90学时有机化学教案首页

1、天津医科大学授课教案（年年第二学期）课程名称：有机化学教师姓名：职称：授课对象：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）课程内容：第一章绪论本章学时数： 2学时时间：地点：一、目的要求1、掌握有机化合物的结构和共价键参数。2、掌握诱导效应。3、了解研究有机化合物的步骤、方法、有机化合物的反应类型以及有机化合物的分类。二、教学内容及学时分配1、有机化合物和有机化学的概念。（1学时）2、有机化合物的结构和共价键参数。3、有机化合物的一般特点。（1学时）4、研究有机化合物的步骤和方法。5、有机化合物的反应类型。6、有机化合物的分类。三、重点、难点及对学生的要求在充分理解电负性的基础

2、上，重点掌握诱导效应，并能用诱导效应预测实验结果和解释实验现象。四、外语词汇organic chemistry 有机化学organic compound 有机化合物inductive effect 诱导效应functional group 官能团bond length（bond distance ）键长polarity of bonds 键的极性bond angle 键角bond energy 键能electron withdrawing group 吸电子基团electron donating group 给电子基团五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思

3、考题书后习题：1、2、3、4、6、7、8、9八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社为您推荐课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第二章饱和烃本章学时数； 5学时时间：地点：一、目的要求1、掌握烷烃、单环烷烃结构的基本特征，同系列和通式以及烷烃的同分异构现象。2、掌握烷烃、单环烷烃的命名法。3、掌握乙烷、丁烷的典型构象。环己烷和取代环己烷的构象。4、掌握烷烃、单环烷烃的化学性质。5、熟悉游离基反应机理。6、了解烷烃的物理性质及几种常用的烷烃混合物。7

4、、了解环烷烃稳定性与环大小的关系。二、教学内容及学时分配1、烷烃的结构，烷烃的通式和同系列以及烷烃的同分异构现象：（l）碳链异构（2）构象异构。（1学时）2、烷烃的命名法。3、烷烃的化学性质：（l）稳定性（2）甲烷的卤代反应（3）卤代反应的机理。4、几种常用烷烃的混合物。（2学时）5、环烷烃的分类和命名。（0.5学时）6、单环烷烃的分子结构和稳定性。（0.5学时）7、环烷烃的化学性质：（1）加氢（2）加卤素（3）加氢卤酸。（1学时）三、重点、难点及对学生的要求在充分理解构造异构的基础上，重点掌握构象异构。能根据自由基的稳定性预测烷烃自由基取代的主要产物。四、外语词汇saturated hydr

5、ocarbon 饱和烃 conformation 构象cis- trans isomer 顺反异构体 cycloalkane 环烷烃 free radical 自由基 electronic effect 电子效应substitution reaction 取代反应五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：1、2、3、4、5、6、7、8八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课

6、程内容：第三章不饱和烃本章学时数： 4学时时间：地点：一、目的要求1、掌握烯烃和炔烃的结构特征。2、掌握烯烃和快烃的命名法，同分异构现象。3、掌握烯烃、共轭二烯烃和炔烃的主要化学性质。4、掌握烯烃的构造异构和顺反异构。5、掌握共轭体系和共轭效应的基本概念，离子型反应的特征。6、了解用电子理论解释亲电加成反应历程。二、教学内容及学时分配（一）、烯烃（1.5学时）1、乙烯的结构。2、烯烃的同分异构：位置异构，顺反异构。3、烯烃的命名法。4、烯烃的化学性质：（1）加成反应（2）氧化反应。5、烯烃的亲电加成反应机理。（0.5学时）（二）、二烯烃（1学时）1、二烯烃的三种结构类型。2、1,3一丁二烯的结

7、构。3、共扼体系和共扼效应。4、二烯烃的命名法。5、1,3一丁二烯的加成反应。（三）、炔烃（1学时）1、炔烃的结构特征。2、炔烃的同分异构现象和命名。3、炔烃的化学性质：（1）加成反应（2）氧化反应（3）炔化物的生成。三、重点、难点及对学生的要求在充分理解sp2杂化轨道的基础上，重点掌握共轭效应。能用诱导和共轭效应判断碳正离子的稳定性并能预测不饱和烃亲电加成的主要产物。重点分析顺反异构产生的条件。四、外语词汇不饱和烃unsaturated hydrocarbon 构型configuration炔烃alkyne 烯烃alkene异构体isomer 共轭效应conjugative effect 共

8、轭体系conjugated system 亲电加成electrophilic addition二烯烃dienes 共轭二烯烃conjugated dienes五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：1、2、5、6、7、8、9、10、11八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社天津医科大学授课教案（年年第二学期）课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第四章芳香烃本章学时数： 4学时时间：地点：一、目的要

9、求1、掌握苯的结构，苯的同系物的异构和命名方法。2、掌握单环芳香烃的化学性质。3、掌握苯环取代的定位效应。4、掌握萘、蒽、菲的结构。5、了解用电子理论解释苯的取代反应。二、教学内容1、苯型芳香烃的分类。（1学时）2、苯的结构：苯分子结构的现代解释：大键，闭合共扼体系。3、苯同系物的异构现象和命名方法。4、单环芳香烃的性质：（1）取代反应(卤代、硝化、磺化、烷基化、酰基化、侧键上的取代反应)（2）加成反应(加氢、加氯)（3）氧化（4）苯环上亲电取代反应的定位规律。（2学时）5、苯及其主要同系物。（1学时）6、稠环芳香烃：萘、蒽、菲的结构性质，环戊烷多氢菲的结构。三、重点、难点及对学生的要求在充分

10、理解苯分子结构的基础上，重点掌握芳香烃的性质。能用诱导和共轭效应解释苯环上亲电取代反应的定位规律。四、外语词汇芳香烃aromatic hydrocarbon 苯benzene甲苯toluene 乙苯ethybenzene邻二甲苯o-xylene 间二甲苯m-xylene对二甲苯p- xylene 芳香性aromaticity烷基化alkylation 亲电取代electrophilic substitution定位效应orientation effect 卤代反应halogenation reaction五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：

11、1、2、3、5、6、7、8、9、10、11八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第五章对映异构本章学时数： 4学时时间：地点：一、目的要求1、掌握对映异构现象、产生条件及构型的表示法和标记。2、掌握具有一个手性碳原子的化合物的对映异构。3、熟悉相对构型(D.L构型)命名法。4、了解具有两个手性碳原子的化合物的对映异构。二、教学内容及学时分配1、物质的旋光性和比旋光本领。（1学时）2、分子的手性和对称因素。3、F

12、ischer投影式。（1.5学时）4、对映体的构型及其命名法。5、含一个手性碳原子的化合物的对映异构。（1学时）6、含一个以上不同手性碳w原子的化合物的对映异构。7、含有两个相同手性碳原子的化合物的对映异构。8、对映体的性质。（0.5学时）三、重点、难点及对学生的要求重点掌握如何判断分子的手性。能熟练标出对映异构的构型。四、外语词汇对映异构enantiomerism 手性chirality手性分子chiral molecule 对映异构体enantionmer手性碳原子chiral carbon atom 手性中心chiral center旋光性optical activity五、授课方式课堂

13、讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：1、2、3、4、5、6、7、8八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第六章卤代烃本章学时数： 4学时时间：地点：一、目的要求1、掌握卤代烃的结构、命名及化学性质。2、熟悉卤代烃的亲核取代反应历程。3、了解消除反应及相关的电子理论。4、了解重要的卤代烃。二、教学内容及学时分配1、卤代烃的分类与命名。（0.5学时）2、卤代烃的化学性质：（1）

14、卤代烷的亲核取代反应、机理、判断(被羟基取代、被氰基取代、被氨基取代、被硝酸根取代)（2）消除反应。（3学时）3、重要的卤代烃。（0.5学时）三、重点、难点及对学生的要求重点在掌握亲核取代的机理的基础上理解卤代烃的反应。能熟练根据实验结果判断反应的历程。四、外语词汇卤代烃halohydrocarbon 卤代烷haloalkane亲核试剂nucleophilic reagent 亲核取代反应nucleophilic substitution消除反应elimination五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：1、4、6、7、8、9、10、11、1

15、2、13、14八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第七章醇、酚、醚本章学时数： 5学时时间：地点：一、目的要求1、掌握醇、酚、醚的结构2、掌握醇、酚、醚的主要化学性质。3、熟悉硫醇、硫醚的结构和化学性质。4、了解有关电子理论的应用。了解硫醇、硫化合物的应用。二、教学内容及学时分配（一）醇1、醇的结构、分类和命名。（0.5学时）2、醇的化学性质：（1）O-H键的断裂反应（2）C-O键的断裂反应(卤代反应，脱水反

16、应)（3）与无机含氧酸的反应（4）氧化反应（5）与氢氧化铜和过碘酸试剂的反应。（1.5学时）3、医药上常见的醇。（二）硫醇1、硫醇、硫醚的结构和命名。（0.5学时）2、硫醇、硫醚的物理性质。3、硫醇的化学性质。4、硫醚的氧化作用。（三）酚1酚的分类和命名。（0.5学时）2酚的物理性质。3酚的化学性质：（1）弱酸性（2）氧化作用（3）芳环上的取代反应（4）与氯化铁的反应。（1学时）4一些与医药有关的酚。（四）醚l醚的结构、分类和命名。（1学时）2醚的化学性质：（1）盐的生成（2）醚键的断裂（3）过氧物的生成（4）环氧化合物的开环反应。3醚的应用。4、冠醚。三、重点、难点及对学生的要求重点在掌握化

17、合物的反应。能熟练应用电子效应解释酸性的大小。四、外语词汇醇alcohol 硫醇mercaptan酚phenol 甲醇methanol乙醇ethanol 丙醇1-propanol异丙醇2-propanol 氧化反应oxidation还原反应reduction 硫醚thioether五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：1、2、3、4、6、7、8、9八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社天津医科大学授课教案（年年第二学期）课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化

18、学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第八章醛、酮、醌本章学时数： 4学时时间：地点：一、目的要求1、掌握醛、酮的结构及醛、酮的命名。2、掌握醛、酮的主要化学性质及鉴别醛、酮的方法。3、熟悉有关电子理论的应用。4、了解醛、酮的重要代表物。二、教学内容及学时分配1、醛、酮的结构和命名。（0.5学时）2、醛、酮的物理性质。3、醛、酮的化学性质。（l）加成反应（加氢氰酸加亚硫酸氢钠加水加醇加 Grignard 试剂加氨的衍生物，（2）-碳及其氢的反应（醇醛缩合卤仿反应氧化还原反应To11ens Feh1ling试剂加氢 Clemmensen还原 Canniggaro反应）（3

19、学时）4、一些与医药有关的醛和酮。（0.5学时）三、重点、难点及对学生的要求重点在掌握化合物的反应。能熟练应用空间效应解释羰基加成反应的条件。四、外语词汇醛aldehyde 酮ketone羰基carbonyl group 醇醛缩合aldol condensation甲醛methanal，formaldehyde 乙醛ethanal丙烯醛propenal 苯甲醛benzaldehyde丙酮acetone 亲核加成nucleophilic addition五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况七、复习思考题多媒体、分子模型的合理使用。书后习题：1、2、3、4、6、7、8八、参考资料有机化学王积涛（

20、南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第九章羧酸和取代羧酸本章学时数： 4学时时间：地点：一、目的要求1、掌握羧酸结构、命名及化学性质。2、掌握羟基酸的结构、命名及化学性质。3、掌握酮酸的结构、命名及化学性质。4、掌握酮式一烯醇式互变异构现象。5、熟悉重要的取代羧酸(乳酸、苹果酸、酒石酸、柠檬酸、乙酰水杨酸、丙酮酸、-丁酮酸)。二、教学内容及学时分配（一）羧酸1羧酸的结构、分类和命名。（0.5学时）2、羧酸的化学性质：（1）酸性（2）还原

21、为一级醇（3）脱羧反应（4）- 氢的卤代（5）二元酸受热时的特殊反应。（2学时）3、重要的羧酸。（二）羟基酸1、醇酸：分类、命名、化学性质(酸性、脱水反应、氧化反应、分解反应)。（1学时）2、酚酸。（0.5学时）3、酮酸三、重点、难点及对学生的要求重点在掌握化合物的反应。能熟练判断酮式和烯醇式的稳定性。四、外语词汇羧酸carboxylic acid 羧基carboxyl酰卤acyl halide or acid halide 酸酐acid anhydride酯ester 酯化反应esterification脱羧反应decarboxylation 取代羧酸substitution carboxy

22、lic acid卤代羧酸halogeno acid 烃基酸hydroxy acid醛酸aldehydo acid 酮酸ketoacid醇酸alcoholic acid 酚酸phenolic acid互变异构现象tautomerism五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：1、2、3、4、6、7、8、15、16、17、18八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第十

23、章羧酸衍生物本章学时数： 4学时时间：地点：一、目的要求1、掌握羧酸及其衍生物的化学性质。2、熟悉羧酸及其衍生物的制备。3、熟悉尿素的结构及性质4、了解羧酸衍生物的某些代表物。二、教学内容及学时分配1、羧酸衍生物结构和命名。（0.5学时）2、羧酸衍生物的化学性质：（1）还原为伯醇（2）亲核取代反应(水解、醇解、氨解) （2学时）3、酰胺的命名、化学性质：（1）酸碱性（2）与亚硝酸的反应（3）霍夫曼降解。 (1学时)4、重要的酰胺及其衍生物。（0.5学时)三、重点、难点及对学生的要求重点在掌握化合物的反应。能熟练分析羧酸衍生物的反应规律性。四、外语词汇羧酸衍生物derivatives of ca

24、rboxylic acid 酰基acyl group酰卤acyl halide 酸酐acid anhydride酯ester 酰胺amide水解反应hydrolysis reaction五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：1、2、3、4、6、7、8、9、10、14、15、16、17、18八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第十一章含氮和含磷有机化合物本章学

25、时数： 4学时时间：地点：一、目的要求1、掌握胺的结构、命名及化学性质。2、握重氮化合物的结构特征。3、掌握重氮盐的化学性质：（1）取代反应（2）偶联反应。4、掌握胺类的鉴别。5、熟悉偶氮化合物的结构。6、熟悉磺胺类药物的结构特征。7、了解生物碱的概念及重要的生物碱。二、教学内容及学时分配（一）胺1、胺的分类和命名。2、胺的结构。3、胺的物理性质。(1学时)4、胺的化学性质：（1）碱性与成盐（2）酰化反应（3）磺酰化反应（4）与亚硝酸的反应（5）重氮盐的反应（取代反应偶联反应）。(2.5学时)5、重要的胺及其衍生物。(0.5学时)三、重点、难点及对学生的要求重点掌握化合物的反应。能应用电子效应

26、理论分析含氮化合物的碱性。四、外语词汇重氮化反应 diazotization 偶氮化合物 azo-compound偶联反应 coupling reaction 生物碱 alkaloid麻黄碱 ephedrine 烟碱 nicotine茶碱 theophylline 可卡因 cocaie五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题后习题：1、2、3、4、5、6、7八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规

27、划）授课对象：课程内容：第十二章杂环化合物本章学时数： 2学时时间：地点：一、目的要求1、掌握杂环化合物的概念及命名。2、掌握主要的杂环化合物(呋喃、吡啶、咪唑、吡咯、嘧啶、吲哚、嘌呤)。3、了解杂环化合物的芳香性。二、教学内容及学时分配（一）杂环化合物的分类和命名1、杂环化合物的分类。2、杂环化合物的命名。(0.5学时)（二）五元杂环化合物1、呋喃和吡咯。2、吡唑和咪唑。3、重要的五元杂环化合物。(0.5学时)（三）六元杂环化合物1、吡啶。2、嘧啶。3、六元杂环重要的衍生物。(1学时)三、重点、难点及对学生的要求重点掌握重要杂环化合物的反应。能应用电子效应理论分析杂环化合物芳香性，并能判断含

28、氮杂环化合物碱性大小。四、外语词汇杂环化合物heterocyclic compound 喹啉quinoline吲哚indole 嘌呤purine呋喃furan 噻吩thiophene吡咯pyrrole 咪唑imidazole吡啶pyridine五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：2、4、5八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第十三章糖类本章学时数： 4学时

29、时间：地点：一、目的要求1、掌握糖的概念及分类。2、掌握单糖的结构：葡萄糖的开链和环状结构，Hawarth式及砒喃葡萄糖的构象，果糖的环状结构和 Hawarth式。3、掌握单糖的化学性质。4、熟悉二糖、多糖的结构单位，成苷键的方式及有关的化学性质。5、熟悉核糖、D一2一脱氧核糖、D一半乳糖、蔗糖、麦芽糖的结构式。6、了解纤维二糖、纤维素和左旋糖酐。二、教学内容及学时分配（一）单糖1、单糖的分类。2、单糖的结构。3、单糖的物理性质。4、单糖的化学性质：（1）单糖在弱碱溶液中的互变异构反应（2）脱水反应（）单糖的氧化反应；（4）成苷反应（5）成脎反应。(2.5学时)5、要的单糖及其衍生物。（二）二

30、糖（三）多糖(1.5学时)三、重点、难点及对学生的要求重点掌握单糖的化学反应。能熟练地鉴别不同的糖。四、外语词汇糖类saccharide 碳水化合物carbohydrate单糖monosaccharide 双糖disaccharide寡糖oilgosaccharide 多糖polysaccharide醛糖aldose 酮糖ketose五、授课方式课堂讲授。六、辅助教学情况多媒体、分子模型的合理使用。七、复习思考题书后习题：2、3、4、5、6、7、8、9、10八、参考资料有机化学王积涛（南开大学）（第二版）南开大学出版社有机化学邢其毅（北京大学）（第一版）高等教育出版社课程名称：有机化学教师姓名

31、：职称：选用教材：有机化学第一版高等教育出版社（“十五”国家规划）授课对象：课程内容：第十四章类脂本章学时数： 2学时时间：地点：一、目的要求1、掌握脂类化合物的概念。2、掌握油脂的组成、化学性质。3、掌握磷脂的结构特征，卵磷脂和脑磷脂的结构。4、掌握甾族化合物的母核：胆甾醇和胆酸的结。二、教学内容及学时分配（一）油脂l、油脂的组成和结构。2、油脂的物理性质。3、油脂的化学性质：（1）皂化（2）加成。（1学时）（二）磷脂和糖脂1、磷脂。2、糖脂。（0.5学时）（三）甾族化合物1、甾族化合物的结构。2、重要的甾族化合物。（0.5学时）三、重点、难点及对学生的要求重点掌握油脂的性质和重要类脂物质的生理功能。四、外语词汇脂类lipid