2009年11月底举行的公务员考试就被称为2010年公务员考