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文档简介
1、部编版一年级语文下册18 复习读一读猴子 满地 摘玉米 一块地 捧着 结得 非常 往前走 西瓜 蹦蹦跳跳 跑进 空着手读课文朗读后你发现了什么？我发现：本文段落结构相同，句式不断反复，每一段都有两句话组成。反复出现又（）又（）形式的词语。找出带有又（）又（）的词语读一读，再用这样的形式说说你知道的词语。积累词语又大又多 又大又红 又大又圆 又长又细 又香又甜 越来越好 越走越近 越长越高游来游去 走来走去 荡来荡去分自然段读课文，理解课文。1.用画出动词读一读。2.按部首分类理解，“掰、扛、扔、摘、捧、抱”是手部动作，“追”是脚部动作。3.做课后作业第三题，读一读，演一演，说说理解，选择几个动
2、词各说一句话 。 4、图文结合，按“小猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？它做了什么？”的模式讲一讲这个故事。 单击输入您的封面副标题理解中心结合课文内容的情况讨论课后第二题“小猴子最后为什么只好空着手回家去？我们根据课文内容来进行简单的推断，从而明白：做事情要目标明确，有始有终。不要像小猴子那样见一样爱一样，没有明确自己要什么，最后什么都没得到。 课堂作业一、填空。又（大）又（圆） 又（长）又（细） 又（香）又（甜）越（来）越（好） 越（走）越（远）二、选择下面你喜欢的动词写一句话。掰、扛、摘、捧、抱、提、招、捉、排、挑、拔、拍、摇、搬。三、讲一讲这个故事，并说说你明白了什么道理？小结小猴子下山这篇童话故事，讲了一只小猴子下山来，它先掰了一个玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子，看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子。最后兔子跑进树林不见了，猴子一无所获。通过这个故事告诉我们：做事情要有明确的目标
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