中考考前梳理

1、中考考前梳理阔步走向中考 回归课本 回归基础 回归考试说明 查漏补缺，增强自信心。字音 字形 字义 词语运用 关联词语病句 修辞 标点 语言连贯 文学常识名著 默写 文言文 1. 落实应知应会内容。 16篇文言文课下注释、 19篇古诗文易错字听写（6.23) 8部名著相应知识、 一二模所有区县基础知识题 2. 落实三种类型作文材料。 （语文保底=保住应知应会内容+保住作文） 3. 考前生理和心理调适，保持稳定乐观心态。阅读复习： 梳理重要考点，进行审题、答题套路整理。中考现代文阅读测试的基本格局整体把握局部精读赏析评价信息的提取信息的解说信息的应用区分观点与材料发现观点与材料的联系判断观点与材

2、料的联系记叙文阅读说明文阅读议论文阅读整体把握文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程，阅读文章第段，填写表格。（5分）“我”的写作经历“我”的心路历程偷偷写并用各种方法藏稿子平静、茫然和沮丧珍惜写下的稿子16阅读全文，概括写出闻一多先生是个怎样的人。（4分）局部整体感知事件、心理全文整体感知人物性格特点1.读懂题目要求2.（利用已知）准确分层3.圈划重点兼顾概括整体把握解题策略15. 作者在文中既写了对徐先生的回忆，也写了自己当时的印象和受益之处。阅读文章，填写表格。回忆的内容当时的印象或受益之处相貌神态、上课发怒提高了我对国文的兴趣让我的作文硬

3、朗挺拔 徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿的大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。整体把握典型例题我对于国文的兴趣因此而提高了不少选辑教材朗诵也非常有意思局部精读解释原

4、因（门头沟）本文第段中写道“我对一切都充满了敬意”，请结合文中具体内容说说作者产生敬意的原因。答案示例：葡萄藤虽然是作物，但在它们生命的繁衍与生长中，有自己的梦想和灵魂。为了实现梦想，辛勤耕耘（“在泥土和风雨中生长，萌芽、抽叶、开花”）；当果实夭折时，它们黯淡，但黯淡之后的来年，它们依然绽放出了盎然生机（“一簇一簇摇曳的绿叶”）。由此，作者发出了“我对一切都充满了敬意”的感叹。策略：原文中提取相关内容信息 联系中心，挖掘深意 局部精读重要语段的作用（石景山1 无边的回忆）-段的叙述在文中起什么作用？（4分）重要语段的作用典型例题我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状

5、很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。好几次，有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢它吗？”重要语段的作用答题策略答案要点：通过写“我”不舍丢弃旧拖鞋， 表达对外婆（一段美好回忆）的难忘之

6、情。引出下文的回忆。内容上：写了什么+为什么写（中心）结构上：呼应（承接）上文的 引出下文的重要语段的作用典型例题（说明文）（朝阳2食物保鲜）联系上下文，说说第段中画线句的作用。答案要点：提出了关于“新鲜食物”的另一种认识（内容）承接上文新鲜食物指刚收割的植物或新宰杀的动物（结构） 指出“新鲜食物”存放久了在营养安全方面会出现问题（内容）引出下文对食物保鲜方法的说明（结构） 通常人们把没有经过加工和储存处理的食物也都叫做“新鲜食物”。但是收割或者宰杀之后比较久的“新鲜食物”，在营养和安全方面都会变差。 赏析评价（门头沟生命之芯）这篇文章，作者以细腻的笔触、丰富的情感对葡萄藤进行了生动地描绘，请

7、你细细品味，然后选取文中相关语句进行赏析。（不超过150字）（6分）答案示例：“张张扬扬的葡萄叶子”“绿叶田田”“满眼碧绿的饱满苍翠”，作者用饱含欣喜之情的语句，写出了葡萄叶在生长时的情态、颜色、灵性以及带给人们的温馨惬意的美好感受。“张张扬扬”“田田”等叠词的运用，显露了作者对藤叶的喜爱之情。茂密、苍翠的葡萄叶令作者兴奋、愉悦，并让他“感觉到了新一天的爽朗和清新”。（共6分。“内容赏析”2分；“情感”2分；“语言表达”2分） 语言 1.交代情境内容:句段写的是2.扣词分析手法:（词/句）运用 手法3 写出了 （谁的） （样子） 4 表达了 （谁的） （情感）赏析评价情感（朝阳修髯飘飘）这篇文

8、章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（150字以内）（6分）答案要点：对先生上课的崇拜（爱国精神的敬佩；美好人格的赞颂；独特个性的欣赏）（共6分。结合原文1分，说出情感2分，谈出理解2分，语言表达1分。学生任一个角度谈出理解即可）赏析评价情感（东城2用生命诠释“仁者寿” ）文章寄寓了作者丰富的情感，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（不超过150字）（6分）答案示例：复杂情感：对人们破坏环境的谴责，对飞鸟时代逝去的遗憾，对鸽哨的怀念，对人们只重物质追求的忧虑思考紧扣作者情感中的某一点作答。（共7分，情感3分，思考2分，联系实际1分，语言顺畅、表

9、达清晰1分）赏析评价情感（丰台1 天上的那件事）本文-段，作者连用六个问句，从中你体会到作者怎样复杂的情感？再联系现实，说说这些情感带给你的思考。（不超过150字）（7分）答案示例：复杂情感：对人们破坏环境的谴责，对飞鸟时代逝去的遗憾，对鸽哨的怀念，对人们只重物质追求的忧虑思考紧扣作者情感中的某一点作答。（共7分，情感3分，思考2分，联系实际1分，语言顺畅、表达清晰1分）赏析评价写法（大兴2听雨）文章寄寓了作者丰富的思想感情，结合文章内容谈谈作者是怎样表达这些情感的。（不超过150字）（7分）答案示例一：作者先写以前在老屋的台阶上边听雨声，边听爹讲古诗，感到雨声具有“绚丽颜色”，然后写在厅堂里

10、听雨声，听爹和挚友的交流，感觉到雨声充满音乐美。然后再写如今在新楼房里听雨声，感觉雨声呈现呆板的灰色，节奏沉闷压抑。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出作者对淳朴自然生活的热爱和怀念。答案示例三：以前的雨声充满音乐美和“绚丽颜色”，现在的雨声呈现呆板的灰色，节奏沉闷压抑。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出作者对淳朴自然生活的热爱和怀念。整体感知内容写作手法作者感情赏析评价写法（西城1我的一位国文老师）简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的。（不超过140字答案示例1： 作者先写徐先生古怪外貌和神态，作文课上他骂我“你是什么东西，我把你一眼看到底”

11、来突出他的凶。又写他自己选辑教材，有意思的朗诵，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才学很高，对学生认真负责的态度。全文采用了欲扬先抑（前后对比）的写法，把一位普通的国文老师写的生动而令人难忘的。评分标准：共7分。写法2分，结合文章内容2分，分析人物特点2分，语言表达1分（超过140字扣1分）。整体感知内容：写了什么整体感知内容：为什么写写作手法赏析评价主旨（朝阳2荷包蛋 ）文章第段，作者为什么说“人微言深耐寻味”？请结合文章内容，谈谈你的理解。（150字以内）（7分）答案示例： “人微”是因为他是一位不起眼的平凡藕农，他简单的话语“做自己喜欢做的事，过自己喜欢过的日子，煎自

12、己喜欢的荷包蛋吃，我觉得成了活神仙呢”中蕴含着对幸福生活的独到感受：做自己喜欢的就是幸福。这也引发了作者对幸福的思考：其实，生活的甜就在于平凡简单的追求与纯真质朴的情感之中。（共7分。“人物身份”2分，“话语及理解”2分，“作者的感悟”2分，“语言表达”1分）文中人物的思考作者的思考：为什么写赏析评价主旨（丰台2望春 ）阅读第段，说说“动人的故事”中，“动人”之处有哪些，再从中选择一处，联系生活实际谈谈它带给你的人生启示。（不超过150字）（7分）答案示例：动人之处：追求光明、怀揣理想独自出发；不畏艰辛苦苦寻觅；当愿望实现的时候，微笑着悄然离开。启示：围绕着“追求光明、追求理想”“不畏艰辛”“

13、甘于奉献”来谈。作者的思考：为什么写我的思考：我怎么做赏析评价类试题温馨提示1.读明题目要求2.读懂文本内容5.读出写作手法3.读懂作者情感4.读懂作者意图6.读出个人启示干什么写了什么为什么写怎么写我怎么做说明语言（西城2中国高铁 ）结合第段画线句子的内容，说出“仅列车气密强度这项指标”这几个字不能删去的两条理由。（4分） 中国高铁有多项技术世界领先。仅列车气密强度这项指标，就领先日本和欧洲10年。答案要点：如果删去“仅列车气密强度这项指标”，就无法与前面的“中国高铁有多项技术世界领先”相呼应；（内容）也使后面的“领先日本和欧洲10年”缺少了主语。（语法）说明语言答题策略联系前后找相关内容语

14、法两结合说明语言（【朝阳1】地球上最艰辛的迁徙 ）结合上下文，说出第段画线句 “这个优势加上斑头雁体内其它几个应对气候变化的组织”不能删去的理由。答案示例：如果删掉这句话，陈述的对象（主语）就不全面，（语法）斑头雁实现高空飞行就缺少了必要的条件，（内容）就无法自然引出下文斑头雁体内其它几个应对气候变化组织的介绍。（结构）说明语言答题策略联系语段前后找相关内容语法结构三结合链接材料运用类（【西城1】昆虫的拟态）根据选文内容，判断下面三则材料介绍的昆虫拟态分别属于哪一种类型，并结合材料内容作简要说明。（6分）【材料二】 北美有两种有毒的帝王蝴蝶，色彩鲜艳，长得很像，还可以彼此模仿对方的花纹，真真假

15、假、假假真真，令捕食者眼花缭乱，难以区分，只好统统敬而远之。链接材料运用类答题关键筛选原文中的关键信息材料信息与原文信息对应以材料中说明对象为主语表述链接材料运用类答题示例 进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。 米勒氏拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的现象。 贝茨氏拟态是可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种来逃避敌害。 【材料二】 北美有两种有毒的帝王蝴蝶，色彩鲜艳，长得很像，还可以彼此模仿对方的花纹，真真假假、假假真真，令捕食者眼花缭乱，难以区分，只好统统敬而远之。链接材料运用类答题示例【材料二】 北美有两种有毒的帝王蝴蝶，色彩鲜艳，长得很像，还可以彼此模仿

16、对方的花纹，真真假假、假假真真，令捕食者眼花缭乱，难以区分，只好统统敬而远之。答案示例：米勒氏拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的现象。而材料二中两种北美帝王蝶是有毒的不可食物种，它们长得很像，且可模仿对方的花纹，难以区分，所以它们的拟态是米勒氏拟态。链接材料印证（【西城2】中国高铁 ）19阅读第段，指出下面两则材料分别从哪个方面说明了“高速铁路的建设对于中国社会的发展有着不可估量的作用”。（4分）【材料二】 2009年10月，俄罗斯联邦总理普京访华，两国签署中俄发展高速铁路备忘录，中国将帮助俄罗斯建设高铁。2010年7月12日到15日，阿根廷总统费尔南德斯到访中国期间，与中方签署金额高

17、达100亿美元的多项铁道科技出口合约，这是中国近年来出口铁道科技最大的一笔交易。委内瑞拉和土耳其的高铁项目正在由中国负责建设。链接材料印证 中国高铁已经在国内经济生活中发挥了巨大的效益。 高铁快速扩充了铁路客运能力，极大释放了铁路货运能力，大大节约了社会物流成本。 高铁的节能优势也不容小觑。我国时速350公里的高速列车每百人公里能耗每小时不到6千瓦时，是大客车的50%，飞机的18%，是陆路运输方式中最节能的。 中国高铁建设大量采用“以桥代路”，建设1公里的高速铁路可节约44亩土地，目前运营的新建高铁实际节约土地多达23万余亩。 同时，中国高铁的巨大成功吸引了世界关注的目光。 近两年来，有100

18、多个国家的元首、政要和代表团考察中国高速铁路，对中国铁路现代化建设成就给予高度评价，不少国家向中国抛出了合作的橄榄枝。 仅以美国为例，2009年11月，美国通用电气和中国铁道部签署备忘录，双方承诺在寻求参与美国时速350公里以上的高速铁路项目方面加强合作。 2010年12月7日，美国通用电气公司与中国南车股份签订协议，共同投资在美国成立合资公司。 中国高铁将成为首个发展中国家向发达国家输出的战略性高新技术项目。 由此可见，高速铁路的建设对于中国社会的发展有着不可估量的作用。中国高铁已经在国内经济生活中发挥了巨大的效益中国高铁的巨大成功吸引了世界关注的目光链接材料印证提示【材料二】 2009年1

19、0月，俄罗斯联邦总理普京访华，两国签署中俄发展高速铁路备忘录，中国将帮助俄罗斯建设高铁。2010年7月12日到15日，阿根廷总统费尔南德斯到访中国期间，与中方签署金额高达100亿美元的多项铁道科技出口合约，这是中国近年来出口铁道科技最大的一笔交易。委内瑞拉和土耳其的高铁项目正在由中国负责建设。读懂题干，缩小原文范围(两个方面）读懂材料，找准对应答案(第二方面）巩固练习：北京的四合院建立观点与材料联系典型例题（【大兴1】实践） 阅读文章第段，选择其中一个事例简要分析其为什么能够证明该段观点。（3分） 实践，是一个人历尽艰辛、成就事业的必由之路。李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察，弄清水情和地势等

20、情况，就不能带领当地百姓建成泽被后世的大型水利工程都江堰。司马迁如果不是游历祖国的名山大川，访贤搜史，了解遗闻轶事，就写不出被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。毕升如果不是长期从事印刷劳动，并反复试验摸索，就不能发明活字印刷术，从从而实现印刷史上一次伟大的技术革命。詹天佑如果不亲临工地现场，反复勘测，与筑路员工并肩奋战，就不能建成中国人自行设计施工的第一条铁路干线京张铁路建立观点与材料联系题答题提示区分观点和材料。筛选观点的关键词。确定材料中的对应关键词。结合观点，对材料中的对应关键词进行整合材料关键词关系分析印证观点得结论建立观点与材料联系典型例题 实践，是一个人历尽艰辛、成就事业的必由

21、之路。李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察，弄清水情和地势等情况，就不能带领当地百姓建成泽被后世的大型水利工程都江堰。司马迁如果不是游历祖国的名山大川，访贤搜史，了解遗闻轶事，就写不出被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。毕升如果不是长期从事印刷劳动，并反复试验摸索，就不能发明活字印刷术，从从而实现印刷史上一次伟大的技术革命。詹天佑如果不亲临工地现场，反复勘测，与筑路员工并肩奋战，就不能建成中国人自行设计施工的第一条铁路干线京张铁路建立观点与材料联系典型例题答案示例：司马迁游历山川、访贤搜史、了解遗闻轶事，最终写出伟大的史学巨著史记 （总结材料）可见：他的成就正是得益于他的亲身实践。 （关键词

22、关系分析）这样恰好能够证明该段观点“实践，是一个人历尽艰辛、成就事业的必由之路。” （印证观点得结论）观点与材料（【朝阳2】生命的真谛 ）下面哪则事例可以替换第段中“陶渊明”的事例？为什么？（3分） 【事例一】 唐代的柳宗元，被贬永州。他寄情山水，沉醉于清幽秀美的自然环境中，借以摆脱官场的纷扰，排遣心中的失意之情。【事例二】 魏晋名士嵇康，对尔虞我诈的官场深恶痛疾，拒不做官。他追求摆脱约束、回归自然的人生境界，宁愿选择在洛阳城外做一名快乐的打铁匠。答案示例：事例二。因为嵇康拒绝官场，做打铁匠，追求自由生活的快乐，有力地证明了“生命的真谛是一份洒脱的自然，远离名利的困扰”。提示：始终保持观点与材

23、料的一致性观点与材料（【朝阳2】生命的真谛）文章第段的顺序不能调换，请说明理由。（3分） 答案示例：第段对生命真谛的理解侧重于对物质利益的淡然，第段侧重于不惜生命的奉献。这两段层层递进，步步深入地论证了“我”对生命真谛的理解。（共3分。“结合段内容”2分，“表明递进关系”1分）作文应对1-8 拿来经验1.增加一个点题句子“题”指 的是： （1）题目 （2）主题点题的形式： （1）用相关的词语与题目照应 （2）用一句话显现主题 （3）既点明题目又揭示主题2.写好两处以上细节 这里说的细节就是指具体详尽的描述，即把人物放在具体的情境中，让他说话、让他活动。一篇考场作文，800字左右的文章，写好两三

24、处细节就可以了。3.增强三种应试意识 怎样使考场作文发挥正常呢？ 第一，要有审题意识。中考作文一般不在审题上设置障碍，但不等于不需要审题。 第二，要有评分标准的意识。考前要按照评分标准，对自己的文章找出不足处，进行修改提升。 第三，要有阅卷人的意识。要充分考虑阅卷老师的心理。4.尝试四种表达方式 中考作文对绝大多数考生来说，应该写成记人叙事的文章，也就是选择记叙文这种文体。但在一篇成功的记叙文中，描写、抒情、议论表达方式是必不可少的。5、安排五个以上段落 文章通过段落层次结构来显示作者的思路，段落不分或段落不清，实际上暴露作者写作思路不清。 从阅卷的角度考虑，考生要使自己的写作意图直观醒目，要

25、使自己的内容便于阅读理解，就应该注意结构的安排。除了开头、结尾两段外，主体部分应分为若干段。6搜集六种写作素材（1）个人成长 以“自我”为中心，体验成长（2）生活情趣 以“生活”为轴心，感受美好（3）品格意志 以“修养”为基石，完善品格 以“信念”为旗帜，磨砺意志（4）与人交往 以“他人”为伙伴，沟通心灵（5）亲情真情 以“至爱”为心韵，感悟真情（6）学习观赏 以“学习”为桥梁，放飞梦想7.用好七种标点符号8.写到八百字左右 学生一般都会使用逗号、句号、冒号、引号，还应有意识地在自己的文中恰当使用分号、叹号、问号，使文章表达更准确生动。这不仅是标点符号的问题，实际上涉及到了运用何种句式。 作文

26、要求是600字以上，这是字数的底线。要写好一篇文章，没有七八百字是不行的。 虽说字数上不封顶，但是超过千字，弊端多多。 1北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知。 2北京四合院之所以有名，首先在于它的历史悠久。自元代正式建都北京，大规模规划建设都城时起，四合院就与北京的宫殿、衙署、街区、坊巷和胡同同时出现了。元世祖忽必烈把土地分给京城的官吏们营建住宅，北京传统四合院住宅大规模形成即由此开始。 3明清以来，北京四合院虽历经沧桑，但这种基本的居住形式已经形成，并不断完善，更适合居住要求，形成了我们今天所见到的四合院形式。 北京的四合院 4北京的四合院之所以有名，还在于它的构成有独特之处，在中国传统住宅建筑中具有典型性和代表性。南方许多地区的四合院，四面的房屋多为楼房，而且在庭院的四个拐角处，房屋相连，东西、南北四面房屋并不独立存在了。所以南方人将庭院称为“天井”，可见江南庭院之小，有如一“井”，难免使人顾名思义，联想到“井底之蛙”、“坐井观天”的成语。这种住宅适合于南方的气候条件，通风采光均欠理想。而北京的四合院，院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，彼此之间有游廊联接，起居十分方