新教师培训心得体会

1、第 页新教师培训心得体会新老师培训心得体会1为仔细做好本学期教育教学工作，我校根据县教育局和中心学校对本次集训班的要求，举办了为期*天的暑假老师集训班，本次集训班采用专题发言、分组争论、课件讲座与展示、课改实录观看、老师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要讨论的课题，把老师和同学都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让同学欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。一、转变教学观念和教学方式清除由于老师讲得过多、同学参加过少而导

2、致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视同学情感、立场、价值观目标实现的问题。二、仔细学习校本培训反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭技能，课堂驾驭技能反过来也就影响了课堂教学的效率。三、仔细备课，尤其要仔细备同学平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备同学。试想假如不去讨论同学对所教内容的掌控状况，不去讨论同学的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。四、仔细讨论和设计好课堂提问在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充

3、斥课堂，这样的提问耽搁了同学珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就需要着重对课堂提问的讨论，所提的问题需要是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计需要遵循按部就班的原那么。五、加强对课堂节奏的把握和管理课堂上，有时给同学提出问题，同学还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅糜费了同学课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让同学阅读课文、争论、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，同学漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对同学提出比较笼统

4、的要求，同学不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，同学就失去了老师的有效指导。因此，要给同学肯定的思索时间和思维空间，要减削”讲与听”，增加”说与做”，尝试”教与评”。因此，我们需要立足于同学，让同学积极参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。新老师培训心得体会28月30日下午我有幸参与了学校领导在电教室针对我们新进老师进行的培训，分别听取了吴主任、谢主任、李辉老师、胡八零老师以及蒋校的发言，使我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干老师的讲话、讲座也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育

5、工作有很大的意义。面对我们这些即将上岗的新老师，学校领导为我们考虑的特别周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到同学学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。下面，我谈谈这次培训的一些体会：一、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的学校老师。虽然在来到安乐学校以前，我已经积累了四年的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名学校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。德育处的吴主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规，并给我们发了一本学校规章制度汇编。这些都使我深受教育

6、和启发，我认识到要成为一名合格的学校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。同时我也认识到，作为学校老师，要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中，同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。二、对课堂教学行为的重新认识与思索1、要实时反思自己的教学以前，反思从踏上讲台的第一天起就在强调，但是老问题还是不断涌现，虽然每节课后都实时反思自己的教学，但在改进教学方面下的功夫不够。写课后反思时，往往只着重于反思自己的不足，没有仔细

7、思索：假如重新上一遍、再次遇到这样的状况，我会如何处理，这样处理是否有效。后续反思没有跟进，连续性不强。因此不足之处常常反复涌现，以后的工作在这方面要加强！2、对工作要上心胡八零老师概括得很好，对工作要上心！备课时应从同学“学什么、怎么学”入手。尤其是他提到课堂练习和作业应当自己先做，这样在讲解和布置作业时就不会涌现超纲的状况，尤其在讲解时也会有侧重点，习题的层次性、点拨性、开放性会更强！在课堂设计时，应考虑如何能让同学多想、多做、多说，留给同学思索的空间和时间。同学猎取知识的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是予以他在学习和讨论知识的过程中主动

8、思索与积极探究的时间与空间，这样就要求老师在备课时考虑到重重可能性，在课堂上具备肯定的教学机敏。三、找准定位，明确“我是谁”蒋校的发言使我受益匪浅。他指出要“笑着做老师，蹲着看同学，乐着做同事”，并提出六个要有：对教育要有抱负主义，对学校要有主人意识，对工作要有敬业精神，对治学要有严谨的立场，对同学要有人文情怀，对自己要有严格要求。这高度概括了作为一个老师，对同学，对同事，对学习，对专业知识、对工作，对自己所应有的立场！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名优秀的学校老师，道路曲折而又漫长，但我坚信，只要自己努力，就肯定会胜利，愿与安乐学校共成长！新老师培训心得体会3经受了此次的暑假培训

9、，对于将要来临的新学期，自己也是更有信心去面对，也是期盼接下来的工作，自己也是要去把教学做好，不辜负此次的培训收获，去在教学里面用好此次培训的所学，我也是相信自己的努力会有所收获的。作为新老师，其实对于工作我也是分外的期盼，但是也是有一些担忧，不知道自己是否能在岗位去做好，去得到同学们的喜欢，去得到认可，自己的教学也是不那么清晰，不过我也是预备充分，而此次学校组织了我们培训，也是让我更加的把预备做足了，培训里老师讲了许多，从教学的方法，上课的一些技巧，还有我们自己的一些学习都是去讲了，同时在老师身上我也是看到许多自己还做不到的地方，优秀不是那么简单达到的，但是我也是相信自己通过努力可以去缩短这

10、差距，自己也是要在工作里头去不断累积阅历，去学习才行，而培训也是让我更加的看到自身的问题，以及自身的一些优势，也是在教学里要用好，同时自身做的不足的地方要多去优化，和同事多一些沟通，大家的阅历都是值得去学习的，特别是教学之中的一些问题，其实许多的时候自己一个人可能解决不了，但是多请教同事，也是可以很好的去处理好。老师也是讲了许多关于我们自身的问题，作为老师，也是自身的素养要去提高，一些不好的习惯不要涌现，只有自己去做好了，才能是更加的有威信，同时也是能去带好同学，来让同学听我们的，同时做好了榜样，其实也是能更好的去教好同学们，同学的学习仿照技能都是很强的，而今的孩子也是比曾经的我们更加的优秀，

11、得到的机会和成长的环境好了更多所以我们其实也是有很大的压力，想要教好，也是需要不断的去进步才行的。而且作为新老师更是如此，原来也是没有什么阅历，那么更是要主动积极，持续的去学习，同学们在进步而我们老师也是要去进步，才能教学做好，得到更多的认可，自己的工作技能也是会不断的去提升。培训虽然结束了，但是回顾这段日子，和同行沟通，向老师去提问，自己也是仔细的去做好了笔记，对于将来，我也是更有把握，预备也是更为充分了，我也是相信自己在新的岗位新的学期，会尽责做好，去让同学们收获到知识，获得成长的。新老师培训心得体会4记不清究竟有多久没有真正动笔写字写文了，而这一次动笔竟可以说是应学校的要求，突然之间不知

12、该如何下笔才好。左右徘徊了许久，想了许久，这才真正静下心来书写连日来的所思所感，可能也是翰林学校带给我的剧烈震撼，引领着我向前。一闻翰林学校。听到“翰林”这个词会使人想到博学多才、学富五车等等词藻，而“翰林”在中国古代是一种官职，也是文人墨客的代称。很敬佩学校的创办者，能够用这么儒雅的词作为一所学校的名称。而我第一次听闻“翰林学校”是在四年前，那时，我在实习的学校代课，繁重的工作并没有消减我的斗志。间或在办公室休息，无意间听到一位同事说起起初在翰林学校的工作经受，甚是为其惋惜，她为了家庭和孩子而离开了翰林，如假设起初没有离开，那她现在确定也是十年的“老老师”了。她的经受在我心中留下了深刻的印象

13、，翰林学校从今也在我心中扎根。二知翰林学校。机缘巧合之下，我的高校同学两年前也来到了翰林学校，听她们说起翰林学校时，我不由得懊悔起初错误的选择，如假设毕业时和她们一起进翰林，想必现在就是另一番境况了吧。从她们口中我了解到翰林学校是一所全方位、立体化的学校，它包含了幼儿园、学校、中学、高中以及国际部，学校面积之大，人才之多，名声之广。其中让我印象最深刻的当属“传帮带”了，每位新老师可以找一位有阅历的“老老师”作为自己的师傅，师傅带徒弟，能让新老师更快地成长进展。三入翰林学校。第一次是过来面试的，而这次我正式成为了翰林学校的一员。期盼许久的新老师培训如期而至，也即从今日开始我们能够渐渐了解翰林的进

14、展史和翰林制度，也渐渐体会到翰林精神。领导的讲话和各部门制度的学习让我们心里更踏实，也对工作有了自己的定位。但于我而言，各项制度的学习只是初步了解，我们在实践中要学习的地方还有许多。在此特别感谢学校的领导们，给了我机会，让我有幸第二次走进翰林学校，老师们热心的援助与亲密关怀，让我们倍感暖和。老师培训中，开展的爱校劳动是我比较喜爱的，不说恭维话，由于我是一个爱劳动的人。劳动能使人身心舒服，而人类进展到今日也是离不开辛勤劳动的。每一天的沟通谈心可以成为“我们为什么选择翰林的”答案。翰林学校的内部管理制度诚然触动了我，机会均等，尊敬人才，人文关怀，推崇性格，提供平台，这些是一般学校很难做到的，至少我

15、没遇到过这样的学校。拿机会均等来说，许多学校都会把更多的机会给“老老师”，对新老师是相对忽视的。关于“推崇性格”，能够发挥老师们各自的特长，使课堂教学形式多样，丰富多彩。“尊敬同学的性格进展”是我们老师常常挂在嘴边的，而我们老师的教学和管理也应当有性格，这样才能够给同学制造性格化进展的机会。几天的培训与学习反思，我感受颇多，但仅仅是写出了我自己感受最深的部分。我会非常珍惜在翰林的点滴成长，为自己加油！新老师培训心得体会5*年*月*日，我有幸参与了*教委办举办的*年秋新老师培训会，我的心情是无比激昂的。我欣喜着经过这一年的努力，我究竟得偿所愿，踏上了公办老师的行列。这次培训时间虽然短暂但是内容全

16、面而细致，深刻而生动。其中，来自胜利*学校的*老师谈*论了刍议同学行为规范养成教育，第一点讲到了老师形象教育的重要性。这点我非常认同。的确，老师应当以身作那么，给孩子们树立好榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时同学受教育的过程是人格完善的过程。老师的人格能量是无形的、不可估量的。老师应当真正成为同学的引路人。*学校的*老师*强调好习惯的重要性。同时，她的一些评价方法，如，“节能卫士”、“眼操小医生”、“童心阅读银行”、“嘉奖小铺”、 “整理抽屉小达人”这些称号都很新奇也很值得借鉴。这些评价机制，模拟生活情境，同学能人人参加，个个可攀登，人人会胜利，让同

17、学体验到胜利的喜悦。陶行知先生说过，“生活即教育。”我么应当让学校教育真正延伸到同学的生活，生命中去，获得同学的认同。*老师*讲座主题是：驾驭课堂技能的自我锤炼与提高。它的教学之路是“边教边学边思索，边思索边修正边改进”。这个教学之路让我明白学无止境，教无止境，作为老师我们需要时刻不断的充盈自己、不断的反思自己的教学，从而更加胜利的驾驭课堂。只有自己有一桶水，才能给孩子们一杯水。*老师用她的实际行动告知我们，教育要上心，教育者需要要奉献自己的爱心，用自己的爱去暖和孩子的心田。有爱，就有盼望。最末*主任发表重要讲话，给老师们四个“新”的建议：一个工作新立场，一份做人新责任，一种教学新观念，一幅人

18、生新规划。并盼望新老师们做好三年成长规划，选择适合自己的目标，不畏选择，勇猛前行。总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。上心成长，让梦起航。盼望我可以在老师这条道路上不断收获成长的喜悦。新老师培训心得体会6为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，瓯海老师进展中心特地为我们安排了新老师培训。这次的培训站在新老师的角度，为新老师细致地安排了各种课程，包括新老师职业进展方向的讲解、如何做一个擅长沟通的老师、新老师专业进展的体会、老师三项基本功、如何建立师生关系、教育教学案例撰写、作业如何设计等课程，全方位地为新老师进行答疑解惑，这些阅历之谈、专家的引领与指导，让我对于自己的工作生涯思路慢慢变得清楚。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业、新老师今后的进展有了更加清晰的认识。在第一次培训时，李老师为我们解答了作为新老师职业的进展方向是什么，作为老师要做好哪些工作，作为新老师通过哪些途径进行自我教育、自我学习等问题，这些问题细致的阐述让我原来对于老师的困惑，烟消云散，对于老师的角色有了更形象、更详细的认识。作为新老师会有断乳期的困惑(1)职业预备不足，教育学错位。学