《校园绿化设计》实践活动设计_第1页
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文档简介

1、第 页校园绿化设计实践活动设计随着时代的进展与进步，特别是进入二十一世纪后，国家加大了对义务教育阶段学校建设的投入，我们的学校正变的越来越美，绿化、香化、美化已然成为学校建设的主旋律。为了援助同学们认识、了解学校绿化的一般常识，特设计了这样一节综合实践活动。二、活动目标：尝试学校绿化设计，了解并学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的形态特征、生理特性及一般常识，提高审美情趣，加强爱惜学校绿色植物和喜爱学校进而喜爱祖国的情感。三、活动实施：1、每46人为一组，指定一人为小组长，以小组为单位开展活动。2、认真调查学校内的植物品种和分布状况，以及假山、水池、亭台楼阁的分布。画出草图，利用数学课中学习的

2、“用坐标表示点的位置”来标明各自的坐标3、到图书馆或利用互联网资源查阅有关园林学和园艺学的书籍和相关知识；或者访问四周环境精美的学校、社区、公园， 吸取其中设计的优点，请园艺工人介绍阅历。4、小组同学充分争论，设计出本组认为最抱负的学校绿化、美化环境平面图，制成模型或拍成DV。以利于课堂上沟通。四、活动建议：1、设计时应考虑到学校的实际状况，尽量不要对学校环境布局做大的改动，最好不要选用珍贵的且不适应本地区生存环境的花草树木。2、绿化树种在形态选择和空间安排上要留意高低、大小和色调的搭配，力争做到疏密相间、协调自然。既要有平面绿化也应当兼顾垂直绿化。例如，教学楼临窗不宜种植高大的乔木，以避开影响室内的通风、日照和采光。3、应当充分了解花草树木的生理特性和生长周期，尽量使学校：春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿景。4、教学楼大厅及室内应留意盆栽花卉和观业植物的配置，盆花和观业植物种类的选择，要依据不同植物的生活习性、室内环境特点及师生活动的需要等综合因素考虑。五、活动总结：1、在课堂上进行展示，并争论哪些方案能使学校最漂亮，哪些方案最合适、最经济。2、吸取其他小组设计的优点，选定一、两个设计方案做进一步的修改完善。并派一位代表送交学校

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