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文档简介

1、要相信孩子读后感在愉快的暑假中，我断断续续地阅读了苏联教育家苏 霍姆林斯基写的要相信孩子这本书。让我深刻理解了 “苏霍姆林斯基”教育思想的精髓，从中感悟到了许多。“每 对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是 坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象J当我读 到这句话的时候，觉得内心无比惭愧，在自己的教学生涯 中，这样的事情不知发生了多少次？要学会发现孩子的兴 趣、爱好和特长，然后进行因材施教，让每一个孩子都有 可能获得成功，即使孩子身心存在缺陷，但他们也各有各 的个性，各有各的特长。我们要善于学习。发现孩子的闪 光点，为孩子搭建一个展示自我、让孩子的闪光点有舞台。 因为，孩子不仅

2、需要关爱，更需要赏识。苏霍姆林斯基在全书中以鲜明、生动的事例诠释：”要 相信孩子J我觉得作为幼教的我必须从如下几个方面来改 进自己的工作：首先，我要设身处地的为孩子着想。关心孩子，不仅 要理解孩子的精神世界，还要把自己对孩子所说的每一句 话和所提的问题都应该慎重考虑。在教育中，要看到孩子 身上的优点，走“近”孩子，理解孩子。其次，我要心平气和的和孩子交流。每一个孩子都有 自己的缺点和弱点：有的没平安感；有的爱哭爱闹；有的 坐不住，不受约束；有的习惯把今天的事拖到明天去做； 有的喜欢乱说话；有的喜欢跑跳不排队等等。但这些问题 似乎是我们之间的沟通太少了，在了解孩子内心世界的时 候，要学会尊重孩子

3、。我们幼儿园中班的薛琪小朋友，刚入园时，很不适应 集体生活。她不会主动跟人打招呼、喜欢咬人、不喜欢参 与集体活动，通过跟家长的谈话中，我才对这个小朋友的 脾气、性格、爱好等方面情况有了很充分的了解。她在阅 读，绘画，生活自理等方面都比同班幼儿要强。喜欢老师 的表扬，喜欢老师奖励的小红花，于是，我便充分发挥她 的长处，及时表扬。这一学期进步很大，变得有礼貌了、 也能正确约束自己等等，越来越受到老师和其他孩子们的 喜欢。该书中，还有很多观点我比拟认同和接受，如：不要 轻易惩罚孩子、教育孩子学会关心他人等，这些都值得我 好好地去品读。海纳百川，有容才会大。我想，只要我有博大的胸怀 和一颗慈祥宽容的心，谨言慎行，用全面的开展的眼光去 看待孩子，宽容每一个孩子的优劣、长短，相信孩子们一 定会从幼稚走向成熟，成为一个身

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