第1课时　日新又新我常新

1、第课自我新期待第1课时日新又新我常新(配套学案P16)(对应学生用书第14页)1.自我新认识(1)正确认识自己要全面认识自己:既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。要用发展的眼光看待自己:每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。 (2)正确认识内在美和外在美的关系一个人的美不仅体现在外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等,还体现在内在素质,如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。2.认识自我的途径(1)通过

2、自我观察认识自己。要做一个有心人,经常反省自己的点滴表现,总结自己。(2)通过他人了解自己。我们要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。(3)通过集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。 通过多种途径了解自己,有助于我们发挥优势,改进不足,不断发展和完善自我,以更新的自己面对新的一天。 他人的评价是最公正和客观的,我们应该完全相信他人的评价这种说法是错误的。每个人都会站在自己的立场来评价他人,如果我们对别人的评价不加以思考地吸收,便会迷失自我。我们要冷静、客观地分析他人的评价,这样才能做真实的自我。(对应学生用书第14页)探究点1 正确认识自己王刚是一个非常调皮

3、好动的男孩。在上小学的时候,常常因为上课听讲不专心、爱做小动作而受到老师的批评。尽管他记性很好、反应快,可是每次考试都因为粗心、马虎而导致成绩不理想。现在上了初中,王刚自己也很想改正这些缺点,可是几番尝试之后,收效甚微。于是便认定自己不是块学习的“料”。【问题探究】 (1)你认为王刚对自己的评价正确吗?(2)他应该怎样认识自己?剖析:人是不断发展变化的,我们要不断更新对自己和他人的认识。“金无足赤,人无完人”,每个人都有自己的优点和不足,我们应该用全面与发展的眼光来看待自己。答案:(1)王刚对自己的评价不正确。(2)王刚同学应该既看到自己的不足,又要看到自己的优点,不能灰心丧气,产生自卑心理,

4、甚至自暴自弃。他还应该用发展的眼光看自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,奋发前进,去创造更加美好的明天。探究点2 正确认识内在美和外在美的关系列夫托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的文学家、思想家、艺术家。年轻的托尔斯泰曾对自己的体貌绝望过,他曾经发出这样的哀叹:“我常常不知不觉地陷入绝望,感到这个世界是不会给这样一个丑陋的人以幸福的:鼻子这么宽,嘴唇这么厚,眼睛小小的,还是灰颜色。还有什么比一个人的外貌更能影响他的前程呢?”但是,他并没有自甘落后,自认为丑陋的托尔斯泰,将全部精力转移到挖掘自己的潜能上,他深入研究哲学、文学和当时的俄国现实,在坚持文学创作的同时,不断探索俄国社会问题的解决

5、方法。他在文学、哲学等方面取得了辉煌的成就,成为人们景仰的大师。【问题探究】 从列夫托尔斯泰身上,我们应该学会怎样去追求美?剖析: 此题主要是想通过材料中的列夫托尔斯泰的事例,引导我们学会正确地认识自己。要想正确地认识自己,我们就要全面地认识自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的不足,同时我们还要注意内在美与外在美的和谐统一。正是因为这样做,才使得他取得了辉煌的成就,成为人们景仰的大师。答案:我们要全面认识自己,既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。每个人

6、的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足,全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。(对应学生用书第1415页)1.齐鲁从小就立下大志,将来要当这个家,那个家。但进入初中以来,齐鲁总觉得自己的能力不如这个,不如那个。“你看,黄勇反应真快,老师一提问题,还没等说完,他就举手回答,而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好,老是丢三落四。”“宋萍好活跃,人际交往能力特强,同学们都喜欢她。”“王涛聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真叫人羡慕。”(1)齐鲁在自我认识方面存在偏差,你能告诉他该如何正确认识自己吗?(2)假如你是齐鲁的好朋友,请你为他送上一句真诚的祝福语。 (1)正确认

7、识自己,要求我们用全面、发展的眼光看待自己。齐鲁应该这样认识自己:每个人都有优点,也有不足,我也不例外;今天的我,通过努力,扬长避短,一定会塑造一个充实的自己,一个不断进步的自己。(2)没有最好,只有更好。平凡并不可怕,关键是做好自己。相信自己,大胆尝试,超越自我。(言之有理即可)2.看漫画,分析羊和长颈鹿的自我认识:(1)长颈鹿和小羊的观点错在哪里?(2)怎样才能正确认识自己? (1)长颈鹿和小羊的看法都是不全面的,它们只看到自己的长处,看不到自己的短处,甚至以自己的长处比别人的短处来证明自己的本领大,这显然是不能全面地、正确地认识自己的表现。其实,“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的长

8、处和优势,甚至还有别人所不具备的特点。当然,每个人也有自己的不足和劣势。只有扬长避短,充分发挥自己的优势,才能本领高。(2)要全面、客观地认识自己,要用发展的眼光看自己;要通过科学的途径认识自己:通过自我观察认识自己、通过他人了解自己、通过集体了解自己等。3.张飞是七年级(1)班的学生,他做事情很在意别人的看法和评价,经常会想“假如这样做,人家会怎样评价我呢?”“别人会对我有什么看法呢?”“他们该不会笑话我吧?”常常这样想下来,他发觉自己做事更加无所适从了。(1)张飞的问题出在哪里?(2)针对这个问题,你会给张飞什么忠告? (1)他的问题在于盲从他人的态度和评价。(2)正确认识自己的途径有很多

9、,通过他人了解自己就是其中的一条,俗话说:“当局者迷,旁观者清”,他人的评价往往可以帮助自己更全面地认识自己。但重视他人的态度与评价不等于盲从他人的态度与评价。张飞面对他人的态度与评价应冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视,作出自己正确的判断。(对应学生用书第6566页)测控导航表知识点题号自我新认识1、2、4、5、6、7、10认识自我的途径1、3、8、9、11一、单项选择题1.“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋。”这一谚语告诉我们(C)A.每个人的优点和缺点都是一成不变的 B.每个人只能通过他人才能了解自己C.每个人都有长处和短处、优点和缺点 D.每个人只

10、能通过自己才能了解自己解析:本题考查如何正确认识自我。从谚语中可以看出骏马、牛、车、舟既有长处,也有短处。“金无足赤,人无完人”,每个人都有长处和短处,也都有优点和缺点,这才是正确地认识自我,所以C是正确的。每个人都是在不断地发展变化的,A项错误;人可以通过他人了解自己,也可以通过自我观察、反思等了解自己,B、D两项表述太绝对。2.(2012福州)下列选项中,对图中的“符号姐姐”的劝告最恰当的是(C)A.人的优点与缺点不是一成不变的B.人的情绪具有相通性和感染性 C.人的美应是外在美与内在美的统一D.人应该在实践中发掘自己的潜能解析:漫画中的“符号姐姐”仅仅注重外表的美,忽略了内在美。所以,应

11、告诉“符号姐姐”人的美是外在美与内在美的统一。3.(2012烟台)老子说:“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有(C)自我观察和评价通过集体来了解悦纳和欣赏自己他人的态度和评价A.B.C.D.解析:自知即自我认识、自我认知,能够比较清醒地认识自己、评价自己,准确地把握自己,严格地反省自己。都是自我认识的途径,不是自我认识的途径,排除。4.(2012湖州)有人说,人的美丑并不仅仅在于他的外在的相貌如何,还在于他如何看待自己。这个观点主要说明人的美丑 (D)A.取决于他人的评价B.与人的外在相貌无关C.取决于集体的评判D.与全面认识自我相关解析:本题考查学生的归纳总结能力。由题干中的“

12、还在于他如何看待自己”可知D项符合题意。其余三项都与题干无关。5.我国古代思想家老子曾说:“知人者智,自知者明”。这里的“自知”包括(A)既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点既要看到自己的优点,也要看到他人的优点既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质既要认识他人的外在形象,又要认识他人的内在素质 A. B.C.D.解析:本题强调“自知”,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,是自知行为;既认识自己的外在形象,又认识自己的内在素质,也是自知行为。入选,看到他人的优点,认识他人的外在形象和内在素质都不是自知行为,排除。6.图中小鸭和小鸡的对话启示我们(B)A.要敢于藐视对手 B.要全面认识

13、自己 C.要善于发现自己的缺点 D.要强调自己的优点,增强信心 解析:漫画中的小鸡和小鸭都是仅仅看到了自己的优点,而没有看到自己的缺点,没有全面认识自己。故B符合漫画寓意。7.小强与朋友们的聊天记录中,能够体现正确认识自己的是(C)A.小宇:我身上只有优点,没有缺点 B.小刚:我脑子笨,再努力也没用C.小强:要用全面、发展的眼光看待自己 D.小明:长得帅最重要,不学习没关系解析:本题选取贴近学生的语言情境,考查学生的知识领悟能力。比对四个选项,只有小强的观点做到了正确认识自己,C项入选。8.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!”小飞做完作业也不

14、收拾,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。小飞认识自己的途径是(D)A.通过自我观察B.通过集体 C.通过自我反思D.通过他人态度和评价解析:本题考查认识自我的途径。题干中的小飞是通过妈妈对自己的评价才下决心改正自己的缺点,所以小飞认识自己的途径是通过他人态度和评价。9.(2012咸宁)中国“九球天后”潘晓婷给自己的2011赛季打了零分,她说:“去年的状态一般,主要是没有太多的时间练球。 ”潘晓婷是通过来认识自己的。(A)A.自我观察和反省 B.他人的评价C.集体比赛D.与他人接触比较解析:本题通过“九球天后”潘晓婷对自己的评价考查认识自

15、我的途径。潘晓婷反省自己在2011赛季因为没有太多时间练球,所以状态一般,她是通过自我观察与反省认识自己的。二、非选择题10.漫画分析题欣赏下面漫画,回答问题:(1)大家为什么说“漂亮”的小姑娘不美呢?(2)作为一名中学生,你认为应该怎样全面认识自己?解析:本题考查的是“怎样全面认识自己”。全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。小女孩随手丢垃圾是不道德的,是缺乏内在美的表现。解答本题要注意把教材知识与漫画内容结合起来。答案:(1)因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。漫画中的小女孩只注重外在美,而忽视了内在美(比如随手丢垃圾),因而不美。

16、(2)全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。11.阅读感悟题陈庆是个特别聪明的男孩子,9岁就读初中了,但由于他一直生活在顺境中,养成了调皮、贪玩、好动、依赖性强等不良习惯,导致他的成绩忽高忽低,很不稳定。有一次他看了复旦大学少年班的事迹后,心灵受到了极大的震撼。他在读后感中写道:“我4岁上小学,以后不断听到别人说我很聪明,我也很得意,觉得虽然不太刻苦学习,但是每次考试成绩还可以,于是就放松了对自己的要求,与少年班的同学相比,我感到脸红。我要以他们为榜样,努力改变自己。”从此,他开始给自己出“难题”:向李哲学习,凭毅力克服贪玩的习惯;向班长学习,克服不好意思抛头露面的心理竞选体育委员;向王小亚学习,养成平心静气的心态;向陆路学习,养成自立自强的品质一年后,陈庆变成了一个各方面都非常优秀的学生。阅读上述材料,回答下列问题:(1)陈庆的优点、缺点分别是什么?(2)有的同学认为,陈庆最聪明之处就是能正确认识自己。他是通过哪些途径来正确认识自己的?解析:第(1)问,从材料中的第一句话“陈庆是个特别聪明的男孩子”可知,陈庆的优点:聪明;从其读后感的内容可知其能正确认识自己;从他看了复旦大学少年班的事迹之后的做法可知,他能及时地改正错误,这些都是陈庆具备的优点。从短文中的描述可知,陈庆的缺点为调皮、贪玩,只要