部编版八年级上册语文期末复习与测试卷五 （word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版八年级上册语文期末复习与测试卷（五) （word版，含答案）中小学教育资源及组卷应用平台八年级上册 语文 期末复习与测试卷（五）(时间: 120分钟 满分: 120分)一、积累与运用(15 分)请按要求完成下列各题。(第14题每句1分，第5题5分，第6、7题每题2分)1.庭中有奇树， 。(庭中有奇树)2. ，松柏有本性。刘桢赠从弟(其二) 3.李白的渡荆门送别中描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色的诗句是:， 。4.白居易的钱塘湖春行中交代诗人游览路线的诗句是:， 。5.阅读语段，按要求完成题目。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道

2、边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧sh干了泪。怕他看见，( )怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(1)给文中加点的字注音:蹒跚( )。(1分)(2)根据拼音写出汉字: sh干( )。(1分)( 3)画线句子所运用的描写方法是 。(1分)(4)“黑布小帽”是

3、 短语。(1分)( 5)语段括号内应填入的关联词语是 。 (1分)6.在下面语段中的横线处依次填入一个句子，排序正确的一项是( )生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体载:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说A. B. C. D.7.下列说法有误的一项是( )A.背影语言平实，饱含感情，看似平淡，其实极具表现力

4、。“我”从年轻的时候就深深地体会到父亲的关爱。B.白杨礼赞的原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。代表作有小说子夜林家铺子等。C.永久的生命先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“自身生命”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强。D.昆明的雨以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索，将零散的素材聚拢起来，描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季。二、阅读(45分)(一)古文阅读(15分)甲阅读下文，回答问题。(10分)生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏

5、其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。8.孟子是 家经典著作之一。孟子名轲，字 (1分)9.解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)管夷吾举于士 。(2)而后作 。(3)空乏其身 。(4)而后喻了 。10.文章开头列举的六个人物的事例，有什么共同点 (2 分)11.请用自己的语言写出“人恒过，然后能改;闲于心，衡于虑，而后作”的意思。(2分）12. 环境对人的成长有着重要作用，面对艰苦环境的磨炼不不同的人有不同的态度。结合文章，说说你认为其中最关键

6、的是什么。(3 分)乙阅读下面的古文，回答问题。(5分)鲁人烧积泽鲁人烧积泽。天北风，火南倚，恐烧国。哀公惧，自将众趣救火。左右无人，尽逐兽而火不救，乃召问仲尼。仲尼曰:“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰:“善。” 仲尼曰:“事急，不及以赏；救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰:“善。”于是仲尼乃下令曰:“不救火者比降北之罪，逐兽者比入禁之罪。”令下未遍而火已救矣。注程积泽:草木丛生的沼泽。倚:偏移。国:都城。自将众趣救火:亲自率领众人督促救火。趣:同“促”，督促。降北:投降败逃。入禁:进入禁区。13.“请徒行罚”一句中“行” 的意思是 。 (1 分)

7、14.下列对画线句子的理解，正确的一项是( ) (2 分)A. (假如)救火的人都要给予赏赐，那么不值得把国家赏给他们。B. (假如)救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。C.(假如)救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国家赏赐给他们。D.(假如)救火的人尽可能赏赐他们，然而国库财产不够用来赏赐他们。15.文中鲁哀公两次说“善”，前一次说“善”是同意孔子对众人不救火的原因分析，后一次说“善”是 。文中“令下未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是 (2分)（二）现代文阅读(25 分)甲阅读下文，回答问题。(15 分)我在教丁香树开花刘继荣第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像

8、春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼:“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久!” 老爷爷笑:“明天起我就教它开花，保证到春天就学会了。”我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道，“阿姨偷走我们的点心啦!”我大惊，转头，那位个子高高面庞雅气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安托道: “你看，我们的点心在这里呀!”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟:

9、“原来，是我们偷了阿姨的呀!”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。父亲平静地告诉我，儿子十九岁了，他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人:工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。我想:老爷爷将会怎样教它开花呢天越来越冷，丁

10、香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我发现，儿子没有安全感，只要离开父亲几步，就会惊慌失措，语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高，老奶奶逗他:“谁高呀 ”男孩大声回答:“我高!”这时候，他很像很像一个普通人。爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他忐忑，又隐隐担忧，今天顾客

11、特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张，嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩徐缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。忽然，男孩的目光充满惊喜，他的父亲出现了，也许，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩开口，一个字一个字地说:“我在教丁香树开花，不要挖掉丁香树。” 老奶奶匆匆下来了，她气喘吁吁地向男孩保证:永远不会挖掉这棵丁香树，会一直等着它开花，如果不开，也没有关系。 掌声、

12、欢呼声，让我的鼻子隐隐发酸。在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护、彼此学习。 我们相互学着开放，学着摇曳， 学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后，仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净的温柔。 16. 文章题目中“丁香树开花”有哪些含义 (4分)17.纵观全文，父亲用哪些方式帮助儿子成为“一个像大家一样的普通人” (4分)18.综观全文，“我”与周围人的关系变化大致经历了三个阶段，请按顺序各用一个词语概括。(3分)19.结合全文，分析结尾段画线句子的含义。(4 分)我们相互学着开放，学着摇曳，学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后，仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净

13、的温柔。乙阅读下文，回答问题。(10分)人体的3秒钟定则你也许是一个球迷，那你有没有掐表算过人们在贏球之后的拥抱时间 英国心理学家艾斯.纳吉可留意过这件事情。她观看了2008 年北京奥运会的21项运动赛事录像，并对赛后运动员与教练、队友、对手之间的拥抱进行了计时，结果发现:来自32个国家的运动员和教练，每次拥抱的时间平均为3秒。而此前，科学家通过一系列的研究曾表明，人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍:两人握手时的摆动、抚摸孩子的亲呢表示、挥手告别，等等，其动作节律要么是3秒钟，要么是3秒钟的倍数;摄影师拍照片时，为一个画面停留的时间通常接近3秒或是其倍数;在田径赛场上，从发出预备令到开始

14、的时间间隔大约3秒钟;交通信号灯由黄变红有3秒钟间歇，这样可使驾车者从容刹车;时间为3秒或3秒倍数的广告镜头是收视效果最好的;莫扎特、贝多芬的音乐也都遵循3秒钟的节奏，所以听起来非常悦耳。不仅如此，我们的许多基本生理活动，如一次呼吸，以及神经系统的某些功能运行，持续时间也是3秒钟。这一现象不仅限于人类，一些哺乳动物和鸟类的某些生理活动也遵循这一规律。例如，科学家对生活在动物园中的长颈鹿、浣熊、熊猫和袋鼠等动物进行研究后发现， 从咀嚼到排便，虽然它们的每一个动作持续时间相当多变，但平均是3秒钟。凡此种种，让心理学家很早就产生一种猜测: 3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位，我们对于“此刻”

15、的感知，大概就倾向于持续3秒钟。这个猜测简称为“3 秒钟定则”。“3秒钟定则”对人类有什么用呢 你可不要小看这短短的3秒钟。有神经生物学家认为，这一节奏从根本上塑造了人类自身和社会的进化。如果这个节奏时间缩短，比如缩短到10毫秒，那么尽管我们也许能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应，但与之而来的副作用是，我们将时刻生活在恐惧和提心吊胆之中。在那种情况下，我们能清晰地看到一颗朝你呼啸而来的子弹，就像能看到一只铅球向你砸来一样。反之，如果节奏延长到1分钟，那么我们对自然界中发生的许多事情都将无法作出及时的反应。例如，当地震发生时，如果需要1分钟才能反应过来，那么没来得及逃跑命可能就丢了。正是这恰到

16、好处的3秒钟，使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应，又能够比较从容地生活任何改变都可能不利于我们的生存。为什么会有这么一个“3秒钟节奏”呢 这个秘密或许就藏在我们的大脑中。科学家认为，人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次，因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应。换句话说，客观事物每次作用于人脑并使之作出反应的时间约为3秒钟，不足3秒钟容易出现差错，超过3秒钟则显得多余。20.第段有何关系 它们在全文中有何作用 (3 分)21.请从说明方法的角度分析第段中画线句子的表达作用。(3分)22.人体有这么一个“3 秒钟节奏”，究其原因，科学家有怎样的推测 这一发现对你的生活有什么启示

17、(4分)(三)名著阅读(5分)23.阅读红星照耀中国，回答问题。(1)下面是红星照耀中国中有关三位红军领袖的评价，哪项匹配不当 请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。(2 分)A.朱德他是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。B.周恩来他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可是他十分诚恳。C.彭德怀他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。(2)阅读红星照耀中国中童年一章，填写表格。(3分)人物 时间 事件毛泽东 1893年 诞生于湖南省湘潭县韶山冲 在本地一个小学堂读书十三岁 在湘乡县新式学堂读书三、综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)24.阅读材料，回答问题

18、。（1）初中阶段，实验是部分学科的重要学习内容，对于实验操作，有同学不太理解。“为什么一定要亲自动手做实验？我又不当科学家。读读课本讲解，看看老师演示，背背实验步骤，不就得了吗？”下面是另一位同学的应对，其语言表达有两处不妥，请找出并修改。(2分)你懂个啥 谁说只有科学家才要做实验 在实验操作时，我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做，在这个过程中，我们学习怎样与人合作，学习怎祥解决问题、发现问题、思考问题，今后干任何工作都需要的这些能力，只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。这和吃饭是一个道理，读营养学书籍、看别人吃美食，背做菜的步骤是不能长身体的。所以，我们自己动手做实验是很有必要的。请你

19、再想想看。(2)课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是( ) (2分)上联:世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相下联:生活诸多问题，多方探究，理性解释，A.还原本色 B.解答疑惑 C.终于清楚 D.才知本源(3)同学们制作了关于实验操作技能测试小册子，下面是推荐语。请整合目录信息，补写相应内容，注意简明、连贯、通顺。(6分)推荐语你见过大豆种子的内部长什么样吗 你能把一个小灯泡接亮吗 你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗 这本小册子能帮上你的忙!小册子主要包括 这几个部分。 ;然后， 就是 ,这是最详细的内容。此外，小册子还提醒你要注意实验规范。请相信，我们精心制作的

20、小册子可以帮助你成为实验操作小能手哦!注:由于试卷版面有限，目录未能展示实验操作技能测试的所有信息。(二)写作(50分)25.从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)题目:你的馈赠，点燃了我作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。郭建华:坚持为乡亲放电影45年，愿当一辈子放映员郭建华，女，1953年生， 河南省开封市祥符区人。从1976年起，从事农村电影放映工作至今，现任河南省开封市祥符区电影公司党支部书记、经理。她是第十一、十二、十三届全国人大代表，曾获得全国道德模范、全国文化系统先进工称号。1976年，郭建华成了一名农村电影放映员。那时候，听说哪里要放电影，附近的乡亲都会

21、赶着去看。郭建华按下放映按钮，电影胶盘便开始旋转，镜头里射出光束，光影世界便在幕布上动了起来。村民们发出阵阵欢呼郭建华跟乡亲们说:“我想担起这份责任，不愿农民没有电影看。只要大家喜欢看，我愿意当一辈子放映员!”为了一句承诺坚守45年，其中的辛苦，只有她自己知道。河南开封在黄河边，冬季寒冷，村民们经常头顶着毛巾挡雪，隔一阵子就抖抖头顶上的雪，郭建华也要时不时地抖抖幕布上的雪。村民雪中坚持看，郭建华就在雪中坚持放，一场电影下来，浑身是雪，里外湿透。最让她难受的还是夏天。农村灯光少，虫子多。一放电影，放映机就成了最吸引虫子的地方，站在旁边的郭建华经常被蚊子咬一身包。从青丝到白发，为乡亲们放电影45年

22、，郭建华始终保持着对这项事业的执着一晃45年，电影放映机逐渐从胶盘式变成了数字化，但到村里给老乡放电影这件事，郭建华从没断过。作为一名扎根基层、为农民放了一辈子电影的放映员，她用近半个世纪的足迹践行了当初的誓言。她身上所体现的，正是一生奉献一项事业的信念和坚守。有人问她，坚持45年的动力是什么 她笑着回答:“是老百姓对电影的热爱让我乐在其中，一生不倦。”要求: (1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名和学校名。(6)行款格式:标题居中，分段需另起行，空两格。参考答案一、1.绿叶发华滋岂不罹凝寒山随平野尽，江入大荒流孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低（1）pn (2)拭 （3）动作（细节）描写 （4）偏正 （5）也AA二、8.儒，子舆9.（1）狱官 （2）奋起，指有所作为（3）财资缺乏 （4）了解、明白10.他们都出身卑微，历经磨难，最终成就一番大业，有所作为。11.示例:一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞、然后才能有所作为。12.面对艰苦环境的磨练，有的人奋发图强，有的人意志消沉，关