部编版八年级下册政治同步练习题第四单元 8.2 公平正义的守护

1、第八课维护公平正义公平正义的守护知识要点1_维护公平。面对利益冲突，我们要站在_的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守_，敢于对不公平说“不”，采用_的方式和手段，谋求最大限度的公平。2_保障公平。3正义感是公民的_。_正义、_正义、_正义，是我们的共同心声。4_守护正义。守护正义需要_和_。5_维护正义。_是捍卫社会公平正义的最后一道防线。6公平正义是人类追求的_，是法治社会的_。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的_。同步练习12018年11月8日晚，凤台县钱庙乡经营餐馆的庞某晨走过餐馆对面的巷口时，听到巷内传来阵阵呼救声。庞某晨匆忙跑过去，看到老邻居庞某玉

2、的家中，一名挥舞着菜刀的女子被庞某玉的母亲死死抱住，屋内四个孩子被严重砍伤。见状，庞某晨奋不顾身上前夺刀，并将行凶女子拖到屋外。以下对庞某晨的评价中，你认同的有()他见义勇为的品质值得褒扬和敬佩他履行了同违法犯罪作斗争的责任他不懂得珍爱自己的生命，远离危险他的行为值得未成年人效仿，要敢于制止违法犯罪行为ABCD2哈尔滨小伙小赵发出求救微博，称自己因阻止女邻居被打，与施暴者产生肢体冲突，却因涉嫌“故意伤害”被刑拘多日。后经福州市人民检察院审查认为，小赵的行为属于正当防卫，不应当追究刑事责任，遂对小赵作出无罪的不起诉决定。这一案例说明()法律鼓励公民履行见义勇为的法定义务司法机关坚持实事求是、有错

3、必纠，提升了司法公信力法律不保护违法行为人的生命健康权法律弘扬公平正义，培育良好社会风尚ABCD3重庆万州公交车女乘客疯抢司机方向盘，两人互殴，车内其他乘客无一人上前阻止，最终导致重大人员伤亡。此事件引发网友热议，纷纷感慨：你若不为正义站岗，你就得为邪恶陪葬。守护正义，青少年应()不管不顾，誓死捍卫正义增强正义感，拥有守护正义的勇气和智慧敢于同非正义行为作斗争讲究策略，寻找有效方法，见义“智”为ACBD4.在享受公共自行车带来的便利的同时，也出现了一些不文明行为：拆卸自行车零件、割破车胎、破坏车墩等。如果遇到类似的行为你会()事不关己高高挂起，转身置之不理当场擒获破坏者，强迫他缴纳罚款拨打11

4、0报警，协助警方指证破坏者及时劝告阻止这种破坏公共设施行为A.C.B.D.5.小明同学在上学路上遇到一个外地寻亲的老奶奶，在告知其路径后，老奶奶仍然不知该怎么走，于是小明将老人送到目的地后才去学校。班主任见他上学迟到了半小时，立即批评了他。小明觉得这不公平，心里委屈极了。此时，他应该()据理抗争，当堂与老师争辩冷静下来，耐心向班主任解释原因接受批评并保证尽量不再迟到改变自己的思维方式，学会换位思考A.C.B.D.6.我们身边悄然出现一批平常但不平凡的“哥”：将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”他们的事迹启示我们，培养正义感要()尊重和遵守制度、

5、规则和程序按照正义的标准做人做事见义勇为，及时对受害者给予声援和救助不顾一切，匡扶正义A.C.B.D.7.最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。20多年前被冤杀的聂树斌沉冤得雪，相关责任人被追究法律责任。对此，下列观点正确的是()A.对于已经逝去的受害人，改判已无任何意义B.虽然正义来得较迟，但对本案追查到底，是维护法律权威和社会公平正义的需要C.由此可见，严格执法，是依法治国的中心环节D.提高司法人员的职业素养，是依法治国的前提8.青少年要做一个有正义感的人，下列选项中不符合这一要求的是()A.有人在校园内乱扔果皮，小越

6、将果皮捡起来放进垃圾桶B.有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆，小宋看见后将指路牌扭正C.有人对小王进行勒索，小王向派出所报案D.有人欺负本班同学，事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿9.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为()是正义的行为，代表所有善良人的共同心声会助长非正义行为的扩散是多管闲事，不利于保护自己既体现了见义勇为的精神，又做到了见义“智”为A.C.B.D.10.众所周知的辱母杀人案中，于欢母亲因欠巨额债务而无力偿还遭暴力催债，面对母亲遭受凌辱，已经情绪崩溃的于欢将其中四人捅伤并致一人死亡。在悲剧发生之前，其母数次拨打

7、110，但并没有得到帮助，这表明全面推进依法治国尤其需要()A.依法保障公民最基本政治权利B.国家行政机关维护公平正义C.审判机关公正司法，严格执法D.公民树立法治观念，依法维权11.近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。请你对这一观点进行评析。这一观点是错误的。12.阅读材料，回答问题。习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面的体制机制和政策规定，哪里有不符合促进公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。”（1）

8、为什么要“真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义”？（2）为了真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义，国家制定了一系列的政策和措施，请你列举两例。（3）维护社会的公平正义，中学生能做些什么？答案110:ABCCDDBDBB11.校园欺凌是一种非正义行为，侵害了他人的生命健康和人格尊严，是违法行为，情节严重的还可能构成犯罪。“无能为力，只能旁观”是一种对弱者不予以必要扶助的漠视他人合法权益的非正义行为。正义是法治追求的基本价值目标之一，正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。未成年人也有责任守护正义，要在不伤害自己的前提下，讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，做一个有正义感的人。我们既不要做出伤害他人的行为，遇到校园欺凌等非正义行为也不要漠视，要敢于向老师或有关部门反映，匡扶正义。12.(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。(2)司法纠错制度使呼格案、聂树斌案等一批冤错案得以沉冤昭雪；精准扶贫政策让贫困人口共享社会发展成果；全国城乡统一实施“两免一补”政策，保障学生的受教育权；等等。(3)坚守公平，面对利益冲突