急诊医学毕业论文范文

1、毕业设计（论文）报告题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 毕业教务处制表毕业参考范文一、论文说明本人擅长数据处理、建模仿真、程序设计、论文写作与指导，毕业论文、期刊论文经验交流。单独辅导写作五千字三百起，公众号：克拉博士。二、范文思路参考急诊医学毕业论文 论文题目：推进急诊医学教学模式的改革与探索论文思路： 目的 探讨推进急诊医学教学模式的改革与探索。方法 选取2021年1月2022年1月期间在遵义医科大学附属医院急诊科实习的本科实习生184例作为本次研究对象，按照其入科顺序将其分为研究组和对照组，每组实习生各92例，对照组患者接受传统模式进行教学，研究组患者接

2、受多媒体联合高仿真模拟人以及PBL进行教学，观察并对比两组实习生临床技能考核情况，内容包括：腰穿术、胸腔穿刺术、电除颤、腹腔穿刺术、气管插管术、心肺复苏 论文题目：急诊医学教学初探论文思路：急诊医学是现代医学的重要组成部分，以急诊医学为基础的临床治疗中心是疾病最多、疾病最多、抢救管理任务最繁重的科室。这是所有急诊病人入院的唯一途径。鉴于相关知识的重要性，急诊医学专业的教学也比其他专业有更高的要求。随着医学科学技术的不断提高，以往教学的弊端逐渐暴露出来。改进急救医学教学方法，改革急救医学教学模式尤为重要。 论文题目：课堂思政联合BOPPPS教学模式在急诊医学教学中的应用效果 论文思路：目的 探究

3、急诊医学教学中应用课堂思政联合BOPPPS教学模式的效果。方法 将2018.062019.06本校急诊医学专业的110例学生作为研究对象，按抛硬币法分为对照组55例，采取传统教学模式;试验组55例，采取课堂思政联合BOPPPS教学模式，观察两组测试成绩及综合素质能力。结果 两组课前测试成绩对比无显著差异（P0.05），试验组课后测试及单元测试成绩均高于对照组，差异显著（P 论文题目：基于病例的教学法结合床边教学的教学模式对“急诊医学”教学效果的影响论文思路：目的观察“基于病例的教学法（CBL）结合床边教学的教学模式”所采用“自主学习-临床见习-问题探讨-临床巩固”的教学路径对“急诊医学”教学效

4、果的影响。方法选择2020年9月至2021年1月进行床边教学的2017级南京中医药大学中西医临床医学专业60名学生为研究对象，按照所在医院分为对照组（ n=30）和观察组（ n=30），对照组采用多媒体结合板书+床边教学的教学模式;观察组在对照组教学模式的基础上增加 CBL 教学，采用“自主学 论文题目：后疫情时代急诊医学临床实践教育改革现状与发展思路论文思路：急诊医学是一门新兴的跨专业临床学科，在医学中是一门重要的学科。在新冠肺炎疫情的冲击下，医院的急诊系统也受到了前所未有的考验。当下处于后疫情时代，本文试对急诊医学临床实践教育改革的现实情况进行总结和探讨，并对此提出可行的发展思路，为的是增

5、强医学生理论学习与临床实践方面的急诊知识实践能力，以提升未来急诊医学人才的专业水平。 论文题目：角色扮演法在急诊医学实习带教中的应用分析论文思路：目的：为了增强急诊医学实习生的沟通能力、责任意识、专业水平等，进一步提高他们的岗位胜任力，比较分析急诊医学实习带教中角色扮演法的应用效果和应用价值，同时进行急诊医学实习带教模式的重构，注重拓宽急诊医学实习带教工作的思路。方法：将2019年1月-2020年1月间在我院参与急诊医学实习活动的100名急诊医学实习生选为主要的研究对象，按照学号分成对照组50名和实验组50名。对照组于急诊医学实习带教环节应用传统教学法 论文题目：急诊医学规培教学创新与实践 论

6、文思路：伴随着我国医学技术的不断发展和人类对于健康观念的提高，人们对疾病的认识和理解越来越深刻。急危重症已经引起了生活各个领域的广泛关注，急诊医学桥梁在各个学科中的作用也越来越明显。作为医院，有必要在规培学生的教育过程中严格管理急诊医学教育实施的各个环节，从而培养出优秀的临床工作者。急救医学作为一门临床当中非常重要的学科，与其他学科相比，急救医学教育在一定程度上注重理论知识的教学，进而导致了缺乏教学 论文题目：情景模拟结合CBL在急诊医学教学中的运用效果评价论文思路： 目的 探讨情景模拟结合“基于案例”教学法（CBL）在急诊医学教学中的应用效果。 方法 选取2019年10月至2020年1月石河

7、子大学医学院2018级临床医学专业48名学生作为研究对象，以教学方式不同随机分为试验班（n=24，接受情景模拟结合CBL法教学）和对照班（n=24，接受传统法教学），教学结束后对比分析两个班学生的成绩、对教学方式的满意度及学习效果。 结果 试验班理论课程、实践操作考核成绩均高于对照班，差异有统计学意义 论文题目：理论授课与情景模拟教学相结合的急诊医学见习应用及效果分析论文思路目的：探索理论授课与情景模拟教学相结合方式在急诊医学见习中的应用效果。方法：选取2018年1月2019年12月在我院急诊科接受医学见习的医学生120名为对象，随机分入两组，对照组医学生接受常规见习教学模式，观察组医学生接受

8、理论授课与情景模拟教学相结合的见习教学模式，收集两组医学生的理论成绩、操作技能成绩等。结果：见习3个月后，两组医学生的理论成绩和操作技能成绩均较见习前有明显提高，P0.001;但观察组见 论文题目：基于受众层面的急诊医学期刊传播效果调查研究论文思路： 急诊医学期刊的传播效果如何，不仅体现其自身的学术价值，也是衡量和评价编辑劳动价值的重要依据。通过对急诊医学期刊的传播效果进行问卷调查，了解急诊医学期刊传播效果的现状，并提出从狠抓内容质量、加快媒介融合、增进沟通与服务、“走出去”宣传、注重人才培养等方面来提升传播效果和影响力，充分满足受众需求，发挥传播学术思想和成果的纽带和桥梁作用。关键词： 医学

9、期刊 急诊医学 传播效果 受众调查中图分类 论文题目：在急诊医学临床实践教学中融入情景模拟案例教学法的探讨论文思路：由于急诊医学兼具专业性非常强、需处理的突发事件多、患者病情危急等多重特点，医学生在医院临床实践教学过程中很难参与到各中抢救的临床操作中去，老师根本无法现场施教。本课题组考虑到案例教学与情景模拟两种教学方法的优越性，意欲打破常规传统教学模式，通过设计合理的案例导入，让学生提前预习并查阅相关资料，自己设计具体情境，并通过角色扮演进行场景模拟，从而提升医学生的临床思维，稳步提高医学教育教学质量。 论文题目：急诊医学教学中PBL教学法的有效运用分析论文思路：目的：研究急诊医学教学中PBL

10、教学法的运用价值。方法：选取我院2014年3月2016年4月60名实习生作为研究对象，按照其学号进行一对一分组，对照组30名实习生进行传统教学，观察组30名实习生通过PBL教学法进行急诊医学教学，对比两组实习生的教学效果。结果：观察组30名实习生中，7名实习生优秀，15名实习生考试成绩良好，8名实习生考试成绩及格，成绩平均分为81.93分。而对照组的30名实习生中，2名实习生优秀，8名实习生考试 论文题目：急诊医学留学生临床实习教学实践及探讨论文思路：随着国际化和全球一体化的发展，医学留学生教育在我国呈现快速增长趋势，因其教学对象的特殊性，相应教学模式及方法仍需进一步探索和改进。急诊医学作为一

11、门综合性和实践性极强的学科，临床实习教学是培养留学生临床思维和实践能力的重要环节。本文结合急诊医学留学生临床实习教学经验，对教学资源和内容、教学模式及方法、教学质量评估与改进等方面进行探讨总结。强调优化教学资源和内容，综合应用多种教学手段和方法在临床 论文题目： 论文题目：“尝试错误”教学法结合情景模拟教学法在急诊医学教学中的作用（安徽医科大学第二附属医院，安徽 合肥 230601）论文思路： “尝试错误”教学法是以逆向思维的方向予以教学，通过学生本身的思考、探索、发现错误，从而改正错误，使学生更加深入地掌握知识。情景模拟教学法是借助一定设备，将学生置于贴近真实事件中，通过实践来学习的一种教学

12、方法。在急诊医学中通过“尝试错误”教学法结合情景模拟教学法提高学生的学习积极性，培养学生的实践操作能力，建立学生的急诊思维体系，提高学习效果。 论文题目：浅谈微课在急诊医学中的运用论文思路微课具有微型化、视频化、网络化的特点。在急诊医学教学中运用微课，使其更易于学习和掌握，为急救知识的广泛普及提供了很好的方法和途径。本文以心肺复苏术为例，讲述如何制作微课，为探求急诊医学的教学改革提供新的思路，为急诊医学的普及提供新的方法。关键词微课 急诊医学 心肺复苏术AbstractMicro？鄄lecture has the characteristics of miniaturization， vide

13、o and network. It is easy to learn and 论文题目：开放实验室在急诊医学实践教学中的应用论文思路： 急诊医学教学具有内容多、操作复杂等特征，加上急诊病人病情危重，直接让学生参与临床实践容易延误治疗，应用开放实验室的方式可以很好地解决这一问题，在增强学生动手能力的同时，也能够提高学生的综合素质，全面调动学生的学习主动性、积极性，实现实验室资源的最大限度的利用，培养学生的操作动手能力，改变传统实践教学的弊端，对于高素质医学人才的培养起到重要的作用。关键词： 急诊医学 开放实验室 教学模式急 论文题目：PBL教学法在急诊医学教学中的应用论文思路：以问题为基础的教学

14、法（PBL）是基于临床实际问题、以学生为中心的教学方式。将PBL教学法引入急诊医学教学有助于培养学生自主学习和终身学习的意识，建立急诊临床思维；有利于培养学生实践能力及知识应用能力，提高学习效果。关键词：PBL教学法；急诊医学教学；应用；对策引言：改革开放以来 ，急诊医学教学不断取得新的进展，病例导入教学法就是其中一项很重要的进展，PBL（Problem-BasedLearning）是一种以问题为基 论文题目：案例教学结合情景模拟在急诊医学临床实践教学中的探讨论文思路：急症医学是一门实践性非常强的急诊医学主干课程，在急诊医学实践教学中推行案例导入与情景模拟相结合的教学法，可实现以“学生为主体，

15、教师为主导”的现代教育教学模式，提高临床实践教学质量，提升医学生的临床思维，为培养能适应未来医疗市场需求的高素质、应用性、创新型高级医疗人才奠定良好的基础。关键词：案例教学；情景模拟；急诊医学；临床实践；探讨：G642.0 ：A ：1674- 论文题目：急诊医学实习教学的体会论文思路医患关系的信任度降低、就业压力及考研压力、临床实习教学管理松懈等多种因素影响着临床实习的质量。本文从医学教育的角度出发，针对急诊实习带教过程中出现的一些情况，提出提高急诊医学实习质量的措施，以培养合格的急诊医师。关键词急诊医学实习 影响因素 严格管理 考核G642 A 1674-4810（2015）36-0058-

16、02临床实习是医学教育极为重要的阶段，是培养学生独立思考、 论文题目：急诊医学管理体系与模式探讨论文思路： 急诊科在医院当中非常重要，其医疗以及服务质量的高度直接绝对了该医院所具备的医疗综合能力以及医疗文明程度等等。如今市场经济的发展异常迅速，而大多数医院仍然沿袭着传统的急诊科治疗模式，因此很难真正满足当前经济发展对医学发展的需求，所以必须要进行急诊科的内部医学管理模式改革，结合当前经济发展以及医院医疗能力的实际情况，以此推出全新的医学管理体系及模式。本文主要针对急诊医学管理体系与模式进行探讨， 论文题目：中美急诊医学教育培训体系分析研究论文思路 ; 本文通过对美国与中国的急诊医学教育培训体系

17、的培训过程、培训项目、资金保障等方面进行深入的分析研究，对中国急诊医学教育培训体系的建立提出建议。关键词 ; ;急诊医学 ; ;教育培训体系 ; ;建议：G719.21 ; ; ; ; ; ;：C ; ; ; ; ; ;：1006-1533（2015）05-0062-04Analysis 论文题目：实施优质护理对提高急诊医学科患者满意度的效果观察论文思路 目的 探讨实施优质护理对提高急诊医学科病员满意度的作用。方法 选取急诊医学科2011年7-12月60例患者作为对照组，实行常规护理，选取2012年1-6月60例患者作为观察组，实行优质护理；出院时对两组患者进行护理满意度调查，并进行对比。结果

18、 实施优质护理的观察组对本院急诊医学科护理服务满意度明显高于对照组。结论 根据患者需求改善护理服务明显地提高了急诊医学科的护理服务满意度。关键词 优质护理服务；满意度 论文题目：急诊医学的发展与发展中的急诊医学论文思路从上世纪70年代开始，急诊医学就正式进入了专业的医学领域当中，占据了第23个专科位置。80年代初，我国首个急诊科在北京协和医院正式成立，至今还在不断挖掘存在的作用与未来发展方向。在急诊医学的服务体系当中，包括院前急救、灾害医学、院内急诊以及加强治疗等方面，在实际的运用当中能够体现与其他学科所不同的特点，包括时效性、临床决策特殊性、与突发的公共卫生事件的关联性等。本文将针对发展当中

19、的急诊医学提出建 论文题目：PBL逆向思维教学法在急诊医学临床教学的实践论文思路目的：用PBL逆向思维教学法进行急诊医学理论与实习的教学和评估。方法：将100名学员随机分4组，A组理论教学与实习均实行PBL逆向思维教学法；B组理论实行PBL逆向思维教学法，实习采用传统教学法；C组理论采用传统教学法，实习采用PBL逆向思维教学法；D组理论与实习均采用传统教学法。进行理论与综合能力评估，以及师生问卷调查。结果：显示实习教学采用PBL逆向思维教学可提高实践考核成绩（P关键词PBL 急诊医学 逆向思 论文题目：浅谈急诊医学临床实习教学体会临床实习是医学生从课堂迈向实践的重要过渡期,是走向临床工作的新起

20、点。因此教会医学生如何将理论知识运用于临床实践,在解决临床问题的同时,能够更好的掌握临床理论知识是非常重要的1：。作为一名从事急诊医学工作多年的临床教师,结合自己十多年临床带教工作实践体会,现总结如下。1 贯彻急诊“救人治病”的原则,培养临床实习医师的急诊观念在急诊医学发展的理念中,从来都是将抢救生命作为第一重点目标,其强调的是“救人治病”。因 论文题目：简析基层医院急诊医学发展现状与前景论文思路： 急诊医学在县级医院的发展很不平衡，且基础相当薄弱，体系也很不规范；但却面对着广泛的地域和绝对多数的人群。本文意在促进其科学、规范、正常化建设。关键词： 急诊医学；基层医院；现状： R197.323

21、 ： C ： 1673-9701（2012）19-0122-02急诊医学，通俗的理解可表述为急诊医学是为健康危机者提供全面、紧急、快捷的医疗服务，最大程度避免死亡和伤残事件发生的医学学科， 论文题目：超声诊断在急诊医学中的应用价值论文思路： 目的 评价超声诊断在急诊医学中的应用价值。 方法 急诊超声检查胸部和腹部闭合性损伤患者的伤病情，作诊断性回顾分析。 结果 由于采取准确性高的超声诊断和临床诊断，在本组中避免了误诊和漏诊现象的出现。胸部闭合性损伤128例，诊断符合率100%；腹部闭合性损伤55例，诊断符合率88%。 结论 超声诊断在急诊医学中是快速、安全、有效的检查方法，有独特的诊断价值。关

22、键词： 超声诊断；急诊医学；应用价值： R4 论文题目：建立急诊医学实践教学体系的思路及探讨R459A1008-6455（2011）08-0073-01急诊医学是临床危重急症诊治的第一环节，强调第一时间的诊断正确率与抢救成功率。对于各种急危重症的快速诊断，有效抢救直接决定着患者的转归与预后，这就要求急诊医学科医生具备特定的临床思维方式、知识体系和临床技能，从而在最短时间内利用各种临床信息得出结论并正确处置。医生的组织管理能力，与各级医院间、院内各科室间、家属之间的协调合作能 论文题目：培养急诊医学专业人才的探讨R459.7A1044-5511（2011）10-0398-01急诊医学是一门年轻的

23、边缘学科，它是以临床各科知识和技能为基础的具有全科性质的实践技能要求较高的医学科学，突出在急、危、重症方面以及应急能力上。急诊医学发展的关键在于专业人才的培养。为此，我们结合我院急诊医学的特点和临床中存在的问题，探讨如何培养急诊医学专业人才。1. 我院急诊医学学科特点本学科设有急诊内科和急诊外科二级 论文题目：提高急诊医学临床教学与实习质量浅议关键词急诊医学；临床教学；实习doi：10.3969/j.issn.1006-1959.2010.12.424 ：1006-1959（2010）-12-3779-021979年国际上正式承认急诊医学是一门独立的学科，建立其基础理论、知识和技能的教学体系，

24、对急诊医学的发展及其学科建设，培养适合我国急诊医疗服务需求的人才有着重要意义1：。我院审时度势，于2000年在全国率先招收急救专业方向的本科生。2002年成立急诊医学教研室，于2005年开始招收急诊医学专业的 论文题目：加强急诊医学临床教学中的人文教育doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.20.273急诊医学是一门新的综合性医学学科,具有危重病人多,病情复杂,诊断不易明确,患者及家属心情急躁等特点。急诊医护人员具备优秀的专业素质、良好的心理状态和医德医风是提高急诊质量和避免急诊医疗纠纷的基本保障。因此,加强急诊医学人文素质教育尤为重要。培养良好的品质急诊医学是一门

25、用最少的数据和最短的时间来挽救生命、减轻病痛的艺术1：。急诊患者到达急诊科时,往往要求医生能 论文题目：病例导入式教学法在急诊医学教学中教学效果分析论文思路 目的:探讨“病例导入式”教学法在急诊教学中的应用,并对教学模式的效果作出分析。方法:在循证医学教育观指导下,以预防专业五年制学生为研究对象,急诊医学部分课程采用随机分组,根据“以问题为基础的教学法”PBL的教学模式理论,应用“病例导入式”教学法,实施急诊医学课堂教学。结果:根据考试成绩的分析可以看出,对于反映基础理论知识掌握的客观题得分试验组与对照组比较无明显差异;而反映综合分析能力的主观题得分试验组明显 论文题目：第三届首都急诊医学高峰论坛为了推动我国急诊与危重症医学的全面发展,提升院前急救管理和服务水准,探索符合 我国院前急救管理和运行的