初中生物总复习主要知识点归纳

1、学习必备 欢迎下载中学生物总复习 主要学问点归纳（一）生物人教版七年级上册基础学问点1生物学是讨论（生命现象）和（生命活动规律）的科学；2生物的特点：动物吃食物,植物光合作用制造有机物：（生物的生活需要养分） ； 鲸呼气时产生雾状水柱, 植物通过气孔吸取氧气,排出二氧化碳：（生物能进行呼吸）；人出汗、呼出气体和排尿,植物落叶：（生物能排出体内产生的废物）；动物追猎物,含差草叶片合拢：（生物能对外界刺激作出反应）；植物产生种子,动物产卵、产崽：（生物能生长和繁殖）；除（病毒）外,生物都是由（细胞）构成的；3有时由于调查的范畴很大,不行能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为（样本）,这称为抽样调查

2、；4依据（形状结构）特点,将生物归为（植物、动物）和其他生物三大类；也可以依据 （生活环境） 将生物划分为 （陆生生物和水生生物） 等；仍可以依据用（用途）将生物分为作物、家禽、家畜宠物等；5地球上（适合生物生存的地方）其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做（生物圈）；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 119 页学习必备 欢迎下载6假如以（海平面） 为标准来划分, 生物圈向上可达约 （10 千米）的高度,向下可深化（ 10 千米）左右的深处；这个厚度为 20 千米左右 的圈层, 包括（大气圈的底部） 、（水圈的大部） 和（岩石圈的表面） ；7大气圈是由（多种气

3、体）组成的,如氮气、氧气、二氧化碳等；8水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）；9（岩石圈） 是地球表层的固体部分； 它的表面大多掩盖着土壤,是一切陆生生物的立足点；10 动物植物等全部生物生存所需要的基本条件是一样的,它们 都需要（养分物质）、（阳光）、（空气和水）,仍有（相宜的温度）和（肯定的生存空间）；动物需要的养分物质是（食物）,植物需要的养分物质（即肥料）是（无机盐）；11影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是（光、温度、水、空气等）非生物因素,另一类是生物因素；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,如（草、细菌等）都可能是生物因素；12探究的一般过程是从（发觉问题、提出问题）

4、开头的；探究的 一般过程包括 （提出问题、 作出假设、 制定方案、 实施方案、 得出结论、表达和沟通）；13做完试验后,要把小动物（放回适合它们生存的自然环境中,即放生）；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 2 页,共 119 页学习必备 欢迎下载14在光对鼠妇生活的影响探究试验中,使这两种环境中除 （光照）外,湿度、温度等其他 条件都相同；也就是说,只有光照是不同的,光照就是这个试验中的（变量）；15在讨论一种条件对讨论对象的影响时,所进行的除这种条件不同以外,其他条件都相同的试验,叫做（对比试验）；例如：探究“光对鼠妇生活的影响 ”试验中,设计（阴暗）、（光明）两种环境,其他

5、 条件都相同,就是对比试验；16生物与生物之间,最常见的是（捕食）关系,如七星瓢虫捕食蚜虫；仍有（竞争）关系,如稻田里的水稻和杂草；（合作）关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭；17生物与环境的关系：生物与环境（相互依存,相互影响）；18生物对环境的（适应）如：骆驼尿液少,体温升到 46C 时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达, 叶片退化成刺等； 生物对环境的 （影响）如：蚯蚓改良土壤,植物保持水土等；19在肯定地域内,（生物）与（环境）所形成的统一的整体叫做（生态系统）；20（植物）能够（通过光合作用制造有机物）,是生态系统中的（生产者）；（动物）不能自己制造 （有机物） ,它们直接或间接地以植

6、物为食,因而叫做（消费者）；（细菌）和（真菌）能将（有机物）分解成简单的（无机物）,是生态系统中的（分解者）；生态系统的组成成分中名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 3 页,共 119 页学习必备 欢迎下载除了有生物外,仍有（非生物部分）,如（阳光）、（空气）和（水）等；（植物 生产者, 动物 消费者,细菌和真菌 分解者）；21生产者和消费者之间的关系,主要是（吃与被吃）的关系,这样就形成了（食物链）；22一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交叉连接,形成了（食物网）；23生态系统中的（物质）和（能量）就是沿着（食物链）和（食物网）流淌的；24在生态系统中,各种生物的数量

7、虽然在不断地变化着,但是在一般情形下, 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳固的；这说明生态系统具有肯定的自动调剂才能；但这种调剂才能是有肯定限度的；假如外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏；25当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过（食物链）不断积存,叫做（生物富集）；会危害生态系统中的很多生物,最终威逼人类自身；食物链中养分级别（越高）生物,体内有毒物质 积存越多； （在一条食物链中,第一个是生产者植物,越往终端走能量 越来越少,有毒物质积存越多；也就是说第一个植物能量最多,有毒物 质最少,最终一个动物得到的能量最少,有毒物质积存最多）；26生物圈中的生态系统有

8、（森林生态系统） 、（草原生态系统） 、（海洋生态系统）、（淡水生态系统）、（湿地生态系统）、（农田生 态系统）、（城市生态系统）等；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 4 页,共 119 页学习必备 欢迎下载27（生物圈）是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是全部生物的共同家园；28使用显微镜：一、取镜和安放：1、右手握镜臂,左手托住镜座；2、把显微镜放在试验台距边缘（装好（目镜）和（物镜）；二、对光：7 厘米）左右处,略偏（左）；安3、转动（转换器）,使（低倍物镜）对准通光孔（物镜前端与载 物台要保持 2 厘米距离）；4、把一个（较大的）光圈对准通光孔；一只眼凝视（目镜

9、内）,另一只眼（睁开）；转动（反光镜）,使光线通过（通光孔）反射到镜筒内；通过目镜可以看到（白亮的）圆形视野；三、观看：5、把所要观看的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标 本要正对（通光孔的中心）；6、转动（粗准焦螺旋）,使镜筒（慢慢下降）,直到（物镜接近 玻片标本）为止（此时眼睛肯定要看着物镜）；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 5 页,共 119 页学习必备 欢迎下载7、一只眼向（目镜）内看,同时（逆时针）方向转动（粗准焦螺旋）,使镜筒慢慢上升直到（看清物像）为止；再略微转动（细准焦螺旋）,使看到的物像更加清晰；四、清洁收镜：试验完毕,把显微镜的外表擦拭洁净；如需擦

10、拭目镜和物镜,请用（擦镜纸）；转动（转换器）,把两个物镜（偏到两旁）,并将镜筒 （慢慢下降到最低处） ；最终把显微镜放进 （镜箱里） ,送回原处；29 从目镜内看到的物像是（倒像）；（目镜与物镜放大倍数的 乘积）就是显微镜的放大倍数； 放大倍数越大,看到的细胞体积就越大,显微镜下的细胞数目就（越少）；放大倍数越小,看到的细胞体积就越 小,显微镜下的细胞数目就（越多）；30常用的玻片标本有以下三种：（切片） 用从生物体上的薄片制成；（涂片） 用液体的生物材料经过涂抹制成；（装片）用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成；这三种玻片标本都可以做成永久的或暂时的；玻片标本的制作,需要载玻片和盖玻片；31

11、制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片：1、用洁净的纱布把载玻片擦拭洁净；擦、滴、撕、放、盖、染；2、把载玻片放在试验台上, 用滴管在载玻片的中心滴一滴 （清水）；3、用镊子从洋葱鳞片叶 （内侧）撕取一小块通明薄膜 内表皮；把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 6 页,共 119 页学习必备 欢迎下载4、用镊子夹起盖玻片,使它的一边（先接触载玻片上的水滴）,然后（慢慢地）放下,盖在要观看的材料上,这样才能防止（盖玻片下面显现气泡而影响观看）；5、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）；6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部；32

12、制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片：1、用刀片将 洗净的黄瓜表皮刮掉, 洗净刀片后, 再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉,匀称涂抹在载玻片上的水滴中；盖好盖玻片,制成暂时装片；2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶,制成暂时装片；放在载玻片上的水滴中, 盖好盖玻片,33洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构；34观看动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞暂时装 片不同之处：（ 1）在载玻片的中心滴一滴（生理盐水 0.9% 的盐 水）（ 2）用消毒牙签在自己漱净的（口腔内侧壁）上轻轻刮几下；动物和植物细胞都有的基本结构：（细胞膜）

13、（细胞质）（细胞核）；35、水和糖都是细胞中的重要物质；细胞中仍有其他物质一类： （分子比较小,不含碳如水、无机盐、氧）等不能燃烧的（无机物）；另一 类分子比较大（含碳如糖类、 脂质、蛋白质、核酸等能够燃烧的有机物） ；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 7 页,共 119 页学习必备 欢迎下载36、细胞膜作用（掌握物质进出细胞,使得细胞拥有一个比较稳固内部环境）；37细胞质中的能量转换器有（叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中）, （动力车间 线粒体将细胞中的有机物当作燃料, 使有机物与氧结合转变成二氧化碳和水释放能量）为细胞供应动力；38、细胞的掌握中心是（细胞

14、核）；遗传信息在（细胞核）中,它的载体是（ DNA ）； DNA 主要存在于（细胞核）中,它的结构像一个（螺旋形）的梯子；39 、DNA 分子很长,每一个片段具有特定的（遗传信息）这些片段就叫（基因）；基因是染色体上具有遗传功能的DNA 片段；40、染色体由（ DNA 和蛋白质）组成；每种生物细胞内染色体数 量是（肯定的）；人有（ 23 对）染色体,有的人细胞中多一条患上（遗 传病）；41、生物体的长大与细胞的 （生长和分裂） 有关；分裂：（细胞核）先由一个分裂两个,（细胞质）分成两份,每份各有一个（细胞核）,在原先的细胞中心形成新的 （细胞膜）,植物细胞仍形成新的 （细胞壁）；细胞核分裂时,

15、 （染色体）变化最明显；染色体的数量在细胞分裂时已 经（加倍）,在细胞分裂过程中,染色体分成（形状和数目相同）的两 份,两个新细胞与原细胞的染色体（形状和数目都相同）,新细胞和原 细胞的（遗传物质）是一样的；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 8 页,共 119 页学习必备 欢迎下载42、多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开头的,这个细胞就是（受精卵）；43、人体和动物体的四种基本组织：上皮组织由 （上皮细胞） 构成,具有（爱护、 分泌）等功能； 肌肉组织主要由 （肌细胞） 构成,具有（收 缩、舒张）功能；神经组织主要由（神经细胞）构成,能够（产生和传 导兴奋）；结缔组织的种

16、类很多,（骨组织、血液）等都是结缔组织；结缔组织有（支持、连接、爱护、养分）等功能；44、（心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤）是器 官；如：心脏主要是由（肌肉组织）构成,仍有（结缔、神经）组织；胃壁主要由（肌肉组织）构成,仍有（上皮、神经、结缔）组织；45、人体及动物结构层次： （细胞 组织 器官 系统 动物体）；植物体结构层次：（细胞 个层次）组织 器官 植物体）（植物无系统这46、植物体的四种基本组织： 根茎叶表面的表皮细胞是 （爱护组织）；具有（爱护内部结构） 的功能；贯穿于根茎叶中的导管属于 （输导组织）；能够运输水和无机盐；茎尖和根尖的分生区属于（分生组织）,能分裂产生

17、新细胞；叶肉、果肉属于（养分组织）,有贮存养分物质的功能；47、身体只有一个细胞称（单细胞生物）如：酵母菌、草履虫、衣 藻、眼虫、变形虫；其中草履虫结构、功能示意图见书 70 页；草履虫 的主要食物是（细菌）,对污水有（净化作用）；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 9 页,共 119 页学习必备 欢迎下载48、（细胞）是生物体（结构和功能）的基本（单位）；病毒没有（细胞）结构,由（蛋白质）外壳和内部的（遗传物质）组成；病毒不 能独立生活, 只能（寄生在活细胞里） ；寄生在人和动物细胞里的叫 （动 物病毒）,如流感病毒；寄生在植物细胞里的叫（植物病毒）,如烟草 花叶病毒；特地寄生

18、在细菌细胞内的细菌病毒,也叫（噬菌体）,如大 肠杆菌噬菌体；49病毒对人类既有（害处也有好处）；50藻类植物大多生活在水中,有单细胞的如：（衣藻）,有多细 胞的如：（水绵、海带）；（没有根茎叶）,全身都能吸取（水和无机 盐）,都能进行（光合作用）；51苔藓植物大多生活在（潮湿）的陆地环境中,一般具有（茎和 叶,无根）；（没有输导组织,长得矮小）；如葫芦藓、地钱等；（苔 藓植物）的叶只有一层细胞, 可以做（监测空气污染程度的指示植物）；52蕨类植物生活在 （潮湿）的环境中,（有根茎叶, 有输导组织） ,长得高大；如（卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红）等；（现在烧的煤）也是古代高大的（蕨类植物）埋藏在

19、地层中形成的；53种子的结构包括（种皮和胚）,种皮爱护细嫩的胚；（胚）是 新植物的幼体,包括（胚芽、胚轴、胚根和子叶）；菜豆种子（子叶两 片 双子叶植物）,没有胚乳；玉米种子（子叶一片 单子叶植物）,（有胚乳）；子叶和胚乳里含有丰富的（养分物质）；种子植物比苔藓 和蕨类植物更高等,能产生（种子）是一个重要缘由；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 10 页,共 119 页学习必备 欢迎下载54种子植物包括（裸子植物和被子植物）；（松、杉、侧柏、银 杏和苏铁）种子暴露,外面没有爱护它的果皮是裸子植物；其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被,形成果实,都是被子植物；55种子萌发所需外

20、部条件：（相宜的温度、肯定的水分和充分的 空气）；自身条件：胚必需是完整的而且是活的；（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子,胚已经死亡）也不能萌发；（正在休眠的种子）也是不能萌发的；56种子萌发时,第一要（吸取水分）；子叶或胚乳中的（养分物 质）转运给（胚根、胚芽、胚轴）；随后,（胚根）发育,突破种皮,形成根；（胚轴）伸长,胚芽发育成（茎和叶）；57根生长最快的部位是（伸长区）；根的生长一方面要靠（分生 区）细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠（伸长区）细胞体积的 增大；58芽中也有（分生组织）；芽在发育时,分生组织的细胞分裂和 分化,形成新的枝条,它是由细嫩的茎、

21、叶和芽组成,枝条上的（芽）又能发育成新的枝条；59植物生长需要的养分物质有（水、无机盐和有机物）；根从土 壤中吸取（水和无机盐）；绿叶通过（光合作用）制造有机物；植物的 生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐；（肥料指的就是无机盐）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 11 页,共 119 页学习必备 欢迎下载60一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊）,雄蕊由（花药和花丝）组成,花药中有花粉；雌蕊由（柱头、花柱和子房）组成,子房里有胚珠；61一朵花经过（传粉和受精）才能结果；花粉从花药落到雌蕊柱 头上的过程叫做传粉；62花粉落到柱头上以后, 在柱头上黏液的刺激下长出 （花粉管） ,花

22、粉管穿过（花柱）,进入（子房）, 到达（胚珠）； 花粉管中的（精子） 与胚珠中的（卵细胞）结合,形成（受精卵）；叫做受精；（被子植物的受精方式是特有的双受精）63受精完成后,其余部分凋落,只有子房连续发育成果实；子房 壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚；玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的；可进行人工帮助授粉增产；64水是植物体的重要组成成分；即使是晒干的种子,里面仍旧含 有（少量的水）；65、根吸取水的部位主要是（根尖的成熟区）；成熟区有（大量的 根毛）；66、取一段带叶的茎剪断,将顶端一段放入滴有红墨水的水中,在 阳光下照耀 3 4 小时,横切、纵切,红色部分就是 （水分

23、和无机盐）在茎内木质部运输途径 （导管）；韧皮部里的（筛管）是有机物从名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成 第 12 页,共 119 页学习必备 欢迎下载叶运输到其他器官的通道,在木质部和韧皮部之间有（形成层）,能使木本植物加粗；67、水分从气孔以水蒸汽的形式散失到环境中的过程 ,叫做蒸腾作用；（气孔）是植物（蒸腾作用失水） 的 “门户 ”,也是（气体交换） 的“窗口 ”；它是由一对半月形的细胞（保卫细胞）围成的空腔；白天张开,夜晚闭合；经过的气孔的物质有水、二氧化碳和氧气；68、绿色植物利用（光）供应的能量,在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物,并且把（光能）转变成（化学能）,储存

24、在（有机物）中；这个过程就是（光合作用）；光合作用仍产生（氧气）；光能光合作用表达式：二氧化碳叶绿体+水 有机物 +氧气69、细胞利用氧,将（有机物）分解成（二氧化碳和水）,并且将 储存在（有机物）中的能量释放出来,供应生命活动的需要,这个过程叫做（呼吸作用）；呼吸作用主要是在（线粒体）内进行的,呼吸作用是生物的共同特点；线粒体呼吸作用表达式：有机物+氧气 二氧化碳 +水+能量光合作用和呼吸作用的区分与联系：名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 13 页,共 119 页学习必备 欢迎下载合作用和蒸腾作用的主要部位是：叶片（叶绿体多、气孔多）；70、绿色植物与生物圈中的碳氧平稳；绿色

25、植物在光合作用中制造的氧, 超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物仍通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就爱护了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平稳,简称碳氧平稳；（留意明白： 1773 年,英国科学家普利斯特利的试验,七上 P127 ）71、爱惜植被,绿化祖国；一个地区内生长的全部植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有： 草原、荒漠、热带雨林（被称为地球的 “肺”）、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林；我国植被面临的主要问题：人均森林面积少,利用不合理,滥砍乱伐；过度放牧导致草原退化、沙化；中国植树节：每年的 3 月 12 日；生物人教版七年级下册基

26、础学问点一、人的由来1、人类的起源和进展1） 现代类人猿与人类的关系接近2） 人类的进化过程：树上生活 类人猿名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 14 页,共 119 页学习必备 欢迎下载森林古猿下地生活东非人 现代人类直立行走早期人类2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族连续的过程；2）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器 附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器 阴囊：爱护睾丸阴茎：排精、排尿1） 女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞,受精的场所子宫：胚胎发育的

27、场所阴道：月经流出,胎儿产出的通道名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 15 页,共 119 页学习必备 欢迎下载2） 精子、卵细胞和受精精子：小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞：球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育供应养分；受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程；受精场所：输卵管3） 胚胎的发育和养分：分娩胚胎 婴儿养分：胚胎发育初期所需要的养分来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的养分通过胎盘从母体获得；3、青春期青春期发育：形状特点：身高、体重快速增长大脑功能特点 心脏 结构、功能完善化名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 16 页,共 119 页学习

28、必备 欢迎下载肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特点主要受到促性腺激素和性激素的调剂其次性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调剂青春期形状发育的显著特点是身高和体重快速增长；青春期发育的突出特点是性发育和性成熟；3、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后, 在睡梦中精液自尿道排出的现象；精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色卫生保健：2）月经：女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象；形成缘由：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,如未受精雌性激素分泌削减

29、子宫内膜坏死、脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经；卫生保健：名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 17 页,共 119 页学习必备 欢迎下载4、方案生育方案生育是我国的一项基本国策；目标：掌握人口数量和提高人口素养；详细要求：晚婚、晚育、少生、优生；其中少生是掌握人口过快增长的关键；晚婚：提倡比法定年龄晚 2 到 3 年结婚晚育：提倡婚后推迟 2 到 3 年生育少生：一对夫妇只生一个小孩,稳固低生育水平优生：婚前体检、孕妇定期检查；科学分娩、禁止近亲结婚二、人体的养分1、食物中的养分物质1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动供应能量；糖类：人体

30、最重要的供能物质,也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多；但一般情形下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 18 页,共 119 页学习必备 欢迎下载维生素：不参加构成人体细胞,也不供应能量,含量少,对人体生命活动起调剂作用,维生素 A：促进人体正常的发育, 增强抗击才能,爱护人的正常视觉；缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症维生素 B1：爱护人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能；缺乏时,神经炎,脚气病维生素 C：爱护正常的新陈代谢,爱护骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抗击力；缺乏时,坏血病,抗击力下降维生素 D：促进钙、磷吸取

31、和骨骼发育；缺乏时,佝偻病（如鸡胸、X 形或 O 形腿等）、骨质疏松症水：约占体重的 60%70% ,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水；无机盐：构成人体组织的重要材料, 如：钙、磷（构成骨骼和牙齿） 、铁（构成血红蛋白）2、消化和吸取1）消化系统的组成名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 19 页,共 119 页学习必备 欢迎下载消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门消化系统 消化食物和吸取养分物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参加脂肪消化2）小肠的结构特点：消化食物和吸取养分物质的主要场所；肠壁构造（由

32、内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸取的特点：1）最长；2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸取的面积）；3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸取养分物质；4）有各种消化液；3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸取的成分的过程；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 20 页,共 119 页学习必备 欢迎下载液混合；通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸取的养分物质；唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）：淀粉麦芽糖葡萄糖酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）氨

33、基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）甘油 +脂肪酸4）养分物质的吸取： 养分物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对养分物质的吸取：胃：少量的水、酒精（非养分）小肠（主要的吸取场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、 无机盐和维生素 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 血液循环）吸取；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环；大肠：少量水、无机盐和一部分维生素3、关注合理养分和食品安全1）合理养分 按时进餐不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平稳膳食宝塔）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 21 页,共 119 页学习必备 欢迎下载2）食品安全 蔬菜瓜果必需清

34、洗洁净不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）买经检疫合格的食品保持厨房和炊具的洁净三、人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理1）、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管呼吸系统 气体进出肺的通道,清洁、潮湿、暖和吸入的气体肺：气体交换的场所2）、肺（1）位置：胸腔内,左右各一（2）结构：肺泡外面包围着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换；（3）功能：气体交换2、发生在肺内的气体交换名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 22 页,共 119 页学习必备 欢迎下载1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作；2）人在安静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸

35、廓和肺的变化：3 形成压力差 吸气和呼气4 体内气体的交换：（1）原理：气体的扩散作用二氧化碳（2 肺泡氧气氧气（3 组织细胞二氧化碳3、空气的质量与健康1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病2）明白当地的空气质量名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成当地空气污染的缘由学习必备 欢迎下载测算空气中的尘埃粒子四、人体内物质的运输1、流淌的组织血液1）血液的组成和功能血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞,运输养料和废物红细胞血细胞 白细胞血小板特性：在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分别血液的功能：运输、防备爱护、调剂

36、体温2、血流的管道 血管3、输送血液的泵心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部,偏左下方由心肌构成有四个腔：左心室 主动脉名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 24 页,共 119 页学习必备 欢迎下载右心房 上、下腔静脉右心室 肺动脉左心房 肺静脉（四腔：左、右心房,左、右心室；厚度：心房 心室 , 右心室 左 心室）保证血液按肯定的方向流淌心脏的功能：血液循环的动力器官*：心房、心室与瓣膜的活动关系：2） 血液循环（1）血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流淌；分为体循环和肺循环：体循环：上、下腔静脉 毛细血管肺部的毛细血管肺泡 组织细胞含氧

37、的动脉血 含二氧化碳多的静脉血）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 25 页,共 119 页学习必备 欢迎下载（2）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色,自然止血,应消毒；动脉出血：血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血；4 输血与血量1）血型的发觉： 1900 年,兰德斯坦纳发觉了2）血量：占体重的 78% 3）输血：血型： A 型、 B 型、 AB 型、 O 型输血：以输同型血为原就五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出ABO 血型1概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和余外的水分等废 物排出体外的过程；途

38、径： 1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2泌尿系统的组成名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 26 页,共 119 页学习必备 欢迎下载肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱 排尿的通道,膀胱有贮尿的作用尿道3肾单位的结构与功能肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端聚集成出球小动脉肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4尿的形成（1）肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的

39、血浆成分都可以滤过,形成原尿（2）肾小管的重吸取作用：对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 27 页,共 119 页学习必备 欢迎下载（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质,形成尿液*区分：血液、血浆、原尿和尿液2、人粪尿的处理1）人粪尿的价值：作为农家肥；特点是：肥源广、养分全、肥效长久、能改良土壤；2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池高温堆肥建生态厕所作用：杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质；六 、人类生命活动的调剂1、 人体堆外界环境的感知1）人的视觉和听觉（1）眼球的结构与功能外膜 角膜：外膜的

40、前部,无色透亮,可透光巩膜：白色,爱护眼球内部的作用；是人的“白眼球 ”；虹膜：中膜的前部, 有颜色, 中心是瞳孔, 通光；是人的 “黑眼球 ”；眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调剂晶名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 28 页,共 119 页状体的曲度脉络膜：占中膜学习必备欢迎下载2/3 的后部,有血管（养分眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成 “暗室 ”）内膜：视网膜,内有大量感光细胞房水内容物 晶状体：双凸镜,依靠韧带与睫状体相连玻璃体附属结构： 眼肌、眼睑、 睫毛、 结膜、泪器（泪腺、 泪点、 鼻泪管）（2）视觉的形成：经折光 沿着视神经传导外

41、界光线产生神经冲动（3）眼的卫生保健：视觉中枢（形成视觉）近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正：戴近视眼镜（凹透镜）远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正：戴老花镜（凸透镜）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 29 页,共 119 页学习必备 欢迎下载沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜2） 耳的结构和功能：外耳 耳郭 收集、传导声波鼓膜：接受声波,产生振动（1 鼓室：有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平稳听小骨：三块,将鼓膜的振动传导至内耳半规管 感受头部位置变化,爱护身体平稳；前庭 跟晕车、晕船有关；耳蜗：内

42、有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动（2）听觉的形成沿外耳道沿着听小沿着与听觉形成听觉 声波鼓膜耳蜗 产生神经冲动骨传导 有关的神经2、神经系统的组成1）神经系统的组成部分：（感觉、运动、语言等生命活动的功能）脑 小脑 （运动和谐、精确,爱护身体平稳）中枢神经系统脑干（可调剂身体基本生命活动）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 30 页,共 119 页学习必备 欢迎下载脊髓 ：有传导和反射的作用；四周神经系统脑神经神经脊神经 2）神经元的结构、功能：（1）结构细胞体突起 轴突：一条,长而分支少树突：数条,短而呈树状分枝轴突 集结成束,外包上结缔组织膜髓鞘 神经纤维（2）功能：感受

43、刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）*区分 中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人的某一项相应的生理活动,叫神经中枢；3、神经调剂的基本方式1） 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 31 页,共 119 页学习必备 欢迎下载2） 反射和应激性的区分：所谓应激性是指一切生物对刺激做出反应的才能（比如说含羞草,受到触动会叶片下垂； 这在植物界中属于比较灵敏的；再例如合欢白天 绽开叶片,夜晚叶片对折合闭,这也属于应激性只不

44、过迟钝一些； 反射是建立在神经系统上的对外界刺激做出的反应,大部分动物都 具有反射；而全部生物都具有应激性；反射也是一种应激性,只不过比较特殊需要建立在神经系统上；3） 反射弧的概念：参加反射的神经结构组成：感受器、 传入神经、 神经中枢、 传出神经、 效应器（书 P81）膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢神经中枢：位于脊髓灰质中效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢3）反射的类型 简洁的反射：人生来就有的反射,如缩手、瞬间、排尿、膝跳等反射；复杂的反射：如望梅止渴、谈梅止渴、猴子拉车 等；与语言文字有关的反射是复杂的,也是

45、人类特有的（由于只有人类 才有语言中枢）；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 32 页,共 119 页学习必备 欢迎下载4、 激素调剂1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质；3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素,可以调节其他内分泌腺的活动；4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：5）神经调剂和激素调剂的关系：人体的生命活动的调剂主要受到神经系统的调剂,但也受到激素的调剂例响7、人类活动对生物圈的影响 1、 分析人类活动破坏生态环境的实人类活动改善生态环境“三北 ”防护林人

46、类活动破坏生态环境 森林遭到严峻滥伐沙尘暴危害严峻大量捕杀野生动物2、 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成 第 33 页,共 119 页学习必备 欢迎下载酸雨对生物的影响类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏水污染：太湖水显现水华固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响土壤污染：白色垃圾、工业废渣噪音污染3、 拟定爱护生态环境的方案复习建议：1、 充分利用好训练局举荐的生物新课程中考复习指导,先看书中每个考点的学问网络和复习要点,再做相关的经典题目；2、 我们的印发的这 是便利各位同学课堂上复2 份中学生物总复习主要学问点归纳主要习时,

47、结合老师的 PPT 复习课件使用； 其学问点和 生物新课程中 考复习指导的复习要点差不多,但指导的更加详尽；3、 预备好中学全部四本生物教科书,以备不懂学问点的查找和复 习巩固；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 34 页,共 119 页学习必备 欢迎下载4、 生物复习中,记忆和懂得都不行偏废；书本中基础的学问点要加强记忆,争取基础题不丢分；各种技能和应用学问要加强懂得,不懂之处多和老师探讨,争取中等题和难题多得分；中学生物总复习 主要学问点归纳（二）生物人教版八年级上册基础学问点一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150 万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类； 按生

48、活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物；2、水生动物最常见的是鱼,此外,仍有腔肠动物,如海葵、珊瑚虫； 软体动物,如乌贼、章鱼；甲壳动物,如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物；3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：防备敌害； 能在水中呼吸；能靠游泳来猎取食物和4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼；5、鱼是较低等的脊椎动物；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 35 页,共 119 页学习必备 欢迎下载6、鱼的形状呈梭形,其作用是：削减游泳阻力,适于游泳；鱼体 分三大部分：头部、躯干部和尾部；8、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摇摆击动水流产生

49、前进的动力,其它鱼鳍起帮助作用；鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍 都有爱护平稳的作用,尾鳍有打算鱼运动方向的作用；9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）；10、鱼鳃为鲜红色,由于内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细,其 作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换；11、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出；在水流经鳃丝时, 水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量削减,二氧化碳的含量增高；12、鱼类的主要特点有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摇摆和鳍的和谐作用游泳；13、海葵、海蜇、珊

50、瑚虫等动物的结构简洁,它们有口无肛门,食物从口 _进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外；这些动物称为腔肠动物；14、像河蚌、蛾螺等身体松软靠贝壳来爱护身体的动物称为软体动物；乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物；15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 36 页,共 119 页学习必备 欢迎下载16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分；它们之间通过食物链和食物网 ,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活；17、海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物；二

51、、陆地生活的动物 - 蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥 ,有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼； 缺少水的浮力 , 具有支持躯体和运动的器官 .,有多种运动方式,如：爬行、行走、跳动、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌；气态氧供呼吸 , 具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管 蚯蚓例外,靠体壁呼吸 昼夜温差大,环境变化快而复杂 神经系统,对多变环境准时作出反应；, 有发达的感觉器官和2、蚯蚓生活富含腐殖质的潮湿土壤中,通过肌肉和刚毛的协作使 身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸；可依据环带着生在身体前端来判定首尾环带也叫生殖带 ；3

52、、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动敏捷自如、转向方 便；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 37 页,共 119 页学习必备 欢迎下载4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观看,看到腹面有很多小突起就是刚毛,支持）刚毛的作用是帮助运动 （固着；5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的缘由：由于能为蚯蚓供应相宜的生存、生活的环境及繁殖的条件, 一般包括相宜的温度、 湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等；蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层；6、在观看蚯蚓的试验中为什么要常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持潮湿：蚯蚓没有呼吸系统,要

53、靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸；7、蚯蚓的生活环境：具有肯定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活；生活习性和食性：一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食；8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘由：大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸；9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里, 然后进入体壁的毛细血管中；体壁的毛细血管有体表排出；体内的二氧化碳也经10、身体由很多相像的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭；三、陆地生活的动物 - 兔名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成

54、第 38 页,共 119 页学习必备 欢迎下载1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高）,体表被毛,体温恒定等特点 .如兔、大熊猫2、恒温动物：可通过自身的调剂而爱护体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物.反之,体温随环境温度变化而转变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等；恒温意义：削减对外 界环境依靠性,扩大生活和分布范畴3、兔：体表被毛（保温作用）,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和 肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达 在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化,大脑发达,四肢发达敏捷；4、跳动是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）；5、兔的食性：植物（草）；

55、兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分；6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿；门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽敞适于磨碎食物；兔的盲肠发达, 这与兔吃植物的生活习性相适应；狼、虎等哺乳动物仍有锐利的犬齿,用于撕裂食物（也用于攻击 捕食）；7、膈是哺乳动物特有的结构；8、足够的食物、水分、隐藏地是陆生动物生存的基本环境条件；9、兔与人的内部结构相像,说明人与兔的分类位置很接近,同属 于哺乳动物,但人的盲肠已退化,由于人是杂食性的；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 39 页,共 119 页学习必备 欢迎下载四、空中飞行的动物 -家鸽1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等；2、世界上的鸟

56、有 9000 多种；除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行； 飞行使鸟类扩大了活动范畴,有利于觅食和繁育后代；3、鸟适于飞行的特点： 体呈流线型（可以削减翱翔时空气的阻力）体表被覆羽毛, 前肢变成翼 胸部有高耸的龙骨突, 长骨中空（内充空气） 胸肌发达 食量大消化快；即消化系统发达,消化、吸取、排除粪便都很快速； 心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输养分物质和氧气的才能强； 有发达的气囊, 既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸； 喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化这些都是为了减轻体重,适于飞行；总之鸟类是体表被羽、 前肢变成翼、 具有快

57、速翱翔才能、 内有气囊、体温高而恒定的一类动物；4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官；气囊帮助肺的呼吸；5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 40 页,共 119 页学习必备 欢迎下载6、家鸽口内没有牙齿,食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊；-进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）；五、空中飞行的动物 -昆虫1、昆虫是种类最多的一类动物,超过 无脊椎动物,因而是分布最广泛的动物；100 万种,也是唯独会飞的2、昆虫身体分为头、 胸、腹三部分, 一般有 3 对足,2 对翅；蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫, 但它们都是节肢动物； 节肢动物

58、的特点是：身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节；3、昆虫的外骨骼是掩盖在昆虫身体表面的坚强的外壳,有爱护和 支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用；2、两栖动物： 幼体生活在水中, 用鳃呼吸, 经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤帮助呼吸；代表动物：青蛙、蟾蜍；六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连结 而成；2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）,一组肌肉的两端分别附着在不同骨上；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性；第 41 页,共 119 页学习必备 欢迎下载3、骨骼肌只

59、能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互协作完成各种活动【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时就相反】4、手臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩, 肱三头肌收缩；5、运动系统的功能：运动、支持、爱护；在运动中,神经系统起 调剂作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用（也有说枢纽作用）,骨 骼肌起动力作用；可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调剂,有骨、骨骼肌、关节的共同参加,多组肌肉的和谐作用,才能完成；6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,围着关节活动,于是躯体就产

60、生了运动；7、运动系统在神经系统掌握和调剂,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下共同完成运动（能量来自有机物的分解）；运动才能 发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境；8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关 节头和关节窝；使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带；使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上掩盖一层表面光滑的关节软骨, 和关节囊的内表面仍能分泌滑液,可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震惊；9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来；（由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致；）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 42