幼儿园亲子活动教案3

1、第 页幼儿园亲子活动教案幼儿园亲子活动教案 篇1利用资源：水池参与对象：10中班家庭目标：1、进展幼儿的平衡技能。2、熬炼幼儿的脚部小肌肉。预备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块假设干、鹅卵石、玻璃球假设干。(不损害幼儿脚的物品)玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采

2、了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多。六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。幼儿园亲子活动教案 篇2活动背景：我们班的小伙伴最喜爱听故事了。平常小伙伴们之间谈论得最多的也都是“我爸爸妈妈给我买了一本书，里面讲的”“我家里有动画片，里面讲的”。在这样的谈论过程中孩子们极大的丰富了自己的语言表达技能。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲解并描述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的竞赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小伙伴共同表演故事的活动取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找伙伴”是其中之一。这个活动让小伙伴过足了故事大王瘾同时也让幼

3、儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往加强了表演技能、口语表达技能和制造力。系列活动：1、“小小”故事会。2、“亲子”读书赛。3、给图片涂色。活动目标：1、找出有因果关系的图片进行讲解并描述，依据图片编故事，进展创编技能。2、进展初步的规律思维技能。3、培育幼儿的合作技能，人际交往技能。相关领域：语言、艺术适用对象：中班幼儿教学方法：看图片、争论、游戏活动预备：1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)2、头饰假设干、皱纹纸、剪刀、回形针等。活动过程：一、自由讲解并描述幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲解并描述(家长坐在幼儿身后

4、)。师：今日，老师将上次活动时小伙伴涂色的图片发给大家。请小伙伴认真地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小伙伴们相互之间可以任意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。老师启发幼儿认真观测图片，讲清图意，理解内容。评议一：该老师没有套用传统模式一一指定图片讲解并描述或提出问题讲解并描述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲解并描述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，幼儿掌握技能差，难以做到一开始就把留意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片让幼儿任意与别的小伙伴沟通，自己支配留意力，很适合幼儿无意留意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿爱好、图片是幼儿亲自劳动的

5、成果，幼儿讲起来必定会积极、主动。其三为下一步讲解并描述做铺垫，幼儿的讲解并描述需要有一个观测理解的过程，自由讲解并描述有利于这个过程的完成。二、找伙伴师：小伙伴手中的这些图片还有一个小奥秘呢，每两张图片是一对好伙伴。讲的是同一件事情，也就是说我们小伙伴可以依据自己手中的图片去找好伙伴，你手中的图片需要与你好伙伴手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找伙伴，换座位。找到伙伴的小伙伴将座位换到一块儿。家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好伙伴？” “你们谁应当排在前面?谁应当排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行争论，明白因果关系。评议二：老师指出了图片的奥秘，两张图片是一对好

6、伙伴，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好伙伴，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找伙伴的过程中，老师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演讲解并描述1、师：每一对好伙伴都可以编成一个很有趣、很好听的小故事。现在，就请小伙伴来做“故事大王”，好伙伴之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们预备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小伙伴们可以依据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，老师

7、巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。幼儿园亲子活动教案 篇31、毛毛虫游戏目标：体会亲子共同游戏时的同等，和谐。游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐游戏规章：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。2、小袋鼠拍球乐材料预备：球7个。游戏目的：训练孩子对身体的掌握技能。游戏规章：让孩子双手抱紧爸爸妈妈的脖颈，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸妈妈的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。3、接球游戏游戏目标：

8、练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。游戏道具：球、塑料桶游戏规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内限时1分钟，接球最多者获胜。4、抬花轿游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的沟通。游戏规章：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。幼儿园亲子活动教案 篇4一、活动内容：钓鱼、夹珠子、旋转莲花二、活动目的：1、体验参加娱乐游戏的乐趣。2、掌控简约的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。三、 活动预备：物质预备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等假设干。环境预备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

9、四、 活动过程：1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的爱好.师：今日,小象要来和我们班的小伙伴进行游戏竞赛,在竞赛之前小伙伴要先学会一个本事用筷子夹珠子2、师讲解示范运用筷子的简约技能。师： 先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小伙伴也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。幼儿园亲子活动教案 篇5人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时

10、，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都径直威逼着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应当是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？或许，是一个可再生的资源。很多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为奇妙”吧！下面让我来介绍一些环保的亲子小活动，供各位家长参考。活动1：瓷砖画给爱我和我爱的人活动目标：1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感沟通。2、培育幼儿的表达与表现美的技能。活动预备：油画棒、瓷砖、抹布等活

11、动过程：1、预备一块瓷砖或地砖。清洗洁净，保持干燥。2、活动中由家长和孩子共同运用油画棒，完成一幅瓷砖画。活动2：变废为宝一、小小作坊活动目标：1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。2、培育幼儿的动手技能。活动预备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程：在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。二、纸袋机器人活动预备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：1、预备各种包装袋一个可以是纸袋、纸盒等2、用纸条制作机器人的手。3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。活动3：种子小镜框父亲的礼物活动目标：1、感谢父亲的哺育之恩。增进父子、父女之间的情感。2、动手

12、为父亲做礼物，培育幼儿的动手技能。活动预备：各种种子小米、赤豆、黄豆、绿豆等，双面胶、孩子与父亲的照片。活动过程：1、收集照片2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的四周贴上各种种子。3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。活动4：小小蛋壳画活动目标：1、运用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。2、进一步加强孩子的环保意识。活动预备：鸭蛋、蜡笔、彩泥活动过程：1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗洁净，并晾干。2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。3、 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中漂亮的小摆设。幼儿园亲子活动教案 篇6亲子教育在儿童成长进展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲

13、子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感沟通，还要有心智进展、社会活动、爱好培育和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的进展制定，具有很强的年龄性，是依据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的改变，以便吸引宝宝们留意力，提高他们上课的爱好。下面请大家和我一起共享一篇亲子活动教案。(1)玩绳结先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓舞孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提兴奋趣，以后不

14、移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”(2)玩绳圈学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步犹如小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。跳绳圈。把3个绳圈放在一起或间隔肯定距离，跳的方法可以改变经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方法可改变，如直线、三角形等，绳圈也可改变成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，开展竞赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山

15、洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮番进行。(3)玩绳子踩水浪把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。跳双杆爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断改变。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。最末，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。幼儿园亲子活动教案 篇7活动目标1.在妈妈的帮助下,学习双手协作反方向拧毛巾的正确动作,进一步熬炼手部肌肉动作的协调技能。2.感受“三八”妇女节带来的快乐气氛,体验劳动的乐趣和为妈妈服务的欢乐。活动预备PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸),幼儿每人一块小方毛巾

16、,一只小面盆,制作红花的材料,布置亲子游戏场地,红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。活动过程一、结合PPT图片引出活动主题1.径直出示小毛巾提问:这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)2.在家里一贯是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照看宝宝,真辛苦。)4.那我们应当为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(老师引导幼儿观看PPT后讲解并描述)6.老师小结:红红真懂事,在妈妈的援助下学会了拧毛巾。你瞧:红红不但自己会洗脸、擦脸,还会援助妈妈擦脸呢,妈妈好快乐。二、妈妈教宝宝学习拧毛巾1.提问:今日是什么节日?是谁的节日?2.

17、平常,妈妈、奶奶一贯为我们拧毛巾擦脸,辛苦了。现在宝宝长大了,要向红红学习,学会自己拧毛巾,也为妈妈、奶奶擦擦脸,好吗?3.现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本事,看哪个聪慧宝宝学得快。4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作,妈妈在旁边解说。5.多请几名宝宝上来表演。6.老师小结:我们先把湿过水的毛巾一折二,双手捏紧向相反的方向用力拧,直到没有水滴下就行了。三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点,妈妈坐在中间,爸爸在终点做红花。师:今日是妈妈的节日,宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物,让妈妈过个快乐的节日。2.了解亲子游戏合作的要求:A.宝宝在起点拧干一块毛巾

18、,当心地走过一段独木桥;B.来到妈妈身边,为妈妈擦脸;C.小跑步到爸爸处拿礼物;D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花;E.爸爸、妈妈再搭成轿子,抬着宝宝回到起点,第二个孩子开始游戏。3.亲子游戏在运动员进行曲的音乐声中开始、进行、结束。四、颁奖1.在歌曲我的好妈妈音乐中按获胜顺次颁奖。2.爸爸为妈妈戴上亲自做的大红花,宝宝在旁边说祝愿话:祝妈妈节日欢乐。妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在开心的歌声中结束。幼儿园评价整个活动在环境创设与材料提供上表达了丰富性和综合性,活动的游戏性也比较强,突出了拧毛巾的学习重点。老师转变了传统的亲子活动模式,让父母参加到教学活动中,不仅体验到给

19、孩子教学的不简约,也体验到了与孩子同乐的欢乐。对于幼儿来讲,与爸妈一起学习、一起游戏,他们感到无比的新颖和兴奋。例如:教学由老师的教变为妈妈的教,游戏由与同伴玩变为与父母玩,颁奖由老师发变为由妈妈发,奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习爱好始终保持高涨。幼儿园亲子活动教案 篇8活动目标：1通过看看讲讲、撕撕贴贴，引发婴幼儿开口说话的爱好，情愿跟着老师一起学念儿歌。2引导婴幼儿对圆形的改变开展想象，培育婴幼儿的想象力。3援助家进步一步了解“生活中到处有教材”，提高家长的科学教养技能。活动对象：2530个月的婴幼儿。活动预备：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒同宝宝人数、小河背

20、景图。活动过程：一、拍手游戏采纳简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的留意力。二、学念儿歌1出示一张大圆形纸片。师：今日，圆宝宝要和小伙伴一起做游戏，你们看圆宝宝像什么？2边播放多媒体课件边讲故事，通过儿歌让婴幼儿感受圆形的改变。3老师边做撕纸游戏，边念儿歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形改变的理解。三、亲子互动1家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动，老师进行个别指导。2进行亲子游戏“贴小船”，将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上。3指导家长和婴幼儿一起整理碎纸片，通过游戏“喂小动物”，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。活动反思：2530个月是婴幼儿语言进展的重要阶段，开展早教活动时应采纳各种形式援助婴幼儿开

21、口说话。短小精悍的儿歌由于朗朗上口，易读易记，深受婴幼儿的喜欢，因此在本次关于图形认知的活动中，我们以儿歌我的圆宝宝，变变变贯穿始终，让婴幼儿更直观形象地感知圆形的改变，同时在学念儿歌的过程中也熬炼了语言技能。撕纸是这一月龄段婴幼儿特别喜欢的游戏，他们不仅喜爱听撕纸时发出的响声，而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分进展。我们通过设置“撕纸游戏”，先由老师示范，再由亲子共同完成，在动手操作的过程中加深对圆形改变的理解。活动最末我们安排了“喂小动物”的游戏，让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒，其目的在于援助婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯。提高家长的科学教养技能也是本次活动的重要目标之一，在

22、整个活动过程中我们对家长的指导主要表达在以下几方面：首先，在呈现活动材料时，提示家长多利用生活中熟识的日常生活物品，培育婴幼儿的想象力和制造力，如当看到某个外表独特的物品时，可以先让婴幼儿说说这是什么外形的，它像什么，还像什么。让家长了解，只要做个有心人，生活中到处有援助婴幼儿成长的“教材”。其次，在亲子互动的过程中，家长和婴幼儿一起边做撕纸游戏，边问“像什么”，这时老师进行更有针对性的个别指导，指导的重点为：告知家长在生活中要多予以婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会，从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的进展可能先于语言的表达，当婴幼儿无法用语言表达自己的想象时，家长不用焦急，可以多予以婴幼儿语言

23、刺激，采纳自问自答的形式，也可利用学念儿歌的形式，多让婴幼儿开口说话。最末，在活动结束后发放的“温馨提示”中，我们提示家长平常在家也要着重婴幼儿良好习惯的培育，以及生活自理技能的养成，婴幼儿力所能及的小事，家长千万不要包办代替。其实，习惯和技能的养成并不难，关键在于家长的持之以恒。幼儿园亲子活动教案 篇9主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。指导要点：家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。建 议：这个游戏适合学步儿，援助他们体会走路的动作感觉。儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。第

24、二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着肯定的方向独立行走。指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。注 意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。第三种活动：踩尾巴主要目标：培育孩子对音乐的感受力。引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点：在家长的后腰上系着尾巴行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩尾巴”。老师引导孩子们相互追踩“尾巴”，留意按音乐节奏的快慢行走。建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目标：训练孩子视觉追赶技能。练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。指导要点：家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的落点。家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。为增加孩子游戏爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追赶孩子。家庭小游戏推举：抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。第五种活动;送小动物回家。主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小