人教版八年级成语解释

1、 八年级上册锐不可当：解释锐：锐气；当：抵挡形容勇往直前的气势，不可抵挡.示例那是，无坚不摧的.转弯抹角：解释抹角：挨着墙角绕走沿着弯弯曲曲的路走比喻说话绕弯，不直截了当.示例他说话总是直来直去，从不.张皇失措：解释张皇：慌张；失措：举止失去常态惊慌得不知怎么办才好.示例不管风浪多大，他也不会的.荡然无存：解释荡然：完全空无形容东西完全失去，一点没有留下.例句：一场大雨过后，空气异常清新，燥热的感觉荡然无存。微不足道：解释微：细，小；足：值得；道：谈起微小得很，不值得一提指意义、价值等小得不值得一提.例句：做这点微不足道的小事不算什么，我还要继续学习助人为乐的精神。大庭广众：解释大庭：宽大的场

2、地；广众：为数很多的人群指聚集很多人的公开场合.示例这是秘密的事，他敢在之下喧扬起来？长途跋涉：解释跋涉：翻山越岭、趟水过河指远距离的翻山渡水形容路途遥远，行路辛苦.穷愁潦倒：解释穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意穷困愁苦，失意消沉形容读书人境遇困苦，意志消沉.鸡零狗碎：解释形容事物零碎细小，不成系统.示例那的事，恕不细说，但值得大书特书的奇迹，放过未免可惜.低眉顺眼：解释低着眉头，两眼流露出顺从的神情形容驯良、顺从.惟妙惟肖：解释描写或模仿的非常逼真.示例她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖.因地制宜：解释根据各地的具体情况，制定适宜的办法.示例定个收入指标，实事求是，.销声匿迹：解释

3、销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹指隐藏起来，不公开露面用于人或事物.1那个歌星也只是昙花一现，考试大出了几张照片就销声匿迹了。2自从上次聚会后，他就销声匿迹了，我们谁也找不到他。周而复始：解释周：环绕一圈；复：又，再转了一圈又一圈，不断循环.草长莺飞：解释形容江南暮春的景色.天衣无缝：解释神话传说,仙女的衣服没有衣缝比喻事物周密完善，找不出什么毛病褒义词.示例这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓.在劫难逃：解释旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的现有时也用来指某种灾害不可避免贬义词.束手无策：解释像捆住了双手，没有一点办法.示例船工们面面相觑，束手无策.物竞天择：解释物竞

4、：生物的生存竞争；天择：自然选择生物相互竞争，能适应者生存下来原指生物进化的一般规律,后也用于人类社会的发展.无动于衷：解释衷：内心心里一点儿也没有触动指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理.示例面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能呢？变化多端：解释端：头绪形容变化极多也指变化很大.示例旧朋友是,几乎是不剩一个了.日薄西山：解释薄：迫近太阳快落山了比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡.1陶太太日薄西山，命在旦夕，却仍盼望远方子女归来。2有些传统产业到了日薄西山的景况，很难维持下去。气息奄奄：解释形容呼吸微弱，快要断气的样子也比喻事物衰败没落，即将灭亡.1那位气息奄奄的人费力地说出他最后

5、的愿望。2老羚羊来到山坡上，发现了一只气息奄奄的小羚羊。冠冕堂皇形容表面上体面或正大的样子，实际上并非如此。含贬义性。就是的感觉例句：少说些的话，多做些实实在在的事情。荡气回肠形容文章、乐曲十分婉转动人这首乐曲旋律优美动人，令人荡气回肠。俯仰生姿意思是无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。与低树俯仰生姿多难兴邦邦：国家。国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民，战胜困难，使国家强盛起来。炙手可热炙手可热，成语，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。错例这个歌手几年来炙手可热，是娱乐圈新崛起的一大新星。纠正这个成语是比喻权势大、气焰盛，使人不敢接近，千万不要望

6、文生义成某样事物很红或是很抢手，而是一个烫手山芋”摸不得，应改为“世人瞩目。酣畅淋漓_酣畅，畅快；淋漓：饱满畅快的样子。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满,笔意流畅，情感得到充分抒发。不可名状不可名状（bukemingzhuang）：意为无法用言辞形容。名：用语言说出。状：描绘，形容。指声音、色彩、感觉等不能用语言描述。负隅顽抗（贬义词）隅：角落。凭借险要地势，顽固抵抗。（负：依靠；凭借；隅：山势弯曲险阻的地方。）也有垂死挣扎的意思。例句;“扼守在堑壕中的敌人想负隅顽抗，我们便是一顿猛扫。”有条不紊：有条不紊，形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。例句：敌情紧急，可是他还

7、是，有条不紊地安排他的鹤立鸡群像立在之中。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头很肃然起敬肃然，恭敬的样子。起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。眼花缭乱缭乱：纷乱。形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。重蹈覆辙比喻不吸取教训，重犯以前的错误。含贬义例句：这就为我们敲响了警钟，必须高度重视威胁农业生产的病虫害，以免重蹈覆辙。错落有致错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。泰然处之泰然：安然，不以为意的样子；处：处理，对待。形容毫不在意，沉着镇定。宾至如归形容客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人亲切周到义愤填膺对违反

8、正义的事情所产生的愤怒，胸中充满了正义的愤恨。引经据典：解释引用经典书籍作为论证的依据.示例吃到这些臭东西，还要替他考证,你也忒爱了虚张声势张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。味同爵蜡味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。海誓山盟海誓山盟多指恋人间对未来生活的盟约和誓言，表达自己对爱人的信任以及对美好爱情和生活的向往和追求。周而复始解释：周：环绕一周：复：又。转了一圈又一圈，一次又一次地循环抑扬顿挫：解释抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折指声音的高低起伏和停顿转折黯然失色：解释黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色本指心怀不好，脸色难

9、看后多比喻相形之下很有差距，远远不如.示例所有同类题材的绘画和它比较起来，都.相形见绌：解释形：对照；绌chu：不够，不足和同类的事物相比较，显出不足.沧海桑田：解释桑田：农田大海变成桑田,桑田变成大海比喻世事变化很大.正襟危坐：解释襟：衣襟；危坐：端正地坐着整一整衣服，端正地坐着形容严肃或拘谨的样子.示例R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，和我对话起来.诚惶诚恐：解释诚：实在,的确；惶：害怕；恐：畏惧非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度.示例一些成了惊弓之鸟的部员们算也地先后把那段危险的地面通过了.莫衷一是：解释不能决定哪个是对的形容意见分歧，没有一致的看法.示例人们议论纷纷，.随机应变：解

10、释机：时机，形势随着情况的变化灵活机动地应付.示例总而言之，我们做官,总要，能屈能伸,才不会吃亏.一马当先：解释原指作战时策马冲锋在前形容领先也比喻工作走在群众前面，积极带头.示例李自成看见敌人增加了援军，士气复振，就赶快把人马整顿一下，由他,继续猛冲猛攻八面玲珑：解释玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷本指窗户明亮轩敞后用来形容人处世圆滑,待人接物面面俱到.示例原来宝廷的为人，是，却十分落拓.左右逢源：解释逢：遇到；源：水源到处遇到充足的水源原指赏识广博，应付裕如后也比喻做事得心应手,非常顺利.示例这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“”的形势.首当其冲当：承当，承受；冲：要冲，交通要道

11、。比喻最先受到攻击或遭到灾难例句：高家是北门一带的首富，不免要，所以还是早早避开的好汗牛充栋栋：栋宇，房屋。本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。马革裹尸马革即马皮。用马皮把尸体包裹起来，多指军人战死于沙场。形容为国作战，决心为国捐躯的意志。造句：青海、新疆神秘的古是马革裹尸的战场隔靴搔痒成语“隔靴搔痒”，指隔着靴子挠痒痒。比喻说话写文章没有抓住主题和要点，不，不。或比喻做事没有抓住关键，不解决问题，。泥牛入海泥牛入海，意思是泥塑的牛一入海中就化掉了。比喻一去不返,。一泻千里【一泻千里】形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。例：1、金沙江

12、穿行在川边界的深山峡谷间，江面狭窄，。2、怒吼吧黄河一曲，描写中国人民因五千年的苦难而怒吼，气势磅礴。按部就班部（班）：门类，次序；就：归于。原指写文章按照内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。一气呵成：形容文章结构紧凑，连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。常见标点符号错误用法示例（一）问号的运用1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那的近千株树木将怎么办？解析:该句中虽有两个疑问词“怎么”但都在谓语动词“关心”的统领之下，整

13、个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改为逗号，第二处问号应用句号。2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。例：明天是你去监考呢？还是我去监考？解析：把第一个问号改为逗号，因为只有一问。3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。例：怎么了？你。解析：这是称呼语在后的倒装句，问号应置于句末，前置谓语“怎么了”之后改用逗号。（二）引号的运用1、加引范围不清：例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”解析此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去

14、掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“俗话说礼多人不怪嘛。”2、后引号与句末标点的位置关系：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。例：罗伯特舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”解析第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。（三）顿号的运用。1、表示约数的两个数字中间不能用顿号。例如：小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。2、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，

15、内部小并列中的停顿用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。3、并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：A你要不断进步，识字，生产。B这个故事讲得真实，动人。4、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。例如：乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得到诱人的香味。5、并列短评之间停顿较小，又不产生歧义，中间不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。（四）括号的运用括号分为句内括号和句外括号两种，用法各有不同：1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在

16、点号前。例：他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）解析括号移到句号前。括号里的内容是对后一分句的解释。2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。例：倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（鲁迅全集第六卷，第23页）。解析括号移到句号后。括号里的内容是对全句补充。（五）分号的运用1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。2、并列关

17、系句，分句较短的用逗号不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。（六）省略号的运用：1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。这句应去掉省略号后的句号。2、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。例如：小说、诗歌、散文等等，他都爱读。这句该去掉省略号。（七）冒号的运用：1、冒号一管到底，只起局部解释作用的不用冒号。例：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。解析冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号

18、，起局部解释作用。2、同一句中不能有两个冒号。例：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是解析一句话只能有一个冒号。本句“大家”后用逗号。3、“某某说”放在引用话之间，后面不用冒号。例：“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。”解析该句“白求恩大夫说”放在引用话之间，后面应用逗号。（八）书名号的运用书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。例：1、央视一套每天中午播放的今日说法，他每期必看。2、以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“3.15

19、”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。3、红旗飘飘画丛的出版，受到有关领导的重视。4、在人间指南杂志社里有6位编辑。解析1）是专栏名，2）是专题名，3）是丛书名：书名号都改为引号。4）是单位名，不用标点符号。（九）破折号的运用1、破折号不能和“即”“就是”等词语并用。例：船上的人告诉他船所经过的海槽一一就是“中外之界”。解析该句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误，应将破折号删去。2、破折号可双用，表夹注时必须双用。例：细细的秋雨一一大约是今年的最后一场了吧，在窗外静静地飘洒着。解析句中逗号应改为破折号，和前一个破折号一起构成夹注。简捷快速准确识别病句的妙法一、关注句中的介词

20、这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当”、“在”、“正”。考试时一定的关注这些词语，这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高。例如：1、草，对于庄稼人是厌恶的。（颠倒了主客体。）2、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的。（病因同上，应把“对于”放在句首。）3、三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（病因同上）4、人英国原本有可能大规模种植一种抗除草剂的油菜，但由于抗议团体的干预，使这项计划最终泡汤。（“由于”把“使”的主语“抗议团体”纳入的自己的“囊中”。去掉“由于”或“使”即可。）5、剧组全体人员经

21、过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧西游记终于与观众见面了。（“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外，二者应颠倒一下位置。）6、通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过”把全句的主语“展播及其主题演唱会”纳入自己的“囊中”。7、当1633年伽利略被迫在判决书上签字以后，又庄重宣布：“地球仍然在转动！”（“当”把全句主语“伽利略”纳入的自己的“囊中”。）8、当前全国各地的电视频道日益趋向专业化，节目寻求新突破，一场荧屏大战正方兴未艾。（“方”即“正在”。）二、关注程度副词这类副词

22、主要有“十分”、“非常”、“很”、“过分”等。或者这个副词会造成歧义。最常见的短语是“不适当地”。例如：1、近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。（“溢美”这个词本身的意思就是“过分地赞美”。再加上“过分”就造成了语意的重复。）2、元月1日，14名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第四届“北极熊”冬泳活动。（“酷”含有“非常”的意思。）3、加强对全民环保意识的教育，是当前非常至关重要的问题。（“至关”含有“非常”的意思。）4、这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（另外有“十分（很）溺爱”“很过分地”等短语搭配。）三、关注本身具有两面性的词

23、语两面性的词，即词语本身表达现两个相反的语意。如“成败（成功和失败）”、“得失（得到和失去）”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。如：1、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。（后半句只谈了一个方面的问题，应在“加速”前面也加上一个“能否”。）2、越来越的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资一一个重要条件。（“是”这个分句只谈了一个方面。）3、选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，

24、常常有很重要的作用。（“最可靠、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。）4、能否将群众的呼声记在本子上产不十分重要，最重要的是要看他把群众的事情记在心头，落实在了行动上。（在第二个分句的“把”字前加上“能否”即可。）5、对爱好文科的学生，加强文科的辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学、生物呢？从长远的观点看，我们认为这样做是不恰当的。（“是否”和“要不要”都是双面的、不确定的，而“这样做”是单面的、确定的，前后无法照应。）6、为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失不能抛弃吗？（“得”可以抛弃，“失”则不能。应该把“得失”改为“利益”。）四、关注

25、并列短语用表示并列的连词“和”、“与”、“跟”、“同”、“以及”、“及其”等等。用顿号表示的并列。这类并列最容易被忽视，因为许多同学不知道顿号是表示并列的。从众多的试题中，我们也可以看到，顿号表示的并列关系出错率很高，且情况最为复杂。用逗号表示的分句之间的并列。这类并列也是容易被忽视的。因为是句子或句子成分之间并列，它的错误也就更隐蔽，所以要格外留心。例如：1、西部开发一定要以可持续发展为前提，把生态环境、自然环境、社会环境提升到一个新的高度，决不能走以牺牲环境求得发展的老路。（这是一种比较特殊的例子，三个并列短语都无法和动词“提升”相搭配。）2、四年的下海经历，使她尝尽了酸甜苦辣，也使她开阔

26、了眼界，培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。（这个例子本身并不是并列短语做句子成分出现错误的，是限制不当的错误，但也出在并列短语中，同样应当引起我们的注意。“准确”和“敏锐”应当互换位置。）3、作者十分成功地、同时又有意识地借鉴了电影艺术所特有的“蒙太奇”和“画外音”的手法，画面组合相当成功。（这是用顿号表示的并列短语，犯的是逻辑错误，语序排列不当，两个短语应该互换位置。）4、新华书店派出的流动售书车和大批农业科技方面的书籍，受到广大农民群众的热烈欢迎。（加点部分是一个名词性并列短语，而只有“售书车”可以与“派出”相搭配。应该在“大批”前加上一个“携带的”或“销售的”之类的词语。这属于

27、一种“顾此失彼”的错误。）5、李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。（这个并列短语不符合并列短语并列的规则，并列短语要求并列的两项或多项，词性或短语结构必须一致。但这个“并列”短语前面的“政治常识”是偏正结构的短语，而后面的“培养学生良好的品德”却是一个动宾短语。应该在第一个短语前加上“教授”或“学习”之类的动词。）6、文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起了人们对环境科学的重视。（这是个用“同时也”表示的分句间的并列，这样的并列形式需要我们注意的是分句间的逻辑关系。

28、分析一下这两个句子的的主干成分，我们不难发现“作具体分析”在层次上和深度上都要比“介绍了基本知识”要高一些和深一些，所以要把二者的位置换一下。）7、你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。（这是用顿号和连词“和”表示的并列短语，但“录音”和前面的“阅读”是不能搭配的。）8、印度军方负责人近日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。（坦克和装甲车属于军用车辆，属种概念的并列不当。这种情况并不少见。）五、关注判断句在实际运用中，因为句子太长或结构复杂，经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。这类病句在试题中出现频率较高，所以遇到判断句一定要检查一下

29、宾语是否缺失。例如：1、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子由两个判断句组成，第一句子没有问题，而第二个句子趁第一个句子的主语“修建青藏铁路”是不恰当的，因为“修建青藏铁路”是一种行为，一种举措，它和“纽带”不属于同一种事物，构不成判断句。应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语。）2、纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。（看最后的一个判断句，主语是“国民素质”，它是一种“因素”这个可以从“取决于多方面的因素”看出，而“是”后面的宾语是“最重要和最具潜力的”吗？显然

30、不是，因为它们是形容词性的，不能做宾语，所以句子最后缺少了名词性的中心语“因素”。）3、巍巍长城逶迤万里，雄伟壮观。她是我国劳动人民智慧的结晶，是伟大祖国的天然屏障。（“长城”是“天然屏障”搭配不当。）六、关注带有否定意义的词语和否定句带有否定意义的词语主要有以下一些：“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。特别是第一种情况具有很强的迷惑性，很容易被考生忽视，从而造成误判。而三重否定又常常被考生当成是正确的句子，因为它很拗口，很费周折，让人难以判别它的正误。下面举

31、例分析。1、电门一关，就可以阻止电流不再通过。（“阻止”含有否定意义，而后面又紧跟了一个否定“不再”，使得语意费解，含义模糊。应去掉“不再”。）2、许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。（此句滥用否定，造成表意相反。应把“防止”和“不”都去掉。）3、正因如此，所以庄子说：当你做好事的时候，不要以追求荣誉为目的；当你做坏事的时候，千万不要忘记触犯法律。（把意思表达反了。）4、我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（滥用否定，构成三重否定，把意思表达反了。应去掉“没有”并做适当调整。）5、专家认为

32、，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。）6、为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。（“以防”和“万无一失”都具有否定意义，如此使用就把意思表达反了。）七、关注几种复句（一）因果复句。因果复句按说是出错率最低的复句，但恰恰是这一点，使考生判断起来更困难。判错的可能性更大。因果复句，标志不用说主要是“所以”、“因此”、“因而”等。遇到这类词，我们首先应该考虑前后句是否构成必须的因果联系，也就是说，后面的“果”是不是前面的“因”造成的，前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。如：1、由于这些证书的获得都

33、需要付出艰苦的努力，因此备爱广大干部职工的喜欢。（这个句子毛病很明显，一是“因此”中的“因”和前面的“由于”重复，二是前后句没有必然的因果联系。前面的“因”无论如何也推不出后面的“果”来。2、我写这本小说，并不是要讲一个曲折离奇的故事，所以我选择了第一称的叙述手法，让人们认识骨子里的北京人。（强加因果）（二）递进复句。这种复句，一般分为两种，一种是顺递，也就是意思由轻到重，事物由小到大，认识由浅入深等，另一种是逆递，与顺递刚好相反。而用得最多的是顺递，逆递只有在比较特殊的情况下才用。出现问题的主要是顺递。如：1、对认知奥秘的新认识，不但可能带来教育科学的革命，而且将开启信息技术新的变革。（“带

34、来革命”的语意显然比“开启变革”重，所以二者应当互换位置。）2、他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。（“领会”在先且轻，“指导”在后且重。）八、关注代词例如：1、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。（前文说的是两个意思：很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思，句子表述相当模糊。所以，应当改成：不是很英勇或确实很英勇。）2、王健和哥哥去外地看望姑妈，却在这时丢失了心爱的钢笔。（“这时”到底是什么时候？是“正要去的时候”，还是“见到了姑妈的时候”？）3、中国原书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所

35、长”。（这句话中的“其”在此既可以解释为“她”，也可以解释为“她的作品”。所以“其”在这里指代是不明确的。）4、张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”（谁告诉谁？这里的表述很模糊，把两个“他”中的任意一个具体为某一个人，意思就明确了。）5、搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。（前面有两个“不容易”，“这”到底指哪一个呢？不明确。）6、今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。（这是一种特殊情况，即代词在使用时，由于限制不明，而造成歧义。“其他”在这里可以限制“公司”，也可以限制“领导”，应改为“公司其他领导”。）九、关注数量短语如：1