20212022学年部编版语文七年级上册第六单元检测（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年部编版语文七年级上册第六单元检测（含答案）七年级上册第六单元检测班级: 姓名: 得分:（时间：150分钟，总分150分）一、积累与运用(21分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A镀金（d） 妥当（tu） 随声附和（h）B澄澈（chng） 缥缈（mio） 骇人听闻（hi）C掺和（chn） 呈报（chng） 爱慕虚荣（m）D滑稽（j） 钦差（qn） 杞人忧天（q）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.蓬勃 崛起 御聘织师 眼花缭乱 B.气慨 添头 睁大眼睛 神通广大C.炫耀 暴燥 愚蠢至极 忙忙碌碌 D.勋章 精致 忘乎所以 眉开颜

2、笑3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，他已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。C.恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。D.科学工们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列各句中没有语病的一项是( )A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降

3、低复习效率和考试状态。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”B.她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。C.不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕”。D.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送！”6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）赤子之心是助人实现理想的正能量。_ _ _ _ 。而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背

4、后的辛苦和压力。这样人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。A. B. C. D. 7下列表述不完全正确的一项是( )A.皇帝的新装的是丹麦的安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。B.穿井得一人选自吕氏春秋，由战国时期秦相吕不韦所编写。C.女娲造人中笔下的女娲既是神，有非凡的能力，又有人的心理、人的情感、人的生活体验。D.伊索寓言记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊人。二、阅读穿井得一人与三人成虎，按要求完成8-11题（16分）宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告

5、人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（注：“庞恭”一作“庞葱”）8.下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是( )（3分）A.今

6、邯郸去大梁也远于市 / 过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B.王信之乎 / 与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语十二章）C.寡人自为知 / 屠自后断其股 （狼）D.而谗言先至/ 后狼止而前狼又至（狼）9.下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是( )（3分）例句：二人言市有虎，王信之乎？久之，目似瞑 B、 而两狼之并驱如故C、 有闻而传之者 D、 夫君子之行10.把卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）得一人之使，非得一人于井中也。（3分）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。（3分）对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？（4分）12、综合性学习（

7、6分）学习了秋天的怀念一文后，文中那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个人。为此，七年级（1）班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的活动。（1）母爱是世间最伟大、最美丽的爱，请你写出两句歌颂母爱的名言吧。（3分）（2）下面是老师向同学们展示的一份调查结果统计表。请写出你的探究结果。（3分）项目 小学生 初中生 高中生祝福母亲生日的 54% 66% 91%祝福同学生日的 56% 86% 92%差值 2% 20% 1%13、名著导读。（5分）（1）西游记的运用了 手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是 。（2分）（2）列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨

8、难。举四例即可。（3分）14、.阅读郭沫若的天上的街市，按要求答题。（6分）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。（1）诗的第节用了什么修辞手法 揣摩这种修辞的妙处。（3分） （2）“街灯明了”、“明星现了”表现了黑暗中的情景，那么笔下的“黑夜”象征了什么？（3分） 四、现代文阅读（36分）（一）阅读皇帝的新装节选，回答问题。（18分）皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的这就是后

9、裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对,我已经穿好了。”皇帝说, “这衣服合我的身吗 ”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说: “乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面

10、的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。15.请概括选文的主要内容。(3分)16.选文第段中写道:“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动作 这表现了他怎样的性格特点 (4分)17.第段描写了那些托后裙的内臣们的形象,请你想象一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。(6分)18.小孩子为什么会说真话 这给我们什么启示 (5分)（二）阅读曹文轩的我的

11、语文老师，完成21-25题。（共18分）我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的

12、雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。晚上，

13、我回到学校夹到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看看我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那

14、么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。19.选文讲述了“我

15、的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（2分）20.如果把第段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（3分） 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上21.选择适当的角度赏析下面的句子。我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。（2分）走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（2分）22.阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。（4分）23.读了本文，联系的成就，谈谈你对第段画线句子的理解。（5分）习作展示(60分)23. 在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着 克服困难，尝试着宽容待人每

16、一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长!请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。要求：(1)文体自选(诗歌除外)； (2)字数不少于600字； (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：1-7：CABCB8. D 解析：A.距离 /离开B.相信 /诚信C.自己 /从D.都是“到”的意思9.C 解析： C.代词 穿井得一人这件事与例句同 （例句 代词，代这种传言）10.（1）我是说得到一个人的劳动力，并不是说从（在）井里挖到一个活人。（采分点：得，得到；使，使唤，劳动力；句子通畅

17、各一分）（2）街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。（采分点：市，街市或市场；明，明显；然而，但是，可是。11.宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真精神，魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。（意思接近即可）现实生活中对于传言我们要不听谣，不信谣，做到谣言止于智者。提高自身素质。（意思接近即可）（2分）附译文：战国时代，庞恭陪伴魏国太子到邯郸做人质。在临行前，庞恭对魏王说： “要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大王您相不相信 ” “不信!”魏王立刻答道。 “如果同时有

18、两个人跑来，热闹的街上有一只大老虎，您相信吗 ”庞恭又问。 “我会怀疑。”魏王回答道。 “那么要是三个人异口同声的说街上有只老虎时，您会相信吗 ”庞恭接着问 魏王想了一会儿回答： “我会相信。” 于是庞恭就劝诫魏王： “街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，议论我的人又不止三个。希望大王明察此事。” 魏王道：“一切我自己知道。”可是，庞恭走前就有人毁谤他。庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。12. 略13.略14. （1） 运用了比喻，前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”；后两句比喻的本体是“

19、明星”，喻体是“街灯”。这是一种回环往复的比喻。这两个比喻构成了从地上写到天上的桥梁，写得天衣无缝，不露痕迹，非常自然。街灯用“明”和“点”，明星用“闪”和“现”，紧紧抓住了“街灯”和“明星”的特点，准确地写出了街灯亮起的情形和明星闪现的过程。（2）诗人想象的牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。而传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。诗人做这样的改造体现了对理想的追求，对丑恶现实的不满。15.皇帝赤身裸体举行游行大典,最后被一个小孩揭穿了真相。 16.皇上在镜子面前转身子、扭腰,是装出欣赏自己的新衣服的样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。

20、这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。 17.(示例):我怎么看不见新衣呢 难道我就那么愚蠢 且不管它,说不定我能摸着后裙呢!哎呀,这后裙到底在哪里呢 难道我真的不称职,或许根本没有那件新衣 管它呢,我就装着拾起后裙吧,那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了,皇帝要走了,看样子我是真的拾起后裙了。就是没有,我也要装到底,不能让别人看出什么破绽来。 18.(3分)小孩子天真单纯,无私无畏,所以讲真话。这告诉我们,只有保 持天真单纯的童心,才能做到无私无畏,敢于讲真话。19语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。文老师教“我”写作文，弓导“我“成长。20“一本一本地”写出了语文老师的细致与耐

21、心，表现了老师对学生的真切关爱。去掉以后，这种情感就没有原句那么鲜明了。21句写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词形象生动地表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。此处景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与轻松。22“我”的语文老师有对“语文”的独到理解，有伟大的人格和宽广的精神世界，“我”的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心。23在“我”心理浮躁，写作出现偏差时，是语文老师的悉心指导为“我”指明了前进的方向，并使“我”沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人。假如没有语文，没有语文老师的关心，那“我”的人生之路将不会这般美好。24.这是一篇命题作文。要求以“我的梦想”为题，写一写自己的梦想。这是一个语文中常见的习作题目，每个人都有自己的梦想，想想自己的梦想或理想是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的梦想，为了实现梦想，你打算怎么做等方面进行构思。想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作时注意详略要得当，重点写一写自己为了实现自己的梦想付出了什么努力。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。我的梦想梦想，是人生中最华