西师大版三年级语文下学期期末综合复习攻坚习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18西师大版三年级语文下学期期末综合复习攻坚习题有答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。ch jio sh fng jio o qin x nu ru di ji xn shng ch tng 2. 读拼音写词语。yo hun ji mn rn qi zhun bn yo yun f zi zn men ci xin n jn yn lio 3. 我会拼，也会写，写好汉字更快乐。j j z sh zh hu fi zo po yu xin m m m fng bng j lng 4. 读拼音，写词语。b yo h zi cn

2、 ln q m fn mio xing mng li s mio wi w zhn jng 形近字词5. 辨字组词。偶（_）凑（_）掠（_）蓬（_）瓣（_）遇（_）奏（_）惊（_）逢（_）辨（_）6. 形近字组词。宿（_） 怒（_） 经（_） 支（_）拆（_）缩（_） 努（_） 茎（_） 吱（_）折（_） 7. 辨字组词推（_） 管（_） 秒（_） 险（_） 腿（_） 官（_） 妙（_） 捡（_） 8. 比一比，组词语。池（_） 园（_） 很（_） 蜻（_）驰（_） 圆（_） 狼（_） 晴（_）补全词语9. 将下列词语补充完整，再选词填空。（_）（_）澎湃 井然（_）（_）超（_）脱（_） 波

3、澜（_）（_）（1）看到_的大海，我的心情也变得激动起来，好想驾一条船去扬帆远航。（2）随着城市道路建设的推进，人行道上的共享单车_地摆放着，机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂，一副_的样子。10. 补充词语。（_）忙（_）乱 （_）高（_）淡 五（_）缤（_）争（_）恐（_） （_）谷（_）登 （_）字（_）漏11. 把下列成语补充完整。没（_）打（_） 争（_）斗（_） 双（_）（_）珠走（_）闯（_） （_）（_）私语 （_）（_）净净（_）（_）甘休 （_）山（_）岭 （_）（_）起舞12. 你一定积累了不少四字词语，试一试，填一填。1学富（_）（_） 邯郸（_）（_） （_）（_）求剑滥竽

4、（_）（_） 没精（_）（_） （_）（_）夺目2AABC式的词语，例：翩翩起舞 _ _句子训练营13. 按要求写句子。（1）一只漂亮的鹿在丛林里奔跑。缩句：_（2）他们俩因为一件小事发生了热烈的争吵。修改病句：_（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。用画线词语写句子：_（4）人们把陶罐从废墟里挖了出来。改为“被”字句：_（5）春天，柳树枝上长满了嫩绿的新芽。改为拟人句：_14. 按要求写句子。1每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）_2秋天把枫树染红了。（改为“被”字句）_3美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）_15. 按要求写句子。1白荷

5、花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）_2庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）_3爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）_16. 按要求写句子。1用“厉害”的不同意思分别造句。（1）难以对付或忍受；剧烈：_（2）严厉：_2秋天来到了。（扩句）_3顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”（改为转述句）_4在学校举行的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠亚军。（修改病句）_课内填空17. 按课文内容填空。1.清明这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是_，_。2.池子与河流揭示了一个道理：_3.纸的发明一课是按照_顺序介绍

6、了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易_ ，可以_制造，价格又_ ，能满足 _ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。18. 根据课文内容填空。1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，还知道_、_、_、_等昆虫的秘密。2.鹿角和鹿腿告诉我们的道理是_3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料_，_在水里_烂成浆；再把浆_出来_干，就成了一种既轻便又好用的纸。19. 根据课本内容填空。1.搭船的鸟是一只_，它的羽毛是_的，翅膀带着一些_，还有一张_的长嘴，十分_。2.早上，草地是_的，因为蒲公英的_；中午，草

7、地是_的，因为蒲公英的_。3.观察时不仅用眼睛_，用耳朵_，还可以用手_，用鼻子_，有时还可以_。4.生活中不缺少_，只是缺少_。20. 按课文内容填空。1.惠崇春江晚景是一首题画诗，是宋代诗人_根据名僧惠崇的画作_而写的，画面景物有动有静，静得景物有_、_、_、_等，动的景物有_、_等。诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。2.池子与河流告诉我们的道理是：_3.花钟这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_、_、_和_有关，赞扬了植物学家高超的_和聪明的_。21. 根据课文内容填空。1.陶罐和铁罐告诉我们：_2.守株待兔揭示了一个道理：_3.鹿角和鹿腿告诉我们：_4.池子与

8、河流揭示了一个道理：_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1找出短文中

9、表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”划出来，句子中是把_比作_。4这篇短文是按_顺序写的。23. 课外阅读。小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的

10、人生非常有价值。”鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐1在短文中找出下列词语的近义词。深思（_） 心惊胆战（_）2给短文最后一个自然段的“”处加上标点。3大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）A大树想尝尝做桥的滋味。B大树想让人们能够安全过河。4在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：_ 大树认为：_5你觉得大树说的话有道理吗？为什么？_24. 课外阅读。九寨沟的 九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下

11、鲜艳夺目，好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿，那一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地

12、在彩色的世界中漫游九寨沟的秋天真美！1请将文章的题目补充完整。2文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处，用“ ”画出来。3找出文章第三段中描写颜色的词语。_4文中描绘了九赛沟的哪几处景点？ _5短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？ _6找出能概括短文内容的句子，抄下来。 _25. 课外阅读。五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xin）静地微笑。于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（ ）的清香。那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的

13、身影。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（ ）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英1选择合适的词语填在文中的括号里。无与伦比 小心翼翼2用“ ”画出文中的一

14、个拟人句，并仿写一句话。 3这篇短文主要回忆了乡村五月 和孩子们 的田园生活。全文洋溢着作者 的心情和对麦子、豆英的 之情。4大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有_；描写”“香”的句子是_。5五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选） （ ）A提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C柳条做鞭子，竹管做笛子。D赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡觉。26. 阅读下文，回答问题。 看天空的珍藏清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过

15、雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。1作者是按照_的顺序描写天空的。（ ）A时间 B方位 C事情发展2天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？ _3作者依次描写了天空中的_、_、_、落日的余晖、_等景物，让我们充分感受到天空的_。4文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“_”画

16、出其中一处，并说说这样写的好处。 _5天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。 _写作27. 按要求作文。花园，果园，田野，小河，校园置身大自然的怀抱，只要你认真观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方，快快拿起你的笔，选一处你喜欢的地方，以这儿真美为题目，把你身边的美景介绍给大家吧！写作小贴士：想想你写的地方有什么，是什么样子的？可以运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。认真书写，合理分段，正确运用标点符号。不少于二百字。_28. 快乐习作。我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写一写他的样子，再写一写他的特点。题目自拟，3

17、50字左右。_29. 按要求写作。题目：一次 的小实验要求：1题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。2选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。_答案1、触角 释放 骄傲 谦虚 懦弱 代价 欣赏 池塘2、摇晃 救命 绒球 装扮 遥远 斧子 咱们 猜想 安静 颜料3、聚集 姿势 智慧 肥皂泡 悠闲 秘密 蜜蜂 冰激凌4、必要 胡子 灿烂 骑马 分秒 凶恶 猛烈 寺庙 威武 镇静5、偶遇 凑合 掠过 莲蓬 花瓣 遇见 奏乐 惊动 相逢 辨认 6、宿舍

18、 发怒 已经 一支 拆开 缩小 努力 茎叶 吱吱 折断7、推迟 管理 分秒 危险 火腿 官方 美妙 捡拾 8、池塘 家园 很多 蜻蜓 奔驰 团圆 狼狗 晴天9、汹 涌 有 序 凡 俗 壮 阔 波澜壮阔 井然有序 超凡脱俗 10、手 脚 天 云 彩 纷 先 后 五 丰 一 不 11、精 采 奇 艳 龙 戏 南 北 窃 窃 干 干 善 罢 翻 越 翩 翩 12、五 车 学 步 刻 舟 充 数 打 采 光 彩 碌碌无为 津津乐道 13、鹿在奔跑。 他们俩因为一件小事发生了激烈的争吵。 尽管外面下着大雪，但我还是按时去上学。 陶罐被人们从废墟里挖了出来。 春天，柳树换上了嫩绿的新装。14、弯弯的月亮像

19、飘荡在银河里的小帆船。 枫树被秋天染红了。 调皮的春风摇醒了大地。 15、白荷花冒出来。 庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 爸爸多次讲这个故事，我都快背下来了。 16、他的肚子疼得厉害。 这个老师很厉害，学生都怕他。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。 顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。 在学校举行的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠军。17、清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 时间 得到 大量 便宜 大多数人18、可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏

20、。 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒19、翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽 绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了 看 听 摸 闻 尝一尝 美 发现美的眼睛20、苏轼 春江晚景 竹子 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了 温度 湿度 光照 昆虫的活动 园艺技巧 智慧21、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让

21、懒惰支配，它就一无所为。22、1春天 夏天 秋天 冬天2梧桐树 开放 密密麻麻，茂盛3一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛4季节23、1 沉思 担惊受怕 2：“， ，！”3B4 .帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 帮助别人，自己也得到了快乐。 5有道理，大树愿意牺牲自己，成全人类，它认为自己的价值得到了实现。24、1秋天2近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。（答案不唯一）3墨绿 宝蓝 鹅黄 翠

22、4珍珠大桥、珍珠滩瀑布、五花海。5形状、色彩、声音。6九寨沟的秋天真美！25、1无与伦比 小心翼翼2示例：累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的胜子上画出漂亮的图案。 我们躺在嫩草地上，任雨水在我们的脸上跳舞。3田野的美丽 快乐 愉快 喜爱4黄黄的、青青的 空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香 5ABCDE26、1A2五彩缤纷、五颜六色、五光十色3太阳；云彩；雨点；群星；奇妙4我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。5空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬

23、托的叶子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。27、范文：这儿真美我的小区真美，树上的鸟叫绵绵不断从我耳边拂过，如“仙女弹琴”。一阵阵香味路过我的鼻子，原来是朋友们种的茉莉花开了。小区的池塘也美，每当我和小伙伴有说有笑地玩耍，都被这片“镜子”给吸引住了。它的水清澈见底，我刚把手放入水中，就有小蝌蚪成群结队地朝我的手扑来，我本以为会是一道剧痛，没想到它们只是抖抖身子围观这个“大怪物”。小区的健身器材也很美，那里的滑滑梯充满了孩子的乐趣，十几个小朋友围着它爬上爬下，不时传来阵阵笑声。小区的露天停车场也很美，来来往往的人群偶尔会有一些骑自行车的青年，太阳照在身上，这些人就变成了“太阳底下的青春少年”。可爱的