教案《桃树下的小白兔》

1、青年教师月展示活动一、教案主题名称：幼儿园里朋友多日期：2013年5月21日执教教师：沈赏赏活动名称：桃树下的小白兔班级：中二班设计思路：桃树下的小白兔是一篇关于好朋友之间的故事，现在的幼儿大多都是独生子女，在交朋友方面比较欠缺，不愿意把自己的东西与身边的朋友分享，体现在自由活动时总能听到幼儿说“这是我的玩具”、“你不能玩我的玩具”等。所以我想通过这节课让幼儿了解好朋友之间是可以互赠礼物的，而且各种各样的礼物会给小朋友带来不同的作用和欢乐。活动目标：1、在看看、想想、听听、议议中，理解故事内容，知道桃花给小动物们带来的不同用处。2、通过故事，理解并感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。活动准备：课

2、件活动过程：一、谈话导入了解春天是春暖花开的季节1、看看这幅图画，让你想到了什么？（春天）追问：你是从哪里看出来的？小结：春天到了，花开了、草绿了、树也长高了，春天的景色真美！2、你知道哪些花儿在春天开放吗？小结：春天真是个美丽的季节，那么多漂亮的花朵要在春天开放。3、看，这是什么？（桃花）小结：春天来了，桃花开了！美丽的桃花把小白兔都吸引来了，哇，桃花瓣都飘落下来了，真美啊！过渡：小白兔有了这么多桃花瓣会干什么呢？那让我们一起来看看到底会发生什么事情呢？二、讲述故事理解故事内容，知道桃花给小动物们带来的不同用处1、谁收到了小白兔的信？小白兔的信里装着什么？山羊爷爷把花瓣当成了什么？小结：山羊

3、爷爷收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了书签，这样以后翻起书来就方便多啦。2、第二封信寄给了谁？小猫把花瓣当成了什么？小结：小猫收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了发夹，夹在头上真漂亮。3、这一次信寄到了谁的手上？小松鼠把花瓣当成了什么？小结：小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了扇子，等到了夏天的时候摇一摇，真凉快。4、小鸡把花瓣当成了什么？小结：小鸡收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了太阳帽，遮住了刺眼的阳光。5、这一次是小白兔寄出的第几封信了？谁收到了小白兔寄出的第5封信？金龟子妈妈把花瓣当成了什么？小结：金龟子妈妈收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了金龟子宝宝的摇篮，这摇篮又

4、香又软,睡的可舒服了。6、我们再来看一看还有没有小动物收到小白兔的信。小蚂蚁也收到了小白兔的来信，那么它把花瓣当成了什么？小结：小蚂蚁收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了小船，要乘到河的对岸去搬粮食呢。总结：小动物们收到了小白兔的花瓣，可高兴啦！而小白兔自己也非常开心，因为它给大家都带来了快乐。三、经验提升理解并感受小白兔和朋友们相互关爱的情感师：小白兔为什么要把花瓣寄给它的朋友呢？小结：因为它觉得桃花的花瓣很美丽，它要把美丽的东西和好朋友一起分享。总结：我们小朋友也应该向小白兔学习，你觉得高兴的事情，可以跟好朋友、跟爸爸妈妈一起高兴；你觉得好看的东西，也可以让好朋友和爸爸妈妈一起欣赏。二、反思亮点：活动中提问层层递进，在第一次讲述前，我提问故事中有哪些人物？在这个过程中，既对幼儿听故事提出了任务，又帮助幼儿有重点地听；在第二遍时，我出示了图片，从形式上较第一次有了变化，图片的刺激也再次抓住了幼儿的视线，提问时，着重排列动物的出场顺序，幼儿掌握了出场顺序也掌握了故事的内容，通过这样的方式，让幼儿觉得既生动又有趣，激发了孩子的积极性。不足与调整：活动之后，看到幼儿在议论桃花瓣还像床、呼啦圈等，看来幼儿对桃花像什么产生了兴趣，可以将花瓣像什么做一