《中国编辑出版史》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称中国编辑出版史Chinese Editing and Publishing History课程代码052503101377课程属性学科基础课时/学分48/3课程性质必修实践学时0责任教师 课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述： 中国编辑出版史是研究我国历史上出版事业的产生、发展及其规律的学科。其研究领域既有专业系统性，又有综合系统性。具体地说，研究并叙述出版事业形成、发展的历史条件和具体过程，记述历史上有重大贡献的编辑家和出版家在文化创造、文化积累、文化传播方面的功

2、绩，记述各类型重要典籍编纂出版的过程，揭示编辑出版在社会历史文化形成中所起的作用，从而揭示出版事业发展的规律。2.设计思路： 中国编辑出版史作为中国通史的一个分支，必然受到通史分期的制约。课程主要内容可以归纳为两个方面：其一是历史上出版活动内部诸方面的联系，其二是出版事业与人类社会政治、经济、文化及科学技术等方面的相互联系。具体涵盖以下基本内容：出版业赖以存在与发展的社会、文化背景出版业概貌出版人物和机构重要出版物形式制度和装帧设计总体特点的分析和影响二、课程目标 通过本课程的学习，使学生能够系统掌握编辑出版在体例、内容、技术、制度等方面的继承、发展及其相互联系，以及编辑出版事业与社会政治、经

3、济、文化等方面的相互影响，具体达到如下目标：（1）熟悉重要文化典籍编辑、出版的过程及其历史意义；（2）熟悉著名编纂机构的创办、发展及其历史地位；（3）了解杰出编辑出版家的重要业绩及其历史影响；（4）掌握重大编辑出版技术与制度的产生、完善及其历史作用；（5）掌握编辑出版活动在长期发展中积累的历史经验。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论。本课程将包含较多的课堂讨论、作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成期堂作业。作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得

4、到任课教师的许可。四、参考教材与主要参考1、选用教材：无2、主要参考书（1）肖东发、于文主编：中外出版史，北京：中国人民大学出版社，2010年1月第1版（2）吴永贵主编：中国出版史，湖南：湖南大学出版社，2008年8月第一版（3）曹之著：中国古籍编撰史，武汉：武汉大学出版社，2006年7月第一版（4）黄镇伟编著：中国编辑出版史（第二版），苏州：苏州大学出版社，2014年1月（5）方厚枢著：中国当代出版史料文丛，北京：中国书籍出版社，2007年5月第一版（6）肖东发主编：中国出版通史（一），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版（7）周少川主编：中国出版通史（二），北京：中国书籍出版社，2

5、008年12月第一版（8）曹之主编：中国出版通史（三），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版（9）李致忠主编：中国出版通史（四），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版（10）缪咏禾主编：中国出版通史（五），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版（11）朱赛虹，曹凤祥，刘兰肖主编：中国出版通史（六），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版（12）汪家熔主编：中国出版通史（七），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版（13）王余光，吴永贵主编：中国出版通史（八），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版（14）方厚枢，魏玉山主编：中国出版通史（九），北京：中国书籍出版社，2008年12月第一版五、进度安排教学内容计划学时第一章古代出版（上）：竹木简牍时代9第二章古代出版（中）：写本书时代6第三章古代出版（下）：印本书时代15第四章近代出版：变革与发展共存6第五章民国时期的重要出版机构6第六章民国时期的重要出版人物6合 计48六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.考勤、课堂讨论及平常表现10%2.平时测验成绩3.期末考试成绩90%总计100%七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告