四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级英语上册第一课时sectiona1c导学案

1、【学习目标】1.学会认知家庭成员，了解家庭关系。2.学会介绍人，识别人。3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数 these , those 的用法学会运用介绍人的句型: This /t is.以及 these/those are 和询问人的句型 Is this /t.4.要求掌握以下词汇: (1) 名词: sister, mother, father, parent, brother, grandmother,grandfather, friend, grandparents(2) 代词: these 、those5.名词的单复数.【学习】预习第 7 页的单词和, 初步理解介绍他人的句

2、型和名词的单复数。【检测】 短语翻译（请关上独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.2.他的祖父母 3.弟弟 4.这些是5.那是家人，那是父母。 .定向导学互动展示Self-study& Self-explorationCooperation& ExplorationShow&Improvement&Summarization【指导】内容学法时间10【合作探究】内容形式时间 10【小组展示】内容形式时间12随堂笔记成果知识生成同步演练Step1：及听读写学习(4)朗读：: 大声朗读本页的单词: 能拼写本页单词:大声朗诵上的。听，完成 1b 部分的。Step2：操练与拓展(6)大声练读1a，看看自

3、己能在哪个等级上达标：大声通顺的朗读流利自然的诵读在理解的基础上流利背诵通过范例，开动脑筋，自编新于随堂笔记自编新对话处（要求运用今日所学句型，也可结合已学知识适当拓展）。 Step3：自己学习（P77-78）名词的单复数.两人合作：(2)两人互相配合练读 1a 中的单词及对话，注意语音语调。仔细阅读自编新，帮同学找出对话中出现的错误，并用红笔批改，评出等级。小组互助学习：(8) 1组内核对 1b.熟练运用介绍人的句型: This/t is以及 These/those are 和询问人的句型 Is this/t.Arethese/those.看 1a,用句型所学句型依次介绍 Dave 的其他家

4、人，小组竞赛看谁介绍的最多.3.小组为 ，学习名词的单数变复数的规则。展示一：(6) 竞读展示 1：采用朗读，诵读，赛读和赛背等方式展示本组对 1a 单词及读的风采。（尽可能多地调动全班的竞读氛围） 2：展示本组 1b部分的。展示二：(6)情景体验，学以致用1：将本组的优秀自编采用对 读，朗读，诵读等方式进行班级或 小组诵读对抗赛，展示本组的诵读 风采。（要求简要讲解频度副词的 用法） 2：展示对 Dave 的其他家人的介 绍。 3：名词单数变名词复数的展示。自编新(不少于六句)：【当堂检测反馈】（3）英汉互译 (关本，独立完成。做完后对子间相互批阅。)等级评定：his friendsthes

5、e boysher grandmother你的父母 他的妹妹们 那些们 这是祖父母 那是姐姐【拓展】1.时间： 10 2.训练方式：独立，完成自评： 师评： 批阅日期：一、基础题: 选用 this，t，these 或 those 填空.1.Mom,is my English teacher,Ms Brown.2.What is over there(在那边)？3.-Areyour keys? Yes , are.4.-Areyour pencils?No, thers are my pencils.5.o,is Jane. Is Peter?_Yes, Peter speaking.二、发展题

6、 ：单项选择。() 1. ismy aunt, Mary.A. TheseB. ThisC. He() 2. mysisters.A. These areB. This are is hisC. These is() 3. His mothersgrandmother.A. grandfatherB. grandmotherC. mother() 4. This isndtis Kate. my .A. Shes, friendB.Theyre, friendsC. Theyre,friend() 5. Thosemy.A. are; friendsB.are;brotherC. is; brothers() 6. Is she your aunt?.A. Shes my auntB.Yes,she isC. No, she is() 7. My uncle andauntteachers.A. amB. isC.are三、提高题：用单词的适当形式填空.1.Look, thisis (I) mother.2.His father(be) a teacher.3.My friends(be) students.4