英语基础模块下册教案

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页英语根底模块下册教案英语根底模块下册教案1一、活动目的：1. 聆听歌曲Baby shark，培养幼儿的语感2.可以用肢体动作表达对歌词内容的理解。3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。二、活动准备：Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频三、活动过程：一、课前律动1.歌曲律动Hello teacher2.问候What day is it today?

2、Today is the How are you?(happy,angry,sad)二、教学内容1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark(1)老师依次按顺序出示图片带着幼儿边读边记。(2)随机抽选图片让幼儿抢答。(3)老师带着复习。2.学习歌曲Greetings的律动1.老师播放音乐，与幼儿一起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词大意。2.老师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。第一遍：幼儿以欣赏为主。第二遍：老师分解动作并让幼儿模拟。第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。3.完毕歌曲律动good

3、bye teacher四、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的时机，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。英语根底模块下册教案2活动目的:愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣活动设计：游戏“Nose , Nose , ”活动准备:1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear.2.课件一个.3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.4. 磁带: 歌曲Eyes , Ears , Nose And Mouth活动过程:一、Greeting .T :Good morning

4、.Boys and girls .C :Good morning . Miss Chang .二、Reviewing .1、T :(戴上猪鼻子兔耳朵鸭嘴巴眼睛)C :Nose Ears Mouth Eyes.三、Learning .1、Game :踩五官1)理解游戏玩法。2)玩游戏。2、Game :“Nose , nose , ”1)理解游戏玩法(播放幻灯片)老师边发指令边演示课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。2)玩游戏：老师下指令，请幼儿指出相应的五官。四、Ending .Lets sing a songEyes , Ears , Nose And Mouth.英语根底模块下册教案3活动目的：1、

5、学习英语对话，乐意参与这种交流。2、复习数字1-10的英语说法。活动准备;磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。T: Good morning.Boys and girls.C: Good morning,Miss Zhu.T: Look.Whats this?C: Its bananas.T: Yes, very good. How many?T,C:One, two,three.T:OK.Lets sing a song.Ten little Indians boys.二、情景表演T: Today is Monkeys birthday.T: How old are you?M: I am si

6、x.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.四.完毕T: Today is Monkeys birthday.Happy bithdey to you.M: Thank you.T:Lets sing a song.Happy birthday to you.英语根底模块下册教案4活动名称：Draw a line教学目的：1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用draw a 造句子教学准备：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教学过程：1、 用英语日常用语进展对话Good morning,How are you?What your nam

7、e?How old are 2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果进展复习3、出示短线(从一个口袋里渐渐拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line-? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找4、再从另一个口袋里渐渐拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画。5、出示黑板(简单说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作，

8、让幼儿记下此单词) Follow me , draw ，draw a line , Look, Whats the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在

9、下面说，老师不出声。7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐，边学做律动边渐渐地Go pee pee。8、Class is over.英语根底模块下册教案5Teaching aims:1 ew word :bread ausage milk coffee2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stan

10、d up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !S:Sit down!sit dow !Isit dow !T:What day i today ?S:Today i Monday.T:How are you ?S:Fine ,Thank you and you ?T:Im good !and how old are you ?S:Im fivesix .(每个问提都分别叫幼儿答复或齐答)Ste 3 Revision全班小朋友一起读歌

11、谣little car,milkSte 4 Lear ew wordsT:Im very hungry.Do you have anything give me to eat ?S:NO ! O ! O !T:Rellay ?what that ?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发现，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)T：Haa !what thi ? we call it read.S:Bread !T:Good !(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它3个新的单词：milk coffee ausage .最后一起复习)Ste 5 lay game预备的一张画贴在黑板上，一个叫BORBOR的人推着早餐车，让小朋友们帮助，但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完，一个人大喊：“Bread,bread,who want to uy a read ?I