理解法律的基本特征及作用知道什么是一般违法行为3

1、1、理解法律的基本特征及作用2、知道什么是一般违法行为3、理解犯罪的三个基本特征4、学会依法自律，善于同违法犯罪作斗争 考试说明复习：一般违法与犯罪1 2法律的三个特征： 法律是由国家制定或认可的 法律是靠国家强制力保证实施的（最主要特征） 法律对全体社会成员具有普遍约束力（1）法律是由谁制定出来的？（2）法律靠什么来保证实施？（3）法律对什么人有效？2违 法 行 为（按程度） 一般违法行为：对社会危害性不大，违法情节轻微，只是违反了刑法以外的法律、法规的。犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。一般违法行为严重违法行为（犯罪）1、什么是违法行为？(民事违法行

2、为和行政违法行为)(刑事违法行为)32、一般违法和犯罪的区别与联系区 别社会危害性触犯的法律所受处罚 一般违法行为 犯 罪内容名称相对较小严重危害社会的行为违反了刑法以外的法律、法规（例如民法）刑法刑罚处罚受到民事或行政处罚43、一般违法和犯罪的区别与联系区 别 联 系社会危害性触犯的法律法律责任 一般违法行为 犯 罪内容名称相对较小严重危害社会的行为违反了刑法以外的法律、法规（例如民法）刑法刑罚处罚1、都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担相应的法律责任。2、两者之间没有不可逾越的鸿沟一般违法可能发展为犯罪。受到刑法以外的法律、法规的处罚5吸毒贩毒 抢劫（犯罪）为了获得毒资满足毒瘾打架(一

3、般违法)当达到聚众斗殴,多次参与,致人重伤或死亡等严重情节时斗殴(犯罪)偷窃(一般违法)当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃盗窃金融机构,数额巨大或盗窃文物情节严重的盗窃(犯罪)一般违法一般违法和犯罪6犯罪：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征：本质特征-法律标志刑事违法性必然后果刑罚当罚性严重社会危害性 它们相互联系、不可分割，共同构成了区分一般违法与犯罪的标准。7违法犯罪犯罪违法违法犯罪犯罪违法ABCD正确反映违法和犯罪关系的是（ ）8案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿

4、同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。请回答：1.张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2.张某哪些行为属于一般违法行为？ 3.张某哪些行为属于犯罪行为？ 4.张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5.我们青少年应从中吸取什么教训？9张某某走上违法犯罪的历程孩子三好学生交友不慎偷窃少量财物持刀入室盗窃旷课、逃学、打同学不良诱惑不良行为一般违法犯罪

5、一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。10（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学是违反校规校纪行为。（2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行为。（3）张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属于犯罪行为。（4）张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学法，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能

6、从犯错误发展到违法、犯罪。（5）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。11青少年该如何依法自律，避免犯罪的发生。请你用相关的法律知识分析以下言行。1、如果我偷窃被抓了，大不了把东西还给他就可以了。”反映的问题：避免的办法： 不懂法，法制观念淡薄学法，增强法制观念，不做法律禁止的事情123、走上今天犯罪的道路，跟我平常受不了诱惑有很大关系。反映的问题：避免的办法：2、平时犯些小错误不必大惊小怪，只要不违法犯罪就可以了。反映的问题：避免的办法：不懂得严重不良行为也是违法行为。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。防患于

7、未然，自觉纠正不良行为。不良诱惑可能会导致犯罪的发生。自觉抵制不良诱惑。13善于同违法犯罪作斗争不法侵害发生时灵活方法，沉着对付当公安、司法人员向我们调查有关案情时主动协助，实事求是亲友受到不法侵害而又不敢斗争时讲清危害，认真规劝14青少年在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。下列做法不可取的是（ ）。A、不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底B、及时拨打110电话，配合警察制服不法分子C、在不利的情况下，更要讲究智斗D、设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获A巩固练习152、下列几种关于“犯罪”的说法，正确的是（ ）A、违反了法律法规并要受到制裁的行为是犯罪 B、违

8、法行为就是犯罪C、危害社会同时又违反刑法、应受刑罚处罚的行为才是犯罪D、违反民事法律法规的行为就是犯罪巩固练习c16项目忍气吞声向路人求救报警事后报复数据（%）12、635、331、55、2下表是某校七年级学生关于“遇到不法侵害时的态度”的调查数据：2、这份调查数据说明了什么哪些问题？ 1、试分析不同的态度可能会产生什么结果？从中你得到了什么启发？当遇到不法侵害时，要运用灵活的方法，沉着对付。当遇到不法侵害时，相当一部分同学能够选择“向路人求救、报警等正确的应对方法，表明大部分学生的自我保护意识和自我保护能力较强。同时，也有少数同学在遇到不法侵害时选择了“忍气吞声”、“事后报复”等消极或不正确

9、的态度，表明这部分同学需要进一步提高法律意识和自我保护意识。172016嘉兴（10分）现代通信越来越来影响人们的生活。阅读材料，回答问题。材料一：康某等人向他人发送虚假手机短信，谎称可以考后改分、录取名校，以交定金方式进行诈骗，共骗取六万余元，导致多名考生因错填志愿未被录取。此后，康某等人分别被人民法院判处一年零六个月至九个月不等刑期的有期徒刑。材料二：公安机关提醒，切不可轻信陌生电话、短信等，不随意透露自己的个人信息。遇到可疑情况或被骗，要及时向公安机关报案。应掌握一些防骗知识，如国家工作人员办案应持证当面询问当事人并作笔录，绝不会通过电话询问。1、指出康某等人行为的性质，并说说其行为带来的

10、危害。（4分）严重违法行为。危害：使他人财产遭受损失，影响考生的升学，侵犯了他人的财产权和受教育权。2、联系材料一，运用“法律特征”相关知识，分析人民法院做法的合理性。（3分我国法律由国家强制力保证实施，康某等人被人民法院依法判处有期徒刑体现了这一特征。3、警方提醒的内容对公民防范此类事件的发生有何启示？（3分）增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护方法；当合法权益受到侵害时应依法维权。182016宁波阅读材料，回答问题。材料一：近年来，医闹事件时有发生。不法分子殴打医护人员，损坏医疗设备，致使医院不能开展正常医疗服务。材料二：2015年8月，全国人大常委会通过了中华人民共和国刑法修

11、正案，对恶性医闹的不法分子处以刑罚。医闹入刑正式通过。1、材料一中不法分子侵犯了医护人员的什么权利？修改刑法体现了依法治国的哪一基本要求？（2分）生命健康权，有法可依2、结合材料一二，从法律作用的角度分析“医闹入刑”的意义（4分）法律有规范和保护作用。医闹入刑有利于规范患者及其亲属的行为；有利于保护医护人员的人身安全，保障医疗机构的财产安全，维护正常医疗秩序。3、根据材料三，为改善医患关系，请你给医患双方提一条合理化建议（4分）医护人员要有高尚的医德，友善待人；努力提高医术水平。患者要如实陈述病情，信任医护人员，遇到纠纷要正确行使权利，理性维权 。19启示类解题思路：【题型特点】：一般以某些典型的事件，