教师个人工作年度考核述职报告

1、教师个人工作年度考核述职报告教个人工作年度考核春的耕耘是富有性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。本学年我担任五年级（）班的班主任及该班数学教学工作,一年来，我积极参加的各种、业务。在支、行政的下，我始终按照的，把德育工作摆在素质的首要，并贯彻于所有教学工作的始终,并把弘扬和培育民族作为道德建设极为重要的任务，纳入的全过程。 本学年里，我坚持不懈地好的工作，从爱入手启发，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我还保持了与家长们的密切联系，不断以、校通和家访等形式同家长联系，形成双管齐下，让家庭和形成良好的合力,促使良好行

2、为的形成。此外，在“劳动节”“节”“母亲节”“父亲节” 等，我们班开展了形式多样的活动，寓性、知识性、和趣味性于活动之中，让们懂得了幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，学会感恩，学会尊重各行各业的劳动者；激发了对父母的爱，到家长的辛勤和伟大。 本学年，狠教学质量,通过备课，评选校内名，使全校上下积极向上的探究气氛浓厚。在这良好的大环境中，我虚心地向前辈们，认真分析教材，积极听课，做到教学“三多三少”。经过一个学年的努力，累积了很多宝贵的教学经验。我注意了以课堂教学为载体，努力创设求知的氛围，注意体现为主体，为主导两者间的。在向老教们的中，我深刻地认识到：备课是一个十分重要的环节！为了让自

3、己的课有生命力，有吸引力，我们一定要每天以充足的，让感受到一种自然气氛。 总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验，将收获的喜悦留在。在今后的日子里，我会大胆创新、和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够今后的道路充满了心！我对争创边地区名校充满希望！教个人工作年度考核一学期来，本人热爱本职工作，认真新的理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格，尊重，发扬教学，使学有所得，不断提，从而不断提自己的教学水和，为了下一学年的工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及。一、方面：认真新的理论，及时更新理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的形式不允许

4、我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的观念，才能适应的发展。所以我不但注重的理论，还注意从书本中汲取养，认真仔细新形势下怎样做一名好教。二、教学方面：要提教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：、课前准备：吃透教材，吃透，备好课。、认真钻研教材，对教材的基本、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些，怎样才能教好。、了解原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、惯，新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。、考虑教法，如何把已掌握的教材传授给，包括如何教材、如何每节课的活动。、课堂上的情况。好课堂教学，关注全体，注

5、意息反馈，调动的有意注意，使其保持相对性，同时，激发的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂简洁明了，克服了以前重复的，课堂提问面向全体，注意引发学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻的负担。、要提教学质量，还要做好课后辅导工作，爱动、好玩，缺乏自控，常在上不能按时完成作业，有的作业，针对这种，就要好的，并使这一工作贯彻到对的指导中去，还要做好对的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，

6、还有在之前，先谈谈自己工作的不足。、积极参与听课、评课，虚心向教学，博采众长，努力提教学水。、热爱，等的对待每一个，让他们都感受到的关心，良好的生促进了的。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获徐州市二等奖，我班的刘丽在市举行的古诗词中获故事大称号，为设计的脚本获省三等奖，辅导的美丽的仙人掌获市三等奖，辅导帅在全国英语竞赛中获三等奖。走进世纪，社会对教的和素质会更，在今后的教学工作中，我将更严格自己，努力工作，发扬优点，正缺点，开拓前进，为美好的塑造自我，奉献

7、自己。数学教教学个人本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。在这一年中，我以“立足于的生命发展”为教学理念，根据情况，积极采取有效措施，激发的兴趣，他们对数学知识的好奇心，他们数学的良好惯，力求让全体参与到数学的过程中，经历数学思考，感受到自己的课堂存在。现就本学年工作总结如下：一、常规工作我将精心准备每一堂课，细致批每一次作业，做好每一次辅导，客观评价每一个作为我工作的准则。、积极参加教研组活动，根据进行备课，认真钻研教材、教参，虚心向同年级组的教、请教，确定教学思路。考虑到低年的特点，充分，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让真正到数学的实际意义。如在长度单位的

8、教学中我课件呈现了用错长度单位后的情景，让在看到闹出的后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起的热情。、做到饱满，针对重难点进行教学，讲课时间在分钟，然后进行精讲精练，针对不同设计有坡度的练，最后尽量让自己小结学到的知识与。、作业做到全批全。鼓励完成作业，有错误时让自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看的成绩，更重要的是了解知识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一变，让学会同一知识点解诀不同的。、对于学困生，我在教学中尽量做到分层，允许他们用自己的慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的

9、进行提问，我还会一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对进行有针对性的辅导，逐渐他们的自心，提他们数学的兴趣。二、个人我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。为提自己的教学水，我除了经常听同组教的课外，还积极参加的各种教培训，住每次的机会，认真，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。正是这一次次思考让我认识到自己的，所

10、以我在的书目外，还通读了数学与哲学吴正与数学等书。三、课题、小组合作。小组内不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的小组成员，最终越来越无法融入小组的现象。如何让每个都切实参与到合作中一直是一个让我的。后来我尝试着善这种状况：在提问时抽不同小组内同码代替小组发言，然后给小组计分，我发现这分的积极性有了较大提。、小课题。对于倾听的也是本学期的工作重点。要提倾听效果，首先教要。在课堂上我常常会“你是怎样知道的？”、“现在，你是怎样想的？”“你能评价一下他的发言？”等提问方式，让发言的以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课惯好的同学，我及时进行评价，如：“这位

11、同学眼睛一直看着，说明他一直跟着的思路走，听得真认真。”“这位同学总结的真全面，他刚才一定是认真听了别人的发言。”这些鼓励的能引导更好的听课。此外，我还奖励、或者请会的同学当课堂小来激发他们倾听的兴趣。通过一学年的教学，数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，成绩不够。今后，我决心发扬优点，正缺点，努力进教学，加强对中差生的辅导，使的数学成绩有更大的提。在做好各项教学工作的同时，我还接受了的一些随机工作。不论是分到哪一项工作，我都尽自己做到最好，为发展贡献自己的一份力量。数学教教学个人首先，感谢给我这个机会，向汇报自己本学期的和工作。现将本学期的教学工作如下：一、我的教学工作、

12、收获与成长本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和的关键阶段，也是养成良好惯的关键时期，因此，我针对本班好动、计算和理解、行为惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进自觉的，帮助逐渐养成良好的惯。认识方面，这学期我在上严于律己，对自己更为严格，力争在上、工作上有所提升，在同事、的心目中留下好的印象。严格遵守教德标准的，不体罚，不歧视或，把爱灌注在常的教学工作中，与家长亲切交流，以诚待人。始终把教形象和利益放在首位，努力做一名喜欢、家长满意的教。教学工作方面，我积极参加的、备课和听评课等活动。在这项活动中我学到了许多的理念与，还有一些有助于

13、我们实际教学的知识和经验。备课和听评课等活动，看到了教们不同的授课风格，增长了授课的与，自己的授课水也有了极大的提。在做好各项教学工作的同时，严格遵守的各项规章，认真、按时完成需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水提，我坚持在上看一些课堂实录，从中别人的长处，领悟其中的教学，她们的教学。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及的实际情况设计教案。作为一个有五年教学经验的教，我在运用以前积累的经验基上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分多，设计恰当、合理的课件，把现代与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有经验的积极探学，避免造车、固执己

14、见。二、自身存在的在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。、教学经验不足，比如，教材处理的不是很好，没有做到从的角度出发来备课，常常估了的水，对所有的太过完美，新课的设计通常以中上的为主，没有照顾到中等以下的的接受和，讲解不够深入透彻，引导启发不能让所有都参与到其中。还包括与的谈心不够多，还不善于做的工作，还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理明显不足。、自身各方面的素养有待进一步提。尽管时也了，但学得不深，学得不透，的层次不。尤其是教学理念、教学、课堂、水等诸多方面还很欠缺。、钢笔字练不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步。三、进措施、创设活跃的课堂气

15、氛，做好的工作。在课堂上我会特别注意调动的积极性，加强生交流，让学得容易，学得轻松，学得愉快，多动口动脑的。加强课堂上生之间之间交往互动，共同发展，增强技能，提教学质量。针对全班参差不齐的，我会努力把课堂教学作为有利于主动探索的数学环境，在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是生之间之间交往互动，共同发展的过程。、认真备课，精讲精练向课堂分钟要质量。认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教的一言一行着，因此在前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标，了解教材的基本、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌

16、握知识的逻辑。了解原有的基知识和基本技能，以及他们的兴趣、需要、惯等，预想在新知识时可能会有哪些困难，预设采取相应的教学措施。、好后进生的辅导工作。从基起，时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的进行相应的辅导，以满足不同层次的的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、性的转化到自觉地求知上来。、教学手段上。住二年级好动的特点，课堂上设计很多、活动、作、合作等，面向每一个，不但教数学，更说的，还要良好的惯。这样，对数学有了兴趣，更喜欢上数学课。作业尽量做到面批面，当发现的作业有错误时要及时指

17、出以便正。工作之余多和家长沟通交流，和家话时要大方、自，不但指出的优点，也要指出的不足，使家长和共同配合把好。一份耕耘，会有一份收获的！本学期结束，我打算在今后工作中，一如既往地带好自己所教班级的，在做好教学工作的同时，严格遵守的各项规章。在工作中吸取别人的长处，弥补自己的不足，不论是哪一项工作，我都会配合同事把工作做好。数学教教学个人一学年很快就要过去了，回顾这学年，我的事业，遵守的规章，服从上级，热爱、关心，严格，做到因材施教，数学教个人。同时不断提业务知识水，钻研教材，努力提教学水，且多听取意见，向有经验的教请教，务求精益求精。本学年任教一（）班、一（）班数学，我根据、科组的工作，认真制

18、定学科计划，并落实完成。一、自觉提业务素质一年级采用的是版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，新课标，仔细新课标理念，理解教材的意境，根据的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课研讨，到泰安拜学艺，出外听课、。二、合理使用教法，想方设法提教学质量一年刚进，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的环境，不惯纪律的.约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从好的课堂常规入手，形成步的行为惯。在教学中采用不同的教法，以正面为主鼓励积极。、创设情境，激发兴趣。新教材活动性强，我充分教材，精心创设熟悉的情境，激发的兴趣。、紧密联系生活

19、实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系的生活实际，在现实中寻找数学题材，让教学贴近生活，让在生活中看到数学，摸到数学。、开展实践活动，的创新素质。波利亚说：任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的、性质和联系。现代理论主张让去做，而不是用耳朵听。留给足够的时间和空间，让每个都有参与活动的机会，使在中，在中思维，在思维中动让在、思维的过程中探索、创新。例如，在教学与测量一章时，我设计了一系列的活动。让互相量身、量黑板、量课本等，让走出课堂，围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和度，用正确的表述物体的。教学统计时，设计一些活动

20、，如班里同学喜欢吃的水果，男同学的人数等，使在活动中探索的，统计的必要性。、发挥合作优势，开发创新潜能。合作研讨，即在课堂中以小组形式为群体，突出的协作与，充分的力量，共同发现，这样有利于的表达和创新素质的提，小组由不同性别、不同成绩、不同的组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相，取长补短，同时使的创新得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我了六人一小组，怎样计算+=。分组时，都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组找到了种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了之间的互补作用，又了的合作和创新意识，使的思路得以开拓，、

21、作和思维得到锻炼。、开展竞赛、活动，提课堂气氛。基于低年的特点，引进竞赛、活动，积极性，效果好。寓教于乐。、运用表扬鼓励，加强的心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的鼓励，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！加强了的心和的凝聚力。本学年，我积极参与课研讨，上学期参加容桂区数学一年级优质课评比中，我的加减法（二）（、）获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承担容桂区XX学年度数学课程教学研讨课，获得好评。我从事教工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如的自主性不，在教法上还有待提。今后，我会多向有经验的教请教，虚心，在工作中积累经验，不断探索切实可行的

22、教学，更好地完善自我。自从教学以来，我一直在数学教学工作的年，少量的教学经验结合学期作为数学教学和组和管理任务，所以我觉得这个学期是非常充实的。但也觉得我收获了一个学期的最多。一、道德方面中英语教个人时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合年级教学的活动形式，以激发兴趣，诱发的需创新*，使从情感、思维和行为上主动参与到中。教学中尝试进行语音，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，的自学。辅导的

23、，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批作业，对作业严格，对做错的题，做到及时。在家庭作业方面，采用教，家长，三者评价相结合的方式，达到作业有人看，作业天天查的目的，督促完成课文预、复这一环节，努力良好的惯，并为效新知识打下基。二、虚心作为一名新教，我在教学中了众多。的需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断自我，自我。一年来，我通读了生命一位英语教的生活、第五项*班主任工作漫谈等专着。另外，通过向指导请教，听课，外出等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在们的帮助下，我担任了张店区英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节

24、，参加区英语优质课比赛，区英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月地面而成的。同样，教学经验和也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与、经验与，更注重如何启迪智慧，调动的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名员教，我时刻牢记旗下的誓言，保持一颗常心，力求做到无欲而刚，遵守教职业道德，积极参加的，业务，并记好笔记，参加的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工

25、作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不，不旷课，不早退，严格遵守的一切规章，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思进再反思再进的过程中不断的发展进步的，我相在和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为的发展做出贡献。总之，在xxxx学年度教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教学任务的完成，特别是我校英语教学水的提，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力。xxxx学年度，本人担任xx届、两个

26、班中英语教学，在各级的帮助、下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请指正虚心。人：xxxxx年xx月xx日中英语教个人我叫xx，目前是xx中学三英语教，我出生于xx年x月，xx年x月以优异的成绩于xx外语系英语专业，同年x月被分配到xx省一级x中任教中英语，并于xx年月获得英语中学二级教职称，至今已三年。自从担任英语中学二级教以来一直是满工作量，至是超工作量。如xxxx学年度，我担任二（）、（）两个班的英语教学，每课时；xxxx学年度，我服从的，担任二（）、（）、（）三个班的英语教学，每多达时；xxxx学年度，我担任三（）、（）两个班

27、的英语教学，每课时。我在自己的工作岗位上，积极贯彻的，以度的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心爱护每一个，并时时处处为人表。我还积极参加各种教研活动及备考活动，勇于承担每学期一次的公开课，不断加强自我以提自己的教学水。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成绩，深得的度任、同事的赞扬以及的欢迎。下面我就这几年的工作进行具体总结：一、英语科教学方面在英语教学上，我能认真教学大纲，努力分析教材，并结合的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让轮流上讲台用英语做值日，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提了他们的积极性。课堂上，

28、我努力创造条件使真正成为的主人，让他们通过课文而提出疑问，然后通过小组的形式得出，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓励、赞扬等形式激发的英语兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位都能参与到课堂教学活动中来。为了扩大自己的知识面，了解最新的英语教学动态，我每年都订阅世纪报、英语辅导报、英语报等报刊，经常到书馆阅览室阅读中英语、英语、英语沙龙、英语等杂志。为了提英语教学水，我虚心向有经验的英语级教梁树生、宽请教。在他们的指导下，我的业务水有了突飞猛进的提。一分辛劳，一分收获。我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩：xxxx学年度，二（）、（）班在全市统考中英语合格率为.%，优秀率为.%，全

29、年级个班中名第二，全市名第四；xxxx学年度，二（）、（）、（）班在全市统考中英语合格率为.%，优秀率为.%，均分、合格率均全市；三（）、（）班在xx年中则创造了辉煌，英语合格率达.%，优秀率达.%，三（）班的英语均分、及格率更是名年级，陈红燕同学则考出了分的英语单科成绩。二、班主任工作方面任现职以来，我于xxxx学年度担任二（）班的班主任，xxxx学年度担任三（）班的班主任。在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，经常与谈心以了解他们的、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等形式与家长配合，共同关心的成长。我充分班会课对进行、前途，与、派出所配合对进行安全、等，同时发挥班团干的先锋带头作用，

30、因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批尖子，了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中英语竞赛二、三等奖的好。我从不放弃任何一个，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些上、生活上有困难的。如有一次我发现一位姓黎的很差，我几次劝她去看医生，但她都了。经过了解我得知她来自单庭，生活很困难，时舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我说服了她去看病，原来她发烧了，如果时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。回到后，我全班同学为她捐资，我自己则当场捐了元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成绩回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以

31、任、鼓励，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们的进行精心指导。如通过“一帮一、结对子”活动，以及和其他科任教齐共管，我成功转化了锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成绩在全市统考中名列前茅，中会考合格率为.%，优秀率为.%。另外，我时刻用心关爱每一个，并真诚地和交朋友。因此，许多一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在%以上。三、教研及方面任现职以来，我积极参加每举行的英语科组活动，认真听课、评课，积极参加备课、备考研讨活动以及各种继续培训活动，勇于承担每学期一次的公开课，并得到同科组教的一致好评。如xx年月日面向全校的公开课Sateltes采用

32、多教学，既形象又生动，极大地激发了的兴趣；xx年月日面向全校的公开课情态动词的用法也是采用多教学，对情态动词的用法进行了非常系统的归纳，而且有讲有练，能很好地掌握这一语法点。为了教材的，对更好地实施素质，我一直致力于课堂教学。xxxx学年度，我二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得xx年全国中英语竞赛二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期认真完成一篇教学，并在全校进行公开交流，得到了及同事的肯定，如xx年月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思考获得xx年度评比一等奖，表于同年月校刊；xx年月撰写的浅谈中英语教学中的学法指导获得校xx年度评比二等

33、奖，且被收入新兴一中xx年征集。总之，任现职以来，在和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、的认可和重用。因此，在xxxx学年度的年度考核中，我被评为“称职”，xxxx学年度被评为“优秀”，xxxx学年度也被评为“优秀”。虽然取得了一定的成绩，但是我深知自己的经验和还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教岗位上努力奋斗，更多更好的教学，进一步提自己的业务水，争取做一名优秀的教。人：xxxxx年xx月xx日中英语教个人，xx年月出生。xx年本科于学院外语系，xx年月走上工作岗位。任教于学院附中。从教年中，一直工作在工作的线;担任班主任年。 xx年被评为中学英语一级教

34、，现申报中学英语级教。我的事业，有强烈的敬业和奉献，有强烈的进取意识。年，我教三，是当时教龄最短的三级教。在一年的教学工作中，我虚心向老教，注重英语知识点的合理复和考点的，同时积极主动承揽时的出题和卷等工作，天天晚上下班辅导。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语均分全年级的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为当年做出了贡献。自xx年评为中学英语一级教以来，一直从事中英语教学，多次充当三级英语把关教，在中所带班级英语成绩名列前茅。xx届一中七百多名考生参加，只有人英语单科成绩上分，我教的班就占了人;在辅导参加年和xx年全国中英语竞赛中，有多名获得级、市级二等奖和三等奖。因为知识基扎实，工作

35、勤奋，教学成绩突出，我被评为市一九九九年优秀教、xx-xx学年度一中优秀班主任、xx-xx学年度学期先进工，为一中成为省名校，为一中跨入市重点中学的行列做出了自己的贡献。在教学工作中，我虚心向有经验的，深入钻研教材，关注全国英语科教的动态，大胆进行教实验，因而教学水不断提，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动兴趣和积极性，大胆进行教，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了以及同事的赞赏。在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力与动力 xx年至xx年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试向素质转化的重大时期，它一方面给我的

36、教学工作带来了的，另一方面也正好给我的教学带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发的情感，充分发挥教感染力，抖擞，热情洋溢，使与教产生心理兼容，并构建的课堂气氛，教法多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有、两人、短剧和幽默等。活动的开展，收到了预想不到的效果，的热情涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，用英语的表达有了明显的提，英语的积极性更是有了明显的提。并在教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教的认同与充分肯定。xx年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbag

37、es公开课以其直观、形象、生动、注重思维、运用等优点受到了市教研员和听课的一致好评。xx年调入一中后，我以更的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“英语素质的提是英语素质提的前提”，把新教材内容及与大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断进和提教学水。二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析、分析的意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三、积极参加科组和全市英语

38、科的教研活动，定期听本科组的公开课以及市英语教研室的公开课，不任何一个机会，注意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了英语早读文选和中英语词汇选编等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选，共同备课，做到了共享，智慧共享。四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动地提了英语的兴趣，也提了对英语的认识。在近几年的中我校英语科的均成绩一直遥遥领先于其它科。用的话来说：这与英语科时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽知识面，为了适应，开阔的知识视野，积

39、极倡导书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或提供的进行浏览阅读，丰富自己的英语知识。特别在报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。六、，每次带三我都要认真说明，把握动态，进一步明确的知识围和，参与备课组说明中的题型示例及其变化，调整复思路，把握变化实质，充分发挥说明的息作用。注重在英语复中专题复后必要的综合，引导总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互、交叉、整合途径，的知识迁移和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析的二、言传身教 获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学

40、还是在市中学，都承担了辅导教的工作，组成一帮一的模式，给他们上示课，听他们，看他们的教案，共同备课，分析教材、钻研教法，选择的手段和进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语教。三、在中求发展 多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关，参加了省、中山市、佛山市门的各类，使自己的业务和教学水不断提，并撰写了大量的教学方面的，在市、校等专题研讨会上交流。谈课堂教学中交际的获得市xx年教学评比三等奖。通过了电脑、中级，并在一中校园制作了自己的网页。在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻，积极开展，以育人