小学五年级部编版语文下学期期末复习过关练习单

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18小学五年级部编版语文下学期期末复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写汉字。bi h xio hu ln du i m bn t j bi zh lio xn kun shn y q d 2. 读拼音，写词语。xitio pnghng ynnu fngi xinkng xizh yuj fchng libo lndu 3. 看拼音，写词语。ng p o din d bn ho zho zhn chn ch lin di d xn rn s hn hi sh 4. 看拼音，写词语。go bng ln du qn l dn

2、g zh sh jn lng lng ji zhng q d hu rn b jun yng ji b xi 形近字词5. 比一比，组成词语。褪（_）虐（_）燥（_）框（_）澈 （_）退（_）虑（_）躁（_）眶（_）撤 （_）6. 辨字组词。誊（_）琐（_）遣（_）抑（_）誉（_）锁（_）谴（_）仰（_）7. 形近字组词。腕（_）桶（_）诈（_）剃（_）碗（_）拥（_）炸（_）涕（_）8. 比一比，再组词。招（_）梢（_）桦（_）腾（_）妨（_）昭（_）哨（_）哗（_）滕（_）防（_）选词填空9. 选词填空。遨游 漫游1我们乘着小船在西湖自由自在的（_）。2“神舟五号”载人飞船实现了中国人民（

3、_）太空的梦想。改良 改善3人民生活的（_），必须是渐进的，不可能一步到位。4这些设备经过大幅度的（_），都让人认不出来了。规范 规矩5他的普通话说得非常（_）。6凡事都要按（_）办，不能胡作非为。10. 选词填空。沉寂 静寂（1）水面上渐渐（_），只见月亮的影子在水中摇晃。（2）（_）的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。屹立 耸立（3）高大的石头建筑（_）在河边。（4）中国就像巨人，巍然（_）在世界的东方。11. 选词填空。矗立 屹立1、人民英雄纪念碑（_）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（_）在西安市玉祥门外。效果 效率 效劳3、因为使用机器耕地，所以工

4、作（_）提高了很多。4、没有了噪音的干扰，我们学习的（_）好了很多。5、走进餐厅，总会听到服务员热情地对我们说：“原以为您（_）。”12. 选词填空。痴迷 着迷1我想得是那样（_），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。2那里风景如画，令我（_），常常在那里流连忘返。发明 发现 3找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_）。4我在九岁的时候就（_）了有关胚胎发育的规律。句子对对碰13. 按要求写句子。1我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句）_2老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_3游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。它俯冲时的速度

5、比任何一种动物奔跑时的速度都要快。（用简短的话概括主要意思）_4秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）_5根据提示，用“生气”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。喋喋不休：_14. 按要求改写句子。1.根据“开辟”的不同意思写句子。开发，开垦_开拓，扩展_2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）_3.即使你想知道答案，就需要把这个故事读

6、完。（修改病句）_4.母亲嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩”。（改为转述句）_15. 按要求写句子。1我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）_2我把这本书看完了。（改为“被”字句）_3冰心在十二三岁时就看完了红楼梦。（改为“把”字句）_4看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。（用“之所以是因为”改写）_16. 按要求写句子。1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。（改成肯定句）_3.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）_课文内容填空17. 按课文内容填空。1.白鹭

7、描写了白鹭的_、_和_，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的_，抒发了作者对_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通过描写小时候_的事，表达了“我”对童年生活的_，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_的情感。3.珍珠鸟生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由_人到_人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。我们从中感悟到：_。18. 根据课文内容，完成练习。1从军行中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_，_”。2宋代诗人_在秋夜将晓出篱门迎凉有感中，以“_，_”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼

8、望，抒发了诗人_之情。而黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗人李白借景抒情，用“_，_”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。19. 按课文内容填空。1.白鹭这篇散文生动地描写了白鹭_、_的精巧以及_、_、_时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的_。2.将相和中的“将”是指_。“相”是指_，“和”是_的意思。课文讲了_、_、_三个小故事，写出了将相和之间从_到_的过程。3.少年中国说作者热情讴歌中国少年创建“_”的英雄姿态和“_”的光辉未来，鼓励人们_，肩负起_的重任，表达了殷切期望祖国_的强烈愿望和_的精神。20. 根据课文内容填空。 1.读了将相和，我学会了两个成语故事_和_。2.搭石这篇课文引用了

9、一句俗语：“_。” 3.落花生的作者是_。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_，空悲切。21. 根据课文内容填空。1在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅_的画。田的大小好像是有心人为白鹭_。（白鹭）2红日初升，_。河出伏流，_。天戴其苍，_。纵有千古，横有八荒。少年中国说）3秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_地朝窠里飞去。_的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，_，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_。（四季之美）4学了古人谈读书一课，你积累了哪些关于读书的名言警句？选择一句写下来。_课内阅读22. 课内阅读

10、。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭

11、石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1在文中括号里填入恰当的关联词。2照样子，写词语。清波漾漾 _ _ _3文中“理所当然”的意思是（ ）A从道理上讲应当这样。实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。B从道理上讲应当这样。实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。4“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（ ）A走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。B人着急时就走搭石过河，不急就过桥。5阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。选文先写一行人的_美，我是从_这个词知道的；再写_的美，我是从_这个词知道的；最后写_的美，我是从

12、_这个词知道的。23. 阅读课内片断，完成练习。少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红目初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1本文的作者是_。2选出下列画线字的正确解释。（1）干将发硎，有作其芒（_） A光芒 B锋芒

13、 C茫茫（2）天戴其苍，地履其黄（_） A领土 B鞋子 C踩、踏3将下列表象征关系的句子用直线连接起来。（1）红日初升，其道大光。 A象征少年中国突然崛起（2）河出伏流，一泻汪洋。 B象征中国的巨大声威（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 C象征中国的巨大前程（4）乳虎啸谷，百兽震惶。 D象征中国的进步不可限量4选文第自然段写了很多事物来赞美少年中国，作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”？_24. 课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西

14、湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1照样子，写词语。亭台楼阁、_、_奇珍异宝、_、_2第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？_3文中画“_”的句子是一个_句，在文中起到_的作用。4为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？_5本文标题

15、为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？_25. 课内阅读。慈母情深（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态1“皱皱的毛票”说明_， “龟裂的手指”说明_。2最能体现

16、旁边那个女人对书的看法的字是“_”。3一个“塞”字写出了母亲_。 4四个“立刻”的句式运用了_的修辞手法，说明_。 5片段中省略号省掉的内容是_26. 课内阅读。猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着

17、眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m）了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1照样子，写词语。狂风怒号（形容天气）：_、_、_、_2文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？_3海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）_4海力布为什么会变成石头？_作文27. 快乐习作。如果你会变，变成一个会飞的小孩，飞在云朵之上，你会做什么呢？请以“云朵之上的日子”为题，发挥你的想象

18、，创编属于你的故事吧！要求：展开丰富的想象，虚构一篇故事；内容具体，语言生动，书写认真。_28. 习作。题目：_即景1要求：仔细观察一种自然现象或一处自然景观，在此基础上展开丰富的想象，按照一定顺序写出景物的变化及观察所得，并抒发思想感情。2请先将题目补充完整，写作保持字迹工整，语句通顺，不少于400字。_29. 习作天地。美丽的大自然，是一道风景。春天，无论是淅淅沥沥的小雨还是绿油油的小草；夏天，无论是滂沱的大雨还是婀娜多姿的荷花；秋天，无论是高悬枝头的果实还是飘飘荡荡的落叶一年四季各有风采。请你任意选取四季中喜欢的景物写下来，恰当地运用比喻拟人、夸张等修辞手法，注意动静结合，详略得当。自拟

19、题目，400字左右。_答案1、白鹤 销毁 懒惰 爱慕 崩塌 脊背 治疗 心旷神怡 启迪2、协调 平衡 允诺 妨碍 陷坑 修筑 游击 俯冲 猎豹 懒惰3、公婆 糕点 大饼 号召 忠臣 车辆 歹毒 熏人 苏杭 亥时4、糕饼 懒惰 侵略 叮嘱 杀菌 玲珑 纠正 启迪 诲人不倦 应接不暇5、褪去 虐待 干燥 框架 清澈 退兵 考虑 躁动 眼眶 撤退 6、誊抄 琐碎 派遣 抑制 荣誉 锁住 谴责 仰望7、手腕 水桶 欺诈 剃头 碗筷 拥抱 炸弹 鼻涕8、招呼 树梢 桦树 腾空 妨碍 昭著 口哨 哗然 滕阁 防止9、漫游 邀游 改善 改良 规范 规矩 10、沉寂 静寂 耸立 屹立 11、1、屹立 2、矗立

20、 3、效率 4、效果 5、效劳12、痴迷 着迷 发明 发现 13、瑰宝、精华化为灰烬。 老人叫住我说，是她打扰了我吗。 游隼俯冲时的速度非常快。 秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 示例：妈妈看到我调皮又生气了。 示例：一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气。 示例：这次期末考试没有考好，妈妈每天都不停地教训我，说我平时没有好好学习，已经教训我好几天了，不知道什么时候才能停止。14、妈妈把荒地开辟成了良田。 他们开辟了一条新航线。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。 如果你想知道答案，就需要把这个故事读完。 母亲嘴里念着，只要不来台风，她就

21、可以收几大箩。15、我上床。 这本书被我看完了。 冰心在十二三岁时就把红楼梦看完了。 之所以对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏，是因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣。16、桂花盛开，香飘十里！ 要来台风了，母亲只得把桂花摇下来。 父亲说，对，这是他对我们的希望。17、形体 颜色 神态 内在美 平凡而高洁 朴素而美好 摇桂花 怀念 爱 害怕 亲近 无论人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖，信赖是创造美好境界的基础18、黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 陆游 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 对国家的热爱 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流19、颜色 身段 觅食 栖息 飞行 喜爱 廉颇 蔺相

22、如 和好、团结 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和好 少年中国 少年中国 发愤图强 建设祖国 繁荣富强 积极进取20、完璧归赵 负荆请罪 紧走搭石慢过桥 许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我劝天公重抖擞 白了少年头21、嵌在玻璃框里 设计的镜匣 其道大光 一泻汪洋 地履其黄 急急匆匆 成群结队 夜幕降临 心旷神怡 书籍是全世界的营养品。22、1如果 就2 仪表堂堂 千里迢迢 白雪皑皑 3A4A5 动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 人影绰绰23、1梁启超2 A C 3（1）C（2）D（3）A（4）B4因为这些喻体都有着新生的活力，进取的志向和不可抵挡的强盛之力。

23、突出了少年中国的特征和发展前途。24、1 笔墨纸砚 花草树木 疾风劲草 名山大川 2表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。3 过渡 承上启下 4因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。5作者用较大的篇幅描写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，这样写更能激发人们对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。25、1 钱来之不易 母亲很辛劳 2闲。3一定要把钱给“我”。4 排比 母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，一刻也不敢耽搁。 5母亲忙碌工作的情形。26、1 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 万里无云 2心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。3海力布变成了石头。4因为海力布把动物说的话告

24、诉了乡亲们。27、范文：云朵之上的日子有一天，我来到了云朵之上，我很好奇云朵上的人的生活是什么样的，于是，我走进了云朵城门里面。我一走进去就惊呆了：人们的背上都长着洁白的翅膀，人人脸上都洋溢着幸福的微笑。他们的街上，连买东西的小贩都显得十分高贵。与这小地铺显得十分格格不入。我正悠闲的在街上走着，忽然，一个小男孩跑过来，抓住我的手就往小巷子里拉。我刚想开口问他怎么了，他小声地对我说：“别说话，那群人会把闯入云朵城的人抓起来关进大牢的。”我十分怀疑的打量着他，他没有翅膀，看上去像一个和我一样的普通人。我询问道：“既然你也是在云朵城里的普通人，那么为什么你平安无事呢？”他回答说：“如果不是有我的伙伴

25、救了我，我也就不会出现在你眼前了。”我问：“他人呢？”他没好气地回答道：“被抓了呗，我想让你和我一起去救他。救了他之后，我可以告诉你怎么离开这里。”我也只好跟他一起去救他的同伴。到了监狱门口，他说：“现在这里没有守卫，走，过来。”我和他一起进了监狱，大厅里有一个守卫，窗户旁有一串钥匙，他扔了一块石头，守卫被吸引了过去。他把钥匙拿起来，打开了所有关押犯人的门。囚犯们一起了轩然大波，我和他和他的伙伴趁机溜了出去。在云朵城城门外，他拿出一个奇特的东西，我刚想问这是什么，地上就出现了个大洞，我就从中掉了下去。28、示例：乡村即景乡村的风光，不管是绿意盎然的春天，或是蛙声十里的夏天，无论是天高云淡的秋天，或者是白雪皑皑的冬天，每一个季节都有不同的景致。走在乡间的小道，清新的空气迎面扑来。路两旁冒着新绿的树木，随风吹拂，像是在保卫着村庄。美丽的小河畔边，芦